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情的作文300字4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的情的作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
情的作文300字 篇1
說到“表情包”,我們班還真有不少,我就不一一介紹了。
快看,人形“表情包”出現(xiàn)了,他就是狗中之王——汪二哈,他邁著矯健的大長腿,向“大鵬”跑去,他直接一個(gè)飛撲,將“大鵬”撲倒在地,“大鵬”見形勢不妙,立刻用力,將汪二號(hào)摁在地上,他眉毛一邊往上挑,用疑惑的眼神盯著“大鵬”,于是,汪二哈突然掙扎開,落荒而逃,還大聲挑釁:“來打我呀,打不到我!哈哈哈哈!
“大鵬”聽見后,更加憤怒,加快速度跑了過去,汪二哈眼睛一轉(zhuǎn),在他的必經(jīng)之路上做了個(gè)鬼臉:食指把眼皮往下拉,舌頭吐出來!按簌i”要一個(gè)沖刺過來,汪二哈一閃,把腳伸出來,剛好把“大鵬”絆倒了,就這樣,汪二哈戰(zhàn)勝了“大鵬”。
剛好,也到中午了,一進(jìn)教室,便殺氣重重,打中午鈴了,第一個(gè)沖在前面的是馬小胖,他對著大家說:“不要肉的,給我!”一聽,就知道架勢大,他吃著堆成山的飯菜,吃完后,坐在凳子上休息,不一會(huì)兒,就睡了,他抿了抿嘴,還拍了拍氣球大的'肚子,說:“果然這飯菜味道沒有變!
我們班的“表情包”還有很多,你們班有嗎?
情的作文300字 篇2
每當(dāng)看到那一只只紅彤彤的柿子時(shí),我就會(huì)不由自主的想家鄉(xiāng)的那一片柿子林來。
正值金秋,家鄉(xiāng)的那柿子便火紅起來了,那座柿子林所在的山,滿山都是柿子映出的紅色,一排排、一行行,頗為壯觀。那時(shí)我們便隨著農(nóng)民伯伯上山摘柿子,那一只只柿子又大又甜,掛在高高的柿子樹上,好似一個(gè)個(gè)小燈籠一般,看了就叫人眼饞,這時(shí),我們就一人手拎一個(gè)籮子,爬上樹去,男孩子三兩下就躥了上去,把籮子架在樹杈中間,挑大的.去摘,不一會(huì)兒,籮子里就裝滿了大大的柿子。這會(huì)兒,男生就往下吊籮子,我們接住,再送去給農(nóng)民伯伯,伯伯一高興,就獎(jiǎng)我們幾籮,我們一接到就平分,人人有份,講究公正。每人都把柿子放在一邊,我們就在林子里打鬧起來。
在林子里最常玩的是捉迷藏,男孩們通常會(huì)躲在樹叢里,還有些藏在樹上,我們女孩嘛,就躲在樹后,很容易被發(fā)現(xiàn),獎(jiǎng)品當(dāng)然是輸者的柿子了。
多美的柿子林,多美的家鄉(xiāng),我愛我的家鄉(xiāng),我愛家鄉(xiāng)的柿子林!
情的作文300字 篇3
沒事的時(shí)候,才會(huì)想起,某些人,某些事。
孤單的時(shí)候,才會(huì)想起,某些說過的話,某些走過的路。
想念的滋味,也許就像真的`是發(fā)現(xiàn)自己孤身一人的時(shí)候,突然喝到一杯很久很久沒有再喝的東西一樣。喝到那東西的時(shí)候,會(huì)突然想起,哪個(gè)午后,哪個(gè)夏季,哪個(gè)晴天,是一個(gè)自己很在乎的人和自己在一起喝同一樣?xùn)|西。
彼時(shí)的感覺,完全不一樣。當(dāng)時(shí),還瘋狂,還年少。還有幸福的味道。
此時(shí)的感覺,只剩下彼此遠(yuǎn)隔天涯,只剩下一個(gè)個(gè)孤單的影子,孤單的走各自孤單的路。
有一天,會(huì)突然發(fā)現(xiàn),當(dāng)年的人身邊多了個(gè)某某,突然自己的身邊多了個(gè)某某。
彼此都是幸福著的。大家都在街頭相遇,都在笑。像當(dāng)年年少。
知道,想念一個(gè)人的滋味。就像一杯很冰很冰的水,然后,經(jīng)過很長很長的時(shí)間,把它變成一滴一滴眼淚……
情的作文300字 篇4
太陽東升的時(shí)候,它總是帶著微微的閃著金色光芒的色彩照射進(jìn)水晶的玻璃窗,如水的晶瑩透澈帶著些金光,閃爍著美好。陽光從指尖一絲一縷的播撒下來,像輕紗撫摸過你的手掌,暖暖的,亮亮的`。
你拿起那久違的紙筆,在紙上畫下一個(gè)大大的太陽,這才發(fā)現(xiàn),太陽是如此簡單,一個(gè)圈,加上圈外的幾橫短豎,這便有了幾縷陽光。這才明白,最喜歡的太陽,原來簡簡單單就可以畫出。
放下紙筆,抬頭望著天空,湛藍(lán)的帷幕上,緩緩飄過幾朵悠悠的,潔白的云,幻化出神秘的圖案。為天穹披上一層乳白色的薄紗。像是新娘披上了潔白的婚紗,笑著,憧憬著未來最美好的時(shí)光。陽光輕輕地鋪灑向大地,為地面鋪上層層透明的金毯,閃爍著光輝,越發(fā)閃亮。掩映在樹縫間,與疏密相間的枝葉編織成條條...
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