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有趣的年作文300字四篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的有趣的年作文300字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有趣的年作文300字 篇1
星期天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我們一家人去寧波雅戈?duì)杽?dòng)物園游玩。
最吸引我們的要數(shù)珍猴王國(guó)了，猴子的品種可真多�。河斜亲雍馨椎陌妆呛�，有毛發(fā)金黃的金絲猴，有尾巴很長(zhǎng)的長(zhǎng)尾猴，有臉像狐貍、尾巴上有黑白相間條紋的環(huán)尾鼻猴，有前臂很長(zhǎng)的長(zhǎng)臂猿……
我最喜歡的.是松鼠猴，它們的體型嬌小，動(dòng)作十分敏捷�？矗镒觽冞B蹦帶跳地與同伴嬉戲打鬧，還互相抓著尾巴跑來(lái)跑去，可好玩了！有一只小猴子一會(huì)兒抓抓脖子，一會(huì)兒撓撓后背，就像小朋友在撓癢癢似的。還有幾只小猴子用它們細(xì)長(zhǎng)的尾巴勾住樹枝，晃來(lái)晃去，好像在蕩秋千呢！
這時(shí)，一位游客大叫一聲，向這群松鼠猴丟過(guò)去一個(gè)桔子。一只小猴子眼疾手快搶到了，旁邊的三只猴子看到了急忙去搶奪這個(gè)桔子。而小猴子想占為己有，拼命地往樹上跑，一直跑到一個(gè)高高的樹杈上才停下來(lái)。這只小猴子背對(duì)著同伴一邊剝皮，一邊時(shí)不時(shí)地推一把同伴伸過(guò)來(lái)的手，那滑稽的樣子惹得游客們都哈哈大笑起來(lái)。
猴子真是一種可愛(ài)又機(jī)靈的動(dòng)物，我很喜歡它們。
有趣的年作文300字 篇2
每一個(gè)漢字就像一位導(dǎo)游，把我們帶進(jìn)了繽紛的漢字王國(guó)，我來(lái)給大家介紹一下吧。
傳說(shuō)漢字是蒼頡看到鳥的足跡后，模仿鳥的足跡的樣子，而創(chuàng)造了漢字。中國(guó)漢字歷史悠久，不少外國(guó)人也來(lái)學(xué)習(xí)中文，就連在日文、韓文中也有漢字的影子。我還知道漢字的演變過(guò)程：甲骨文→金文→小篆→大篆→楷書→草書→行書。
我來(lái)講一個(gè)漢字小笑話吧。有一次，某地要修下水管，一位工人怕過(guò)路人掉進(jìn)坑里想寫一塊“來(lái)者避讓”的牌子，但一不小心寫成了“耒者避讓”，“耒者”的意思是農(nóng)民，原本是過(guò)來(lái)的.人要避讓，變成了農(nóng)民要避讓。一字之差，結(jié)果鬧了一個(gè)大笑話。
雖然這次活動(dòng)結(jié)束了，但我們對(duì)漢字的研究不能結(jié)束哦。我們千萬(wàn)不能在生活中或?qū)W習(xí)上鬧出一個(gè)大笑話哦。
有趣的年作文300字 篇3
怎么那么熱鬧？告訴你，我們班級(jí)今天表演才藝。幾乎每個(gè)同學(xué)都有幽默細(xì)胞，就比如說(shuō)吧，有一次音樂(lè)老師組織我們?nèi)嚅_展才藝展示。
事情就這樣開始了，底下沒(méi)有一位同學(xué)是認(rèn)真聽(tīng)著上面同學(xué)的表演，我捂著耳朵，眉頭緊鎖，好不容易班級(jí)安靜了一點(diǎn)，就聽(tīng)到周圍的大笑聲。在主持人的報(bào)目中我聽(tīng)到了主持人說(shuō)：“下面有請(qǐng)單壬和蘭方舟表演相聲�！蔽遗d高采烈地走向舞臺(tái)，在大家熱烈的掌聲中，我們的相聲開始了。我們說(shuō)著相聲臉上露出了會(huì)心的微笑。不知是我們的相聲說(shuō)得搞笑，還是我們表演搞笑，全班人都哈哈大笑，有的捧著肚子，彎下腰，有的從椅子上笑到了地上，有的笑在地上打滾，還有的微微一笑，沒(méi)有太大的動(dòng)靜。隨后，又是一陣哈哈大笑，原來(lái)是我們班的小干同學(xué)把音樂(lè)書卷成了一個(gè)“打狗棒”說(shuō)到：“小姚，你們笑什么，有什么好笑的.，真是�！�
我想大家那么喜歡我們演的相聲，還哈哈大笑，為什么他們不喜歡其它節(jié)目，就喜歡我們的這個(gè)節(jié)目呢？哦，我知道，大家一定喜歡搞笑的節(jié)目，其它節(jié)目太無(wú)聊了。
有時(shí)，我們的校園生活也是需要?dú)g樂(lè)的。
有趣的年作文300字 篇4
美術(shù)是我的愛(ài)好，每到美術(shù)課時(shí)，心里總會(huì)有說(shuō)不出地喜悅，只盼望著上課鈴聲快響。
下課時(shí)，我覺(jué)得這十分鐘似乎很慢長(zhǎng)，終于美術(shù)課的上課鈴聲響了，同學(xué)陸續(xù)進(jìn)了教室，坐得十分端正聽(tīng)吳老師講課。 一開始，吳老師就問(wèn)大家：“平時(shí)你們喜歡干什么？”話音剛落，一雙雙手就舉了起來(lái)，吳老師便請(qǐng)他們來(lái)回答，有的說(shuō)愛(ài)看電視，有的說(shuō)愛(ài)騎車，還有的說(shuō)愛(ài)玩電腦……當(dāng)他們?cè)诎l(fā)言時(shí)，我也在思考：我平時(shí)愛(ài)干什么呢？哦！對(duì)了，我愛(ài)看是吧，每天都要看的很晚�？晌覄傁肱e手，吳老師便不在叫人回答了。只見(jiàn)吳老師搖著頭嘆息：“為什么，作為一個(gè)小學(xué)生，你們班就沒(méi)人說(shuō)愛(ài)看書呢？今天，我們就來(lái)畫畫書的標(biāo)簽吧。”我聽(tīng)了吳老師說(shuō)的.話，即憤怒又歡喜，憤怒的是我剛想說(shuō)喜歡看書，歡喜的是可以畫標(biāo)簽了。
我拿起鉛筆，思考了一會(huì)兒，心想畫個(gè)隱藏式標(biāo)簽吧。于是，我先在白紙上畫了一個(gè)圓，然后，在圓圈里寫上：可忻藏書。接著，又把字給擦掉，用鉛筆把圓圈圖實(shí)，就算完成了。這標(biāo)簽不仔細(xì)看，看不見(jiàn)，仔細(xì)看，也只知道上面寫著東西，卻不知道什么字。 美術(shù)課真有趣呀。
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