小學(xué)教師格言座右銘

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)座右銘都再熟悉不過(guò)了吧，歷史的長(zhǎng)河流到了今天，座右銘蘊(yùn)涵的警示意義仍給人以深刻的啟迪。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的座右銘才是好的座右銘，下面是小編整理的小學(xué)教師格言座右銘，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)教師格言座右銘1

　　1、一位教師只有充滿著對(duì)學(xué)生的愛(ài)，你才會(huì)覺(jué)得學(xué)生的一切都是可愛(ài)的，哪怕是各方面很差的學(xué)生。

　　2、以清廉鑄師魂，以無(wú)私育天嬌。

　　3、教師的尊嚴(yán)是學(xué)生對(duì)我們道德的肯定知識(shí)的折服和感情的依戀。

　　4、我們生來(lái)是軟弱的，所以我們需要力量；我們生來(lái)是一無(wú)所有的，所以我們需要幫助；我們生來(lái)是愚昧的，所以需要判斷的能力。我們?cè)诔錾�的時(shí)候所沒(méi)有的東西，我們?cè)陂L(zhǎng)大的時(shí)候所需要的東西，全都要由教育賜與我們。——盧梭

　　5、三—學(xué)習(xí)英語(yǔ)敢張口，成功便向你抬手。

　　6、我們只有擁有一顆愛(ài)孩子的心和孩子般的心，才能多為孩子思考。

　　7、用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈，用激情點(diǎn)燃激情，用關(guān)愛(ài)呼喚心靈。

　　8、教師與學(xué)生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　9、用愛(ài)的目光注視孩子，用愛(ài)的語(yǔ)言感染孩子；用愛(ài)的行動(dòng)引領(lǐng)孩子，把愛(ài)的權(quán)力交給孩子。

　　10、上天生下我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

　　11、我因欣賞學(xué)生而愉悅，學(xué)生因我欣賞而奮進(jìn)。

　　12、三—行廉身自正，為潔心自清。

　　13、教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只須一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　14、摯愛(ài)無(wú)聲蘊(yùn)珠玉，潔行有夢(mèng)植芝蘭。

　　15、兒童需要管教和指導(dǎo)，這是真的，但是如果他們無(wú)時(shí)不刻和處處事事都在管教和指導(dǎo)之下，是不大可能學(xué)會(huì)自制和自我指導(dǎo)的。

　　16、只有“愛(ài)屋及烏”，才是真愛(ài)學(xué)生。

　　17、我十分堅(jiān)信，能激發(fā)出自我教育的教育，才是真正的教育。

　　18、在學(xué)生的心靈里，搭起一座健康之橋，通向過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)。

　　19、一支粉筆寫童心，三尺講臺(tái)抒人生。

　　20、二—一個(gè)人只有依托集體，才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

　　21、寬容是一種風(fēng)度，尊重是一種品質(zhì)，教育當(dāng)無(wú)痕，需要寬容尊重，更需要以身示教。

　　22、你說(shuō)他優(yōu)秀，他就把優(yōu)秀給你看；你說(shuō)他落后，他就把落后給你看。

　　23、外國(guó)語(yǔ)是人生戰(zhàn)斗的一件武器。

　　24、用細(xì)心、耐心、知心、愛(ài)心搭建師生心靈的通途。

　　25、養(yǎng)成教育是基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié)，是改進(jìn)德育的重要方面。

　　26、言而有信為人，腳踏實(shí)地做事。

　　27、給孩子一個(gè)微笑，他（她）將還給你一個(gè)燦爛的春天。

　　28、有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈！

　　29、讓孩子們乘著歌聲的翅膀飛翔！

　　30、努力工作，就是提拔自己。

　　31、愛(ài)學(xué)生就像愛(ài)自己的`孩子一樣，關(guān)愛(ài)會(huì)使自己和學(xué)生覺(jué)得溫暖。

　　32、如果教師把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣呵護(hù)，那便會(huì)出現(xiàn)思想與思想的碰撞，會(huì)出現(xiàn)心靈與心靈的交流，教師與學(xué)生才會(huì)真正融為一體。

　　33、唯有你時(shí)時(shí)去欣賞別人，你才會(huì)體會(huì)到一種真愛(ài)的回報(bào)。

　　34、不蹉跎歲月，不抱怨生活。

　　35、學(xué)生是校園里最美的風(fēng)景，學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲。

　　36、我一千次地確信，沒(méi)有一條富有詩(shī)意的感情和美的清泉，就不可能有學(xué)生的全面智力的發(fā)展。

　　37、教師必須時(shí)刻充電，才能永恒地釋放所需能量。

　　38、好的先生，既教書(shū)教學(xué)生，又教學(xué)生學(xué)。

　　39、厚德載物，自強(qiáng)不息。

　　40、教育不在于灌輸，而在于點(diǎn)燃火焰。

　　41、每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，在他們身上閃耀著無(wú)數(shù)個(gè)亮點(diǎn)，只有有心的老師才能發(fā)現(xiàn)并加以琢磨，使他們發(fā)出璀燦的光芒。謝偉紅

　　42、如果教師只愛(ài)事業(yè)，那他會(huì)成為一個(gè)好教師。如果教師只像父母那樣愛(ài)學(xué)生，那他會(huì)比那種通曉書(shū)本，但既不愛(ài)事業(yè)，又不愛(ài)學(xué)生的教師好。如果教師既愛(ài)事業(yè)又愛(ài)學(xué)生，那他是一個(gè)完美的教師。托爾斯泰（法）《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》

　　43、讓老師成為你們的朋友，讓校園成為你們的樂(lè)園。

　　44、事這種事業(yè)，必須具有相當(dāng)?shù)牟拍�，必須具備廣博的生活知識(shí)，必須要謹(jǐn)慎從事。

　　45、一身正氣兩袖清風(fēng)，韶華之樹(shù)長(zhǎng)青；恣欲縱行東食西宿，生命之花凋零。

　　46、我努力，我快樂(lè)。

　　47、太陽(yáng)底下再?zèng)]有比教師這個(gè)職業(yè)更高尚的了。

　　48、個(gè)人為社會(huì)而生，社會(huì)為個(gè)人而立。

　　49、習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。

　　50、生活中，我們唯一能把握的就是現(xiàn)在。

　　51、教育是播種太陽(yáng)的事業(yè)。

　　52、在人生旅途上，有道德、智慧與事業(yè)相伴，便會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻、光耀七彩！

　　53、翻開(kāi)這一頁(yè)，打開(kāi)自己的心扉，去接受生活的啟迪。

　　54、學(xué)校應(yīng)該成為一個(gè)小型的社會(huì)，一個(gè)雛形的社會(huì)。

　　55、平凡人生，品味平淡工作中孩子們帶來(lái)的快樂(lè)！

　　56、學(xué)校是大海，孩子是魚(yú)，大海里有了千姿百態(tài)的魚(yú)，才充滿了生命力。

　　57、教師是一種選擇，教師是一種責(zé)任，教師是一種信念，教師是一份神圣。

　　58、知錯(cuò)自責(zé)得理讓人——寬容處變不驚居安思危——競(jìng)爭(zhēng)

　　59、注意每一個(gè)人，關(guān)懷每個(gè)學(xué)生，并以關(guān)切而又深思熟慮的謹(jǐn)慎態(tài)度對(duì)待每個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)——這是教育過(guò)程的根本之根本。

　　60、五—愛(ài)生如子，精心培育。

　　61、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　62、用一顆寬容的心，看待身邊的一切。

　　63、遠(yuǎn)行從近步開(kāi)始，大事從小事做起。

　　64、一切為了孩子，為了一切孩子。——盛順紅

　　65、生活在幸福中，幸福在事業(yè)中，事業(yè)在工作中，工作在生活中。

　　66、學(xué)生喜歡幽默的老師，但是，不喜歡搞笑的老師。

　　67、做人，堂堂正正；育人，踏踏實(shí)實(shí)。

　　68、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

　　69、以智慧教書(shū)，用情感育人。

　　70、教育不能改變受教育者生命的長(zhǎng)度，但能挖掘受教育者生命的深度。

　　71、學(xué)而不厭是我人生的樂(lè)趣，誨人不倦是我事業(yè)的追求。

　　72、善于轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。

　　73、培養(yǎng)學(xué)生要注重德智體的全面發(fā)展。如果培養(yǎng)的學(xué)生身體不好是廢品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危險(xiǎn)品。

　　74、做平常人，授非常業(yè)；以平常心，傳非常道；干平常事，育非常人。

　　75、一句溫馨話語(yǔ)，可以拯救一個(gè)脆弱的生命；一顆誠(chéng)摯的愛(ài)心，可把荒漠變?yōu)榫G洲。

　　76、學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的個(gè)人，但是他們要把為社會(huì)服務(wù)看作是自我人生的最高目標(biāo)。

　　77、健康至上，運(yùn)動(dòng)當(dāng)先；教學(xué)相長(zhǎng)，師生共進(jìn)。

　　78、老師多一點(diǎn)耐心，學(xué)生就會(huì)多一點(diǎn)信心。

小學(xué)教師格言座右銘2

　　1、讓學(xué)生每天都能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，再進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這是我的追求。

　　2、教育不能改變受教育者生命的長(zhǎng)度，但能挖掘受教育者生命的深度。

　　3、我愿意用自己的雙手為學(xué)生描繪生活的美景，塑造他們美好的心靈。

　　4、讓教育自然無(wú)痕。

　　5、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。

　　6、教育不在于灌輸，而在于點(diǎn)燃火焰。

　　7、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

　　8、吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理；弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。

　　9、用心做事，用愛(ài)育人。

　　10、有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈！

　　11、三—行廉身自正，為潔心自清。

　　12、一位教師只有充滿著對(duì)學(xué)生的愛(ài)，你才會(huì)覺(jué)得學(xué)生的一切都是可愛(ài)的，哪怕是各方面很差的學(xué)生。

　　13、容忍孩子的缺點(diǎn)，肯定孩子的觀點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，弘揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)。

　　14、每個(gè)學(xué)生最初都是一張空白試卷，我們每一筆書(shū)寫都是未來(lái)的.答案。

　　15、學(xué)高為師，勤學(xué)不輟煉內(nèi)功；身正為范，春風(fēng)化雨育新人。

　　16、以專業(yè)精神引領(lǐng)學(xué)生，以人格魅力感染學(xué)生，以教學(xué)藝術(shù)激活學(xué)生。

　　17、勤對(duì)工作，愛(ài)對(duì)學(xué)生，禮對(duì)家長(zhǎng)，謙對(duì)同事。

　　18、上天生下我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

　　19、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

　　20、用書(shū)籍滋潤(rùn)著自己的心靈，把愛(ài)心奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生。

　　21、四—襟懷坦蕩，守善求真身蘊(yùn)美；兩袖清風(fēng)，講臺(tái)三尺育英才。

　　22、在學(xué)生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個(gè)個(gè)鮮活的、獨(dú)具特色的生命，是我們永不枯竭的營(yíng)養(yǎng)源。

小學(xué)教師格言座右銘3

　　1、 教師的人格是教育的基石。

　　2、 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。

　　3、 傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!

　　4、 教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

　　5、 教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)!

　　6、 當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。

　　7、 教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。

　　8、 把愛(ài)帶給每位學(xué)生。

　　9、 教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。

　　10、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的'學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?

　　11、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

　　12、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。

　　13、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。

　　14、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

　　15、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。

　　16、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

　　17、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。

　　18、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　19、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。

　　20、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

　　21、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

　　22、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

　　23、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。

　　24、教師是學(xué)生的鏡子。

　　25、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

　　26、學(xué)生沒(méi)有教師，就象生活沒(méi)有陽(yáng)光。

　　27、教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

　　28、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。

　　29、好筍出好竹，好師出好徒。

　　30、教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。

　　31、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。

　　32、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。

　　33、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。

　　34、學(xué)高為師，身正為范。

　　35、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。

　　36、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　37、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

　　38、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。

　　39、燃燒自己，照亮別人。

　　40、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

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