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幼兒園后勤園長(zhǎng)的經(jīng)典座右銘
幼兒園后勤園長(zhǎng)的經(jīng)典座右銘1
1. 鋪路作石子，護(hù)花化春泥。
2. 用愛(ài)譜寫(xiě)教育的樂(lè)章。
3. 沒(méi)有做不到的，只有想不到的。
4. 以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上
5. 對(duì)孩子傾注全部身心的愛(ài)是事業(yè)成功的源泉。
6. 好心情并不來(lái)源于一帆風(fēng)順，而是生長(zhǎng)于一種從容和堅(jiān)定的勇氣中。
7. 從零開(kāi)始，持之以恒
8. 不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。
9. 愛(ài)心、決心、專(zhuān)心、耐心、恒心、信心+努力+堅(jiān)強(qiáng)
10. 熱愛(ài)生活、積極生活，創(chuàng)造性地生活，成為生活的主人。
11. 一切盡力就好，活得開(kāi)心就好
12. 學(xué)生的滿意，是最大的幸福
13. 生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩
14. 心系學(xué)生 寬容為懷
15. 踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人
16. 教師的威信建立在責(zé)任心上。
17. 我熱愛(ài)這份事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮
18. 愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。
19. 精，勤，敬，緊，靜
20. 教育孩子的全部秘密在于相信和釋放孩子。
21. 知錯(cuò)自責(zé)得理讓人——寬容 處變不驚居安思�！�(jìng)爭(zhēng)
22. 千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。
23. 紅燭的風(fēng)采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價(jià)值，春蠶的意蘊(yùn)在于羽化時(shí)超越重生的境界。
24. 蹲下來(lái)講話，抱起來(lái)交流，牽著手教育。
25. 生活中，做個(gè)正直的人；工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。
26. 眼中有孩子，心中有目標(biāo)。
27. 我愿與孩子們一起成長(zhǎng)。
28. 千里之行，始于足下。
29. 機(jī)會(huì)不是等來(lái)的，要靠自己創(chuàng)造。
30. 心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話
31. 傾聽(tīng)童聲，學(xué)會(huì)微笑，善待學(xué)生。
32. 做一名美和愛(ài)的使者。
33. 學(xué)海無(wú)涯苦作舟
34. 全心全意為學(xué)生服務(wù)
35. 我快樂(lè)、我成長(zhǎng)，因?yàn)槲沂且幻變航處煟?/p>
36. 世界上沒(méi)有陌生人，只有未認(rèn)識(shí)的朋友
37. 一名掘井人的平凡換來(lái)一眼清涼的甘泉，一名教師的平凡換來(lái)桃李滿天下。
38. 讓孩子們成為我心中最完美的詩(shī)歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫(xiě)最美妙的旋律陪伴他們一生。
39. 真情打動(dòng)學(xué)生，誠(chéng)心感化學(xué)生，心靈聆聽(tīng)學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生
40. 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
41. 及時(shí)易自勉，歲月不得人
42. 文能換骨余無(wú)法，學(xué)到尋源自不疑
43. 學(xué)高為師，身正為范
44. 每天吃一顆糖，然后告訴自己：“今天的生活果然是甜的�！�
45. 笑到最后才笑得最燦爛
46. 放開(kāi)你的手，讓孩子去想，讓孩子去說(shuō)，讓孩子去做。
47. 獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
48. 昂揚(yáng)振奮的`精神，豁達(dá)開(kāi)朗的心胸。
49. 孩子的心靈是一塊純凈的土地，播下什么樣的種子，就會(huì)有什么樣的收獲。
50. 說(shuō)老實(shí)話，干良心事
51. 愿孩子們能充實(shí)，幸福生活每一天，因?yàn)樾撵`舒展的孩子能輕松愉快地飛。
52. 在游戲的快樂(lè)中培養(yǎng)孩子們樂(lè)觀自信、積極向上。
53. 以德正身 堪為人師 才稱其職 愛(ài)崗敬業(yè)
54. 人的一生可以用血寫(xiě)，也可以用淚寫(xiě)，但絕不能用水寫(xiě)。
55. 不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。
幼兒園后勤園長(zhǎng)的經(jīng)典座右銘2
1）笑到最后才笑得最燦爛
2）及時(shí)易自勉，歲月不得人
3）愛(ài)心、決心、專(zhuān)心、耐心、恒心、信心＋努力＋堅(jiān)強(qiáng)
4）世界上沒(méi)有陌生人，只有未認(rèn)識(shí)的朋友
5）一切盡力就好，活得開(kāi)心就好
6）文能換骨余無(wú)法，學(xué)到尋源自不疑
7）每天吃一顆糖，然后告訴自己：“今天的`生活果然是甜的。”
8）真情打動(dòng)學(xué)生，誠(chéng)心感化學(xué)生，心靈聆聽(tīng)學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生
9）眼中有孩子，心中有目標(biāo)。
10）心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話
11）昂揚(yáng)振奮的精神，豁達(dá)開(kāi)朗的心胸。
12）做一名美和愛(ài)的使者。
13）以德正身堪為人師才稱其職愛(ài)崗敬業(yè)
14）知錯(cuò)自責(zé)得理讓人——寬容處變不驚居安思�！�(jìng)爭(zhēng)
15）傾聽(tīng)童聲，學(xué)會(huì)微笑，善待學(xué)生。
16）心系學(xué)生寬容為懷
17）說(shuō)老實(shí)話，干良心事
18）全心全意為學(xué)生服務(wù)
19）生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩
20）學(xué)海無(wú)涯苦作舟
幼兒園后勤園長(zhǎng)的經(jīng)典座右銘3
1）我愿與孩子們一起成長(zhǎng)。
2）愿孩子們能充實(shí)，幸福生活每一天，因?yàn)樾撵`舒展的孩子能輕松愉快地飛。
3）鋪路作石子，護(hù)花化春泥。
4）人的一生可以用血寫(xiě)，也可以用淚寫(xiě)，但絕不能用水寫(xiě)。
5）好心情并不來(lái)源于一帆風(fēng)順，而是生長(zhǎng)于一種從容和堅(jiān)定的勇氣中。
6）機(jī)會(huì)不是等來(lái)的，要靠自己創(chuàng)造。
7）不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。
8）沒(méi)有做不到的，只有想不到的。
9）在游戲的快樂(lè)中培養(yǎng)孩子們樂(lè)觀自信、積極向上。
10）蹲下來(lái)講話，抱起來(lái)交流，牽著手教育。
11）反思：其實(shí)，在孩子們歡樂(lè)的笑聲中包含著我們老師多少的艱辛。每一個(gè)故事、每一首兒歌、每一個(gè)游戲、每一樣玩具，都是我們根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)精心選擇和制作的，孩子們的每一個(gè)表情、每一個(gè)動(dòng)作，我們都要細(xì)心的觀察。一個(gè)親切的點(diǎn)頭，會(huì)使他們那樣舒心，快樂(lè)和滿足。
12）孩子們的一天都在幼兒園和我相處、合作，他們天真、調(diào)皮、他們?nèi)涡�、他們幼稚、他們充滿著幻想在這種和諧、充滿愛(ài)心的氛圍中，我和孩子達(dá)到了心與心的溝通，情與感的交流，思與想的和諧，真正成為了他們合作的朋友，游戲的伙伴
13）我快樂(lè)、我成長(zhǎng)，因?yàn)槲沂且幻變航處煟?/p>
14）紅燭的'風(fēng)采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價(jià)值，春蠶的意蘊(yùn)在于羽化時(shí)超越重生的境界。
15）讓孩子們成為我心中最完美的詩(shī)歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫(xiě)最美妙的旋律陪伴他們一生。
16）愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。
17）把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。
18）生活中，做個(gè)正直的人；工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。
19）獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
20）路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
幼兒園后勤園長(zhǎng)的經(jīng)典座右銘4
1）精，勤，敬，緊，靜
2）學(xué)高為師，身正為范
3）我熱愛(ài)這份事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮
4）從零開(kāi)始，持之以恒
5）學(xué)生的滿意，是最大的幸福
6）踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人
7）以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上
8）千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。
9）對(duì)孩子傾注全部身心的愛(ài)是事業(yè)成功的源泉。
10）熱愛(ài)生活、積極生活，創(chuàng)造性地生活，成為生活的主人。
11）教育孩子的'全部秘密在于相信和釋放孩子。
12）用愛(ài)譜寫(xiě)教育的樂(lè)章。
13）不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。
14）千里之行，始于足下。
15）拿起鏡子，對(duì)著自己微笑；走進(jìn)田野，對(duì)著大地歡呼；登上高山，擁抱大自然。我堅(jiān)信生活著就是幸福。
16）教師的威信建立在責(zé)任心上。
17）凡是不關(guān)于摹仿，不能運(yùn)用必要的面部表情或者不能夠控制自己情緒和教師，都不會(huì)成為良好的教師。
18）一名掘井人的平凡換來(lái)一眼清涼的甘泉，一名教師的平凡換來(lái)桃李滿天下。
19）放開(kāi)你的手，讓孩子去想，讓孩子去說(shuō)，讓孩子去做。
20）孩子的心靈是一塊純凈的土地，播下什么樣的種子，就會(huì)有什么樣的收獲。
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