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【精選】等待的作文300字四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家整理的等待的作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
等待的作文300字 篇1
一個星期六,我去上英語特長班。放學(xué)時(shí),我滿懷欣喜的跑下樓,想向爸爸炫耀炫耀我這次的.聽寫考了一百分。
哎,怎么回事,怎么沒有看見爸爸,往常爸爸總是在這里等著我的!我心中充滿了疑惑,但還是在這里等著,可能是爸爸遲到了呢!
大約過了一個小時(shí)那么久,我還是沒有看見爸爸,我急了,該不會出了什么事了吧!
于是我想自己先回家,但是我又轉(zhuǎn)念一想,萬一我回去的那會兒爸爸來接我,我又沒帶鑰匙,媽媽在開會,我怎么回家?于是,我在這里繼續(xù)等著…
又過了大約一刻鐘,爸爸還是沒有來,我不禁喊出了聲:“怎么還不來。 蔽议_始著急,開始不停的走來走去,還不停的往入口張望。哎呀,快急死我了!
又過了幾分鐘,我終于看見爸爸騎著車過來了!我大喊:“爸爸,我在這兒!”我上了車,責(zé)怪爸爸怎么來得這么晚,
爸爸說,他剛準(zhǔn)備出門時(shí),接了一個電話,于是就忘了這事。想起來后就趕來了。爸爸向我保證以后不再這樣了。
等待的作文300字 篇2
——我讀《一百只蝸牛去旅行》
我可喜歡讀《一百只蝸牛去旅行》這個故事了,它不僅有趣,還讓我懂得很多道理。
一百只蝸牛一起去旅行,九十九只蝸牛乘坐著舒適的巴士,只有一只蝸牛仍舊不緊不慢地向前爬。最美的風(fēng)景在哪里?到底誰能告訴我們呢,是乘坐巴士的九十九只蝸牛,還是那一只不緊不慢地向前爬的蝸牛?
那只沒坐車的.蝸牛,雖然爬得很辛苦,但看到了美麗的風(fēng)景,而另外九十九只蝸牛什么風(fēng)景也沒看到。在媽媽的指導(dǎo)下,我讀懂了這故事的內(nèi)容。這則故事告訴我們在通向成功的路途上,不要焦躁,過程中經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是收獲。我們都要向第一百只蝸牛學(xué)習(xí)。
《一百只蝸牛去旅行》里有許多你不知道的東西哦。每一則迷你童話,都有一個做人的道理。讓我們走進(jìn)童話,尋找現(xiàn)實(shí)。一個個故事打動著我,一段段文字溫暖著我。
我告訴自己:進(jìn)入三年級了,學(xué)習(xí)更難了,生活可是更精彩了,有這么多小伙伴一起學(xué)習(xí)、一起生活,我還畏懼什么?行動吧,就像《一百只蝸牛去旅行》中的那只蝸牛一樣,我要努力的爬著、前進(jìn),沿途會有美麗的風(fēng)景等待著我……
等待的作文300字 篇3
今天是寒假的第四天,媽媽說要帶我去萬達(dá)廣場吃午餐,我聽了之后,高興得就快要發(fā)瘋了,又蹦又跳又唱歌,好不興奮。
一進(jìn)入萬達(dá)廣場,上了四樓,印入我的眼簾的餐廳,有“麥當(dāng)勞”“小廚娘”“避風(fēng)堂”“壹條魚”······比比皆是,一個個藝術(shù)字,讓我眼花繚亂,再定睛一看,呵!今天“外婆家”竟然出奇的人少,只有十幾個人在排隊(duì),我高興的跑過去,在服務(wù)員那里領(lǐng)到了號碼票,坐在位置上安靜的等了起來。
一開始,我還挺開心,坐在座位上,喝喝水,吃吃糖,可時(shí)間一長,我就坐不住了,一會兒在箱子里拿個免費(fèi)的橘子,一會兒趴在窗子上看看有沒有空的座位,只聽見系統(tǒng)中用小孩的聲音說:“C19號,外婆喊你吃飯嘍!”哦!我們向前邁近了一位,但一看號碼,我們是B27號,唉,我們前面還是6個人,真是空歡喜一場!
隨著垃圾袋里的橘子皮在慢慢的'增多,我也漸漸的開始沒了耐心,急躁了起來,“哎呦,怎么還不到我們啊!再沒有座位我不吃了!”媽媽安慰道“快了快了,還有三個人就到我們了!
又過了好一會兒后,終于到我們了,唉!這次漫長的等待、焦急的情感,令我難忘,也令我厭煩。希望下次,不要再有這么焦急的等待了。
等待的作文300字 篇4
“什么是等待”有許多人會問,等待是一種寬容一種理解。
為什么說等待是一種寬容一種理解呢?下面就讓我來告訴你為什么:
假如一次你和你一個好朋友鬧了矛盾,可是誰都不愿意和對方說一聲“對不起”眼見兩個多年“鐵哥們兒”就要分開了那現(xiàn)在最需要什么呢?那就是“等待”不管是誰只要是失去了最好朋友不過幾天都會覺得孤單覺得寂寞。再沒有幾天兩個好朋友又會走到了一起。所以這是一種“寬容”。
什么是理解,又比如,一次你和你同因?yàn)橐稽c(diǎn)小事生氣了,過了幾個小時(shí)你們就會換一個角度,想一想,是不是我錯了。一會兒就會不約而同向?qū)Ψ降狼。所以說這也是一種“理解”。
等待就是這么一回事。我認(rèn)為等待就是這么一回事,你認(rèn)為呢?
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