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傾聽的作文300字

時間:2022-06-22 16:38:03 作文 我要投稿
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精選傾聽的作文300字四篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的傾聽的作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選傾聽的作文300字四篇

傾聽的作文300字 篇1

  人生在世,十之八九不如意,傾聽,似乎是最好的選擇.

  當(dāng)你無聊的時候,聽那雨聲,叮叮咚咚,錯落有致的落在屋棚上.時而有如<二泉映月>,悲哀婉轉(zhuǎn),消沉的聲音中似乎有一種期盼.時而,有如<高山流水>,跌宕起伏,轟轟烈烈,那雄猛的氣勢在無形.我.他........

  之中變出來了,時而又有如<雙截棍>"噼里啪啦"速度快的讓人無法恭維.雖然亂,但亂中有緒,使其完美地融合在一起.

  當(dāng)你早晨醒來,睡意朦朧,聽一聽鳥音.有時,來一陣清脆的.長鳴聲,響亮有力,讓人一下子醒來;有時,來一陣似剛似柔的叫鳴聲,時而婉轉(zhuǎn),時而剛強(qiáng),讓人感覺心曠神怡,煥然一新;有時,還會來一陣雄雌雙奏,一高一低,一起一伏,一剛一柔,聽起來別有風(fēng)味,可以稱得上是天籟之音了..

  當(dāng)你對生活失望的時候,聽一聽嬰兒的哭聲,這聲音并沒有那么的動聽.只是一種響,亂,大的聲音,而且只有一種音調(diào),一種節(jié)奏,但它卻表現(xiàn)了生命的活力,顯示出了生活的樂趣.

  讓我們學(xué)會傾聽,來傾聽世間萬物 ,傾聽你.我.他....

傾聽的作文300字 篇2

  有一天,貓媽媽把小貓叫來,說:“你已經(jīng)長大了,三天之后就不能再喝媽媽的奶,要自己找東西吃了!毙∝埧謬樀貑枊寢專骸皨寢屇俏以摮允裁礀|西呢?”

  貓媽媽說:“你要吃什么食物,媽媽一時也說不出來,就用我們祖先留下的方法吧,這幾天你躲在屋頂上、梁柱間、箱籠里、陶罐邊,仔細(xì)傾聽人們的`談?wù)摚麄冏匀粫棠愕摹?/p>

  第一天晚上,小貓躲在梁柱間偷聽,一個大人對小孩說:“小寶,把魚和牛奶放在冰箱里,小貓最愛吃魚和牛奶了。”

  第二天晚上,小貓躲在陶罐邊,聽見一個女人說:“老公,幫我的忙,把香腸、臘肉掛在房梁上,小雞關(guān)好,別讓小貓偷吃了。”

  第三天晚上,小貓躲在屋頂上,從窗戶里看到一個婦女念叨自己的孩子:“奶酪、肉松、魚吃剩了,也不收好,小貓的鼻子特別靈,明天你就沒得吃了。

  就這樣,小貓每天都很開心……

傾聽的作文300字 篇3

  夢幻年華、渴望長大;似水年華、滴水成霞;豆蔻年華、單純無瑕……

  秋季、是個多思的季節(jié)、在這個蕭條的秋日、我站在立交橋上往下望、才發(fā)現(xiàn)、自己不過是這茫茫宇宙中的一個渺小支點、但轉(zhuǎn)念一想、才知著璀璨宇宙不正是有無數(shù)不起眼的支點組成的嘛?仰望星空、才發(fā)現(xiàn)我的點點星光在這個燈火彌漫的世界不過是“斑斑點點”、但轉(zhuǎn)念一想、“星星之火、燎原之災(zāi)”終于、我站在了我生命的最高點……

  我愛、傾聽風(fēng)的聲音;我愛、看大樹瘋狂落葉;我愛、在清風(fēng)拂起我耳邊的碎發(fā)時、對著她不停地重復(fù)著海子的那句話“我想有棟房子、面朝大海、春暖花開、然后幸福的.自我陶醉地微笑”、我愛、無拘無束的生活、我更愛學(xué)校的每一寸土地、每一縷空氣、以及每一個可愛的你們!

傾聽的作文300字 篇4

  傾聽大自然的聲音作者:樂山市實驗小學(xué)6年級2班易冰舒傾聽大自然我們得用心。聽——,踩在落葉上“沙沙”的聲音;聽——樹葉隨著秋風(fēng)搖曳的聲音;聽——鳥兒撲打翅膀的聲音;聽——小溪流淌的聲音;噓,仔細(xì)聽,這是大自然的聲音。這種多姿多彩的聲音,讓我十分愿意去傾聽、去聆聽,因為它特別好聽!我十分愿意去聆聽腳踩在落葉上的.聲音,“沙——沙——”,因為它十分清脆。因為它聽起來像樹葉在跳舞,聽起來來心情十分舒暢。我十分愿意去傾聽樹葉隨風(fēng)搖曳的聲音,“刷——刷——”,因為它格外清晰。

  因為它聽起來像樹葉在合唱,有高聲部也有低聲部,聽起來十分和諧。我十分愿意去聆聽小鳥樸翅的聲音,雖然我無法形容這種聲音,但是它真是太棒了,再配上小鳥那“唧唧——喳喳——”的叫聲,幾乎完美。每當(dāng)我聽到這種美妙之聲時,都會情不自禁地抬起頭,望望天,看看自由飛翔的小鳥。我十分愿意去傾聽小溪流淌的聲音,“嘩啦——嘩啦——”,也十分悅耳。小溪像是在向溪邊人打招呼,“歡迎你。 焙每偷男∠偸窍胗盟烂類偠穆曇袅糇∵^往的客人。走進(jìn)大自然去聆聽吧!,聆聽它的奇妙,聆聽它的古老,聆聽它的神秘!指導(dǎo)老師:陳謹(jǐn)玲

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