【精選】文具的作文300字五篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的文具的作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。

文具的作文300字 篇1

　　夜深人靜，小主人睡著了，文具朋友們開始互相抱怨。

　　“小主人上課不認(rèn)真聽，不會寫作業(yè)就咬我，憑什么呀！”鉛筆火冒三丈地說。橡皮說：“小主人生氣的時(shí)候，就扭斷我的腿亂扔�！毕鹌ふf完，就一瘸一拐地走了，才走了兩步，橡皮就哭了起來。這時(shí)，尺子說：“你們還不錯(cuò)了，看看我，頭都被折斷一半了，身上也傷痕累累的。”文具們越說越大聲，他們說到離家出走的時(shí)候，小主人就醒了。鉛筆盒也醒了，不過他沒有說自己的傷，而是說：“我們?nèi)绻�走了，小主人就不能好好學(xué)習(xí)了�！便U筆盒苦口婆心地說了半天，可鉛筆、橡皮、尺子卻說：“要留你自己留吧！我們可不留，再留我們都活不下去了。天就快亮了，我們快走吧！”

　　小主人聽到這里，也顧不上穿拖鞋，就跑過去攔住他們，羞愧地說：“我以后不會再咬你們，也不會一生氣就亂扔橡皮出氣，更不會把尺子的頭給割斷了�！蔽木吲笥褌兩钌畹乇桓袆恿耍�終于答應(yīng)留下來。

　　小朋友們，我們以后要好好愛護(hù)自己的`文具朋友們！

文具的作文300字 篇2

　　500年后，我成為了一名著名的設(shè)計(jì)師。我坐著一輛帶著翅膀的小汽車“飛”到了我的文具盒發(fā)布會。

　　來到發(fā)布會現(xiàn)場，只見門上浮現(xiàn)出幾個(gè)彩字：“歡迎你！”我走進(jìn)現(xiàn)場，開始做講解：我設(shè)計(jì)的文具盒有三層。第一層上有四個(gè)按鈕，第一個(gè)按鈕，如果你一按它就會浮現(xiàn)出立體課表；第二個(gè)按鈕一按，就會根據(jù)你的愛好送出一本書。第三個(gè)按鈕，會在你心情不好的時(shí)候，浮現(xiàn)出漂亮的圖案。第二層只有一個(gè)按鈕，只要一按，它就會根據(jù)你心里所想，“拿”出你需要的文具。第三層共有四個(gè)按鈕，第一個(gè)按鈕可以減輕鉛筆盒的重量。第二個(gè)按鈕可以在夜晚的時(shí)候發(fā)光。第三個(gè)按鈕可以把鉛筆盒鎖起來。這樣的話，我們放在鉛筆盒里的'東西就不會莫名其妙的不見了。第四個(gè)按鈕，可以將丟失的東西尋找回來。這個(gè)按鈕的名字恰恰就叫“定位”。另外，它還有一對美麗的翅膀，這對翅膀可以在用者非常累的時(shí)候，使文具直接飛到用者手上。

　　突然，“叮鈴鈴”一聲響，我睜開眼，揉了揉眼睛，噢，原來剛才是在做夢呀！我還沉浸在那個(gè)關(guān)于未來的美好夢境中，我想，這個(gè)夢早晚會變成現(xiàn)實(shí)，夢中的新型鉛筆盒定會在不久的將來普及！

文具的作文300字 篇3

　　文具盒里突然吵吵鬧鬧的，原來是學(xué)習(xí)用品在吵架呢！

　　瞧它們那生氣的臉，聽它們那嗓門多么響亮。高大的尺子橫躺在文具盒里，驕傲的圓規(guī)在打開的文具盒里轉(zhuǎn)圈，鉛筆斜著身子靠在文具盒邊上，調(diào)皮的橡皮檫急得蹦蹦跳跳的。

　　尺子站起來，大聲的說：“伙伴們，我可是能讓小主人把線畫得直直的，誰不服氣就來比試比試！”

　　尺子的話招來一陣嘲笑，圓規(guī)氣沖沖的說：“哼，要是沒有我，怎么可能把東西畫圓了！”

　　鉛筆慢悠悠的說：“要是沒有我，小朋友們怎么寫字？那就更別提寫得整齊又漂亮了！”

　　橡皮檫聽了不服氣了：“沒有我，怎么可能改正你們犯的`錯(cuò)誤？你們呀，都離不開我的幫助！”

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　　正當(dāng)大家你一言我一語吵得不可開交的時(shí)候，文具盒大叔說話了：“孩子們，你們呀都很重要，小朋友們要是缺了你們，做作業(yè)可就沒那么得心應(yīng)手了。我們呀，還是一起齊心協(xié)力，幫助小朋友們，讓他們的學(xué)習(xí)越來越好吧�！�

　　大家聽了文具盒大叔的話，都默不作聲了。

文具的作文300字 篇4

　　我有一個(gè)非常美麗得文具盒。這個(gè)文具盒是我生日禮物，是我最愛得媽媽送給我得生日禮物這個(gè)文具盒是方形得，它穿著一件天藍(lán)色得外衣，盒蓋有一只非�？蓯鄣妹灼�，米奇得眼睛大大得，笑起來露出兩排潔白得牙齒。當(dāng)我很不開心得時(shí)候，它就會逗我笑。

　　我得文具盒不光外表美麗，打開里面看一下，居住在它里面得成員真不少：有活潑可愛得橡皮，鉛筆；有性格爽直得勾線筆，圓珠筆；有沉默得尺子四兄弟；有脾氣暴力得卷筆刀；有散發(fā)著香味得水筆……雖然各個(gè)成員得性格不一樣，但是它們相處得非常團(tuán)結(jié)。

　　我得文具盒居住在里面得成員非常有用處，比如我看見一個(gè)重點(diǎn)詞語時(shí)，性格爽直得勾線筆會幫我圈出來。如果我看見有好詞好句得時(shí)候，沉默得尺子四兄弟會幫我把好詞好句畫出來。如果我想畫畫得時(shí)候，活潑可愛得鉛筆跟橡皮會為我服務(wù)。

　　我得文具盒住在里面得成員非常地團(tuán)結(jié)，因此我書寫才能工工整整。我非常喜歡我得文具盒，我會好好珍惜它。因?yàn)槲业梦木吆袝r(shí)時(shí)刻刻為我服務(wù)，所以我非常喜歡它。

文具的作文300字 篇5

　　“六一”，媽媽給我買了許多新文具，我把它們帶到學(xué)校，同學(xué)們很羨慕。課間，我把以前的舊筆、舊橡皮統(tǒng)統(tǒng)扔了。可是，第二天，被我扔掉的文具，竟然出現(xiàn)在我的課桌上。我不禁奇怪起來。

　　突然，我的一支鉛筆說話了，“你雖然是我們的小主人，但是你一點(diǎn)也不愛我們�！毕鹌び终f：“是啊，是啊，你懂不懂就在我身插鉛筆，支起一臺貌似高架炮�！蔽艺f：“我是那樣過，但有新文具了，就用不著你們了呀”。鋼筆說：“什么，用不著我們？等你新鋼筆在學(xué)校沒水了，我看你怎么辦�！蔽艺f：“每天回家我都給它抽水，不可能沒有水”。于是今天我把它們放在了家中，省得它們再回到我的課桌上。

　　到了期末總復(fù)習(xí)的時(shí)候，由于學(xué)習(xí)任務(wù)重，回家要努力復(fù)習(xí)，事一忙，就把抽水的`事給忙忘了。等第二天寫生字的時(shí)候，我就要寫完了的時(shí)候，我鋼筆掉鏈子了——鋼筆沒水了。這時(shí)我想起鉛筆說的話，臉不禁紅了起來。

　　在這些事中，舊文具告訴我?guī)讉�(gè)道理，第一，對待東西不能喜新厭舊，第二，不能有了新東西就把舊東西扔掉，這是浪費(fèi)的行為。