關(guān)于木頭作文300字3篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的木頭作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

木頭作文300字 篇1

　　今天，老師帶我們做了一個(gè)游戲，游戲的名字叫做“木頭人”。我想：木頭人，該不會(huì)讓我們做幼兒園常做的那個(gè)木頭人游戲吧？

　　老師挑選了兩個(gè)小朋友，一個(gè)是西瓜頭、小眼睛、大嘴巴的李龍納川，另一個(gè)是調(diào)皮、可愛(ài)的文思奇。李龍納川讓人百看不厭，而文思奇卻討人喜歡。

　　當(dāng)老師叫一、二的時(shí)候，李龍納川以迅雷不及掩耳之速變成了木頭人。老師叫：“開(kāi)始！”時(shí)，文思奇發(fā)起了猛攻，他先是走到李龍納川前面，一下子“撲通”一聲摔在了地上，臺(tái)下哄堂大笑，可是李龍納川仍然紋絲不動(dòng)，我心里想：我們一點(diǎn)都忍不住了，可是李龍納川你居然能忍住，要是我上去的.話，我一定會(huì)和文思奇一起在地上笑得打滾的，。文思奇見(jiàn)這招不行，又生一計(jì)——扮演角色問(wèn)問(wèn)題。比如，他扮演乞丐，不停地向李龍納川乞討：“行行好，給點(diǎn)飯吧，餓得不行了”等等，等等。李龍納川差一點(diǎn)點(diǎn)笑。文思奇又生一計(jì)——唱歌。他唱道“李龍納川你在地上跑，一個(gè)奶娃兒跟著你跑……”老師見(jiàn)李龍納川快招架不住了，才叫了：“停”。

　　今天過(guò)得真快樂(lè)。

木頭作文300字 篇2

　　有一天，在一片森林里，一群小動(dòng)物正在開(kāi)會(huì)議論，原來(lái)他們要建一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，可是要搬木頭的，誰(shuí)去搬呢？這是小豬、小猴、小熊站出來(lái)了，他們決定去搬木頭。

　　伙伴們仔細(xì)的打量著他們：小豬有一身肥肥的`肉，小熊有一對(duì)寬闊的肩膀，大家滿意地笑了，可當(dāng)他們看見(jiàn)小猴時(shí)皺起了眉毛，小猴仿佛知道了大伙的心事，說(shuō)：“你們別擔(dān)心！”

　　就這樣，小猴、小熊、小豬出發(fā)了，他們來(lái)到木頭工廠，小熊首先扛起木頭離開(kāi)工廠，小豬也不落后，也扛起了木頭離開(kāi)了工廠，這時(shí)，只有， ，站在工廠里，忽然 ，他覺(jué)得口干，就跑出工廠，來(lái)到一條小溪，喝著水，過(guò)了一會(huì)兒，他發(fā)現(xiàn)這條河能一直通到那里，頓時(shí)，他有法子了，他請(qǐng)了一頭大象把木頭放在水上，他自己坐在木頭上，這時(shí)小熊已經(jīng)累的在樹(shù)下直喘粗氣，小豬推木頭，鼻子流出了血，結(jié)果，小猴運(yùn)的木頭最多，得到大家的贊嘆。

木頭作文300字 篇3

　　幾年前，爸爸承包了一大片樹(shù)林，今年這片樹(shù)林因修公路要伐掉。由于樹(shù)木太小，一棵樹(shù)只賣30元錢。下午放學(xué)，我來(lái)到工地，看到一大片一大片的樹(shù)木躺在地上。爸爸和叔叔正在數(shù)木頭，看到我來(lái)，叔叔說(shuō)：“你來(lái)得正好，快幫我數(shù)數(shù)木頭吧！我們都數(shù)暈了�！蔽艺f(shuō)：“好吧！我會(huì)用最快的速度，幫你們數(shù)出來(lái)�！�

　　我讓爸爸和叔叔把木頭堆成一個(gè)梯形，下面的一層總比上面的一層多一根，根據(jù)公式：s=(a+b)h÷2，把最上面的一層根數(shù)加上最下面一層的根數(shù)，再將所得的和去乘以木頭的總層數(shù)，最后除以2，得到的數(shù)就是木頭的總根數(shù)。當(dāng)我把得數(shù)說(shuō)出來(lái)的.時(shí)侯，叔叔和爸爸都滿意得笑了，我的心里也像吃了蜜一樣甜。

　　原來(lái)數(shù)學(xué)知識(shí)是有很大用途的，用數(shù)學(xué)來(lái)解決生活中的問(wèn)題，讓生活更方便。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，更要學(xué)以致用。

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