【精選】回憶的作文300字三篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的回憶的作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

回憶的作文300字 篇1

　　翻開(kāi)一個(gè)發(fā)黃的舊相冊(cè)，我一頁(yè)頁(yè)地看了起來(lái)，一張張小小的相冊(cè)勾起了我一段段美好的回憶�？吹叫�時(shí)那一張張稚嫩而又天真的臉頰，我的臉上不禁浮起了一絲微笑。

　　我翻著翻著，雙手停在了這張照片上。

　　那是我和表哥一起照的。

　　在我?guī)缀跏裁词露疾欢�的時(shí)候，我總會(huì)學(xué)著大孩子的樣子做各種各樣奇異的動(dòng)作。

　　就在照相的那一天，姥姥帶領(lǐng)我們一起來(lái)到了照相館，在燈光的`照射下，我開(kāi)始略顯緊張，我的心不知為什么，砰砰直跳著。那時(shí)候，我仿佛用雙眼瞥了一眼，只見(jiàn)哥哥輕松自如地在這兒站著。哥哥用雙手掐著腰，我也學(xué)著雙手掐著腰。

　　我怎么也不會(huì)想等到，調(diào)皮的哥哥彎下了頭，吐出了舌頭。只見(jiàn)啪的一道閃光在我的眼前劃過(guò)，我更加緊張了，我一直站在那兒，一動(dòng)都不敢動(dòng)，最后竟有幾顆大大的汗珠從額頭上流了下來(lái)。

　　其實(shí)現(xiàn)在想一想，覺(jué)得太可笑了，照個(gè)像有什么緊張的嘛，我為什么會(huì)那么害怕呢？

　　真是搞不懂童年時(shí)的我，也許那是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，假如時(shí)光能夠倒流，我會(huì)更加珍惜童年的時(shí)光。

　　童年時(shí)天真無(wú)邪的臉龐不見(jiàn)了，它被時(shí)間扼殺在了搖籃中，當(dāng)我拿起童年相冊(cè)的時(shí)候，翻開(kāi)記憶的大書(shū)，我靜靜地回味著童年時(shí)代無(wú)限的樂(lè)趣……

回憶的作文300字 篇2

　　我的童年是五彩繽紛的，在家的童年里流淌著真和甜美，總會(huì)使人產(chǎn)生難已忘懷的回憶。

　　小時(shí)候，我在家里玩耍，一不時(shí)看到媽媽在洗衣服，我跑了過(guò)去，看見(jiàn)了媽媽手上的泡泡，就說(shuō)：“我要玩，我要玩�！眿寢岦c(diǎn)頭同意了，我用手用力一搓，小泡泡就出來(lái)了，我高興了，就用力搓了幾下，不但泡泡沒(méi)出來(lái)，連我也累壞了，媽媽見(jiàn)了，笑了起來(lái)，說(shuō)：“別玩了，你沒(méi)把衣服放進(jìn)水中，不可能搓出泡泡的�！蔽衣�(tīng)了，就要把衣服放進(jìn)水中，衣服沒(méi)放進(jìn)去，我卻被“放”了進(jìn)去，這是怎么回事，原來(lái)，我拉錯(cuò)衣服了，這是我穿的衣服。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“小淘氣�！苯又�給我換了一件衣服。我趁媽媽不在的時(shí)候，拿出了媽媽的洗衣粉，還拿出了媽媽的“噴頭”，把水和洗衣粉合了起來(lái)，再按一下“噴頭”，一個(gè)漂亮的泡泡就出來(lái)了，我高興起來(lái)了，一邊按“噴頭”，一邊跑，經(jīng)過(guò)十分鐘，我的`家就變成了“泡泡家”正好媽媽這個(gè)時(shí)候回來(lái)了，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�漂不漂亮�！眿寢専o(wú)可賴(lài)何地收拾殘局。

　　隨著歲月的流逝，這已是我心中一個(gè)曾讓我細(xì)細(xì)回味地音符了。沒(méi)當(dāng)我想起這件事，我總會(huì)很啞然失笑。這也是我心中布滿(mǎn)歡樂(lè)的“日記”。

回憶的作文300字 篇3

　　那一段時(shí)間是我長(zhǎng)這么大過(guò)的最累、最傷心、最不想回憶的日子。

　　我是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，平時(shí)我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，做作業(yè)的時(shí)間總算計(jì)在動(dòng)畫(huà)片開(kāi)始時(shí)做完。在我沒(méi)有做完作業(yè)時(shí)，爸爸、媽媽誰(shuí)都不許打開(kāi)電視。過(guò)著惟我獨(dú)尊、什么事都與我無(wú)關(guān)的幸福生活。

　　可是，自從5月13日下午開(kāi)始我就變了，做作業(yè)變快了，電視頻道變換慢了，看電視變的不大叫了，電視機(jī)遙控板變成大人的了，眼淚變的多了， 我和大人的話(huà)題也變了，不在是要零食要玩具，而是談?wù)摓?zāi)區(qū)的事，每晚跟著流淚，跟著救出的人興奮。

　　我雖然不是老師的好學(xué)生、不是爸爸媽媽的好孩子，可我是個(gè)懂事的`孩子�？吹綖�(zāi)區(qū)的小朋友在那樣的環(huán)境里還認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我為什么不向他們學(xué)習(xí)呢？我的條件比他們要好上許多倍，有住處，有吃的，有爺爺奶奶爸爸媽媽和老師的疼愛(ài)、關(guān)心，我有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？

　　因此，我有了上面的變化，在我改變的同時(shí)，我也默默的祝福災(zāi)區(qū)的小朋友早日重建家園，從悲痛中走出來(lái)，讓我們忘掉這些日子。我們將相信“明天的太陽(yáng)會(huì)更好”。

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