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【精選】理解的作文300字4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的理解的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
理解的作文300字 篇1
小的時(shí)候，我經(jīng)常對(duì)幽默這件事情產(chǎn)生誤解，我所以為的幽默，或許一直都是有很大的難度的。但是如果對(duì)于我們的生活來講，每一個(gè)能夠熟稔地使用幽默的人，他的人際關(guān)系肯定很好。
我記得，有一檔綜藝節(jié)目，小s在里面做主持，她經(jīng)常會(huì)采取自嘲的方式，來進(jìn)行主持。很多人對(duì)這一表現(xiàn)紛紛展開評(píng)論，雖然我并不是特別了解，因?yàn)槲覜]有看過這個(gè)節(jié)目。我之所以知道，是因?yàn)槲铱吹竭^蔡康永的情商課，也看過蔡康永的書，因此才知道。
不知道從什么時(shí)候開始，我很羨慕那么有幽默感的人。因?yàn)閹г谒麄兩磉�，和她們做朋友，本身就是一件很快樂的`事情。我希望自己有朝一日，也可以歷盡滄桑，變得越來越成熟，與此同時(shí)，也能夠練就一身自己的幽默。
在為人處世時(shí)，能夠讓別人也看到自己的風(fēng)格和風(fēng)趣，這些都要借助于幽默。
生活也許本身艱難，可是這并不意味著，那些事情沒有解決的途徑和方法。就好像我們圖書館有那么多關(guān)于幽默的書，提高自信，變得有幽默感，都是可以后天培養(yǎng)的。
理解的作文300字 篇2
作家梅子涵說他們那個(gè)時(shí)代吃飯是用飯票的，小孩吃兩三兩飯，但是他們吃不夠，又要了一兩，吃了四兩飯還不夠，又要了一個(gè)饅頭，這樣他一個(gè)月的飯票半個(gè)月就吃完了。
我的腦中冒出了這樣的問題，三兩飯到底是多少？問媽媽，媽媽說三兩飯是一大碗。我驚訝的想：“三兩飯是一碗，那要是我，二兩飯也吃不下呀！他呢，四兩不夠還吃，還要一個(gè)饅頭，要是我吃饅頭半個(gè)也吃不下，難道那時(shí)的飯非常好吃？”媽媽聽了笑彎了腰，說那時(shí)是自然災(zāi)害年代，小孩子餓得吃不上飯，能吃上一頓飯就不錯(cuò)了？ 我心里偷想：“嘿嘿！可憐蛋！這么難吃的飯都吃不上！”
原來，爸爸媽媽也是經(jīng)過飯票長大的。我問媽媽三兩飯是多少引起了爸爸媽媽的回憶。他們回憶起大學(xué)時(shí)代的`飯票。媽媽的同學(xué)魏叔叔要了二兩飯，窗口給他了二兩半，魏叔叔又要二兩飯，人家又給二兩半。因?yàn)槎䞍娠垱]法盛得沒有那么準(zhǔn)，所以魏叔叔多吃了一兩飯。魏叔叔簡直太搞笑了，他居然吃成了大胖子。而媽媽吃飯票卻不用花錢，媽媽獲得了獎(jiǎng)學(xué)金就是飯票。
原來那時(shí)吃飯是那么的困難，我們要珍惜現(xiàn)在的生活！
理解的作文300字 篇3
在生活中，處處都有愛愛，無處不在，我就遇見過一件愛的事情。
那一天，我和個(gè)兄弟去工廠玩，一個(gè)朋友于不小心失足，差點(diǎn)摔了下去，我急忙扶住他，他從才沒摔下去，我們不在工廠玩了，因?yàn)楣S實(shí)在是太危險(xiǎn)了，我們繼續(xù)往前走，不知道前面是什么，一直往前走，我最大所以我走在最前面，忽然，我掉了下去，原來，下面是河，剛剛我扶住他，身體已經(jīng)嚇得不行了，現(xiàn)在渾身發(fā)抖，根本沒有辦法游泳，只能浮在水面上了，可是還能感覺到我在下沉。
我讓朋友從工廠找來一根繩子和木棍，把繩子綁在木棍上，再把木棍扔下河，他們飛快的去準(zhǔn)備東西，很快就準(zhǔn)備好了，他們把木棍扔下來，我又讓他們拉繩子，木頭往岸邊移去了，我抓住木頭，木頭帶著我往岸邊移去了，很快我就得救了，我只顧著給朋友們道謝，他們告訴我，我也就過最小的那個(gè)朋友啊，我總覺得，他們救我的是命，我救弟弟的是腿，總覺得過不去，我們把衣服弄干以后，就回去了，回去以后，我把這件事情告訴媽媽，媽媽對(duì)我說：平時(shí)的.愛都是小愛，這才叫真正的愛呢！
從那件事以后，我才真正理解愛的意思，就是互幫互助的意思。從這件事以后，我再也不敢瞎玩了。
理解的作文300字 篇4
雖然這是一件上學(xué)期的事情，但我仍然記憶猶新。
那天早上收作業(yè)時(shí)，突然想起采蜜本沒做，怎么辦？我急得猶如熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)。這時(shí)，一條“妙計(jì)”從我的腦海里一閃而過：把前面一課摘錄后老師批的等第擦掉，下次做時(shí)就做兩次。
但是，沒想到的是：我那招“弄虛作假”法還是沒有逃過老師的法眼
晨會(huì)課下課后，盧老師把我喊出教師，她拍了拍我的肩膀，笑著問：“你的‘采蜜本’是什么時(shí)候做的？”我再也忍不住了，吞吞吐吐地說：“盧老師，我的`‘采蜜本’沒做！”盧老師親切的問：“為什么呀？”“因?yàn)槲乙话恪擅郾尽际窃趯W(xué)校里完成，而上一星期課堂作業(yè)多，沒時(shí)間做，回家后，就忘記了！”剛說完，眼眶里就擒滿了淚水。盧老師并沒有懲罰我，而是理解地對(duì)我說：“人人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，不可能十全十美，但一定要盡力而為。”然后，盧老師又把“采蜜本”遞給我，悄悄地對(duì)我說：“回家補(bǔ)好，回教室吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭……
“理解”兩個(gè)多么溫馨的字眼。在社會(huì)上，多些理解，世界將會(huì)更加美好！
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