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尋寶作文300字

時(shí)間:2022-05-23 09:38:55 作文 我要投稿
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【推薦】尋寶作文300字四篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的尋寶作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】尋寶作文300字四篇

尋寶作文300字 篇1

  今天老師說:我們習(xí)而樂要進(jìn)行一場(chǎng)尋寶記,游戲規(guī)則是:一、看到了別的組的提示,不要拿走,要放回原位。二、要在40分鐘以內(nèi)的'時(shí)間完成六個(gè)關(guān)卡。三、完成前五關(guān)要回到前臺(tái),第六關(guān)是拼圖。

  在第一關(guān)時(shí)我已經(jīng)興奮不已了,第一關(guān)的提示答案是我們習(xí)而樂對(duì)面舞精靈。我們還以為是在椅子下面,就把椅子翻了個(gè)遍,也沒有找見,跟著我們的老師無奈地說:“不在椅子下面呀!”我聽到后都快笑得趴下了,大家一下子臉就紅了。

  第二關(guān)的時(shí)候提示是:1。澳大利亞的國(guó)寶2。留下每個(gè)人的笑臉。我用電話手表查了一下,澳大利亞的國(guó)寶是考拉,整個(gè)三層也只有考拉大冒險(xiǎn)了,我猜一定是那兒,一定是那兒的照相機(jī)后面,結(jié)果還真猜對(duì)了,我非常開心,第六關(guān)的時(shí)候,本來我們是第二組,結(jié)果因?yàn)槠雌磮D太慢了,就變成了第三者。嗚嗚……可怕的人生!

尋寶作文300字 篇2

  星期五的晚上,我和好朋友王曉蕊、李思韻上山去尋寶。

  我們爬到山中間的時(shí)候發(fā)現(xiàn)四片葉子都是愛心型的四葉草,我們真高興,王曉蕊說道:“這是真正的四葉草,我在書上見過綠綠的,稍微有點(diǎn)小”我心里暗暗有點(diǎn)高興。不久,我聽到一個(gè)尖叫聲,我和李思韻跑了過來看見王曉蕊在發(fā)呆,我想過去嚇?biāo)惶,卻被李思韻攔住了,她害怕的說:“別過去,這樹上全是紅螞蟻我也在書上見過,如果被它咬了的人傷口是治不好的”本來我覺得李思韻是騙我的',但我走近一看,結(jié)果看見又大又紅的紅螞蟻,真往樹上爬,王曉蕊說了:“還看什么看,你不要你自己的小命啦!跑!”我們真累后悔早就不來這個(gè)鬼地方了,到處都很嚇人,我們走到一半的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)一顆樹上結(jié)著又大又黑的嘉寶果,正好,我們都餓了,摘幾個(gè)吃,不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)吧!我們費(fèi)了九牛二虎之力才把嘉寶果摘下來,吃上一口,“真甜”我們異口同聲的說著,走著走著我們又發(fā)現(xiàn)一棵樹上結(jié)著又大又干凈的木耳,我想把木耳帶回家做個(gè)紀(jì)念品也行啊,于是我們把木耳摘下來放進(jìn)一個(gè)口袋里,回家再分,到了山頂,我抬頭一看,看見了干凈的屋頂、茂盛的田野藍(lán)藍(lán)的天空和潔白的白云真美呀!我們沒白來。

  這真是一個(gè)冒險(xiǎn)的尋寶大戰(zhàn)呀!

尋寶作文300字 篇3

  12月12日,小記者乘坐大巴車來到賀蘭河姆渡美林睿府店,開始尋寶石大比拼活動(dòng)。

  我們5人一組來到尋寶密室的門口,老師說,門口就有寶石。我左瞧右看沒有發(fā)現(xiàn),還是媽媽發(fā)現(xiàn)了一顆像黑豆般大小的寶石,就放在黑色的門把手上。隨著老師一聲令下,我們一擁而入。

  我先來到客廳,放眼望去,感覺什么都沒有。老師告訴我:“要細(xì)心觀察,有些寶石很小,有些寶石的'顏色和周圍物體是一樣的!痹诶蠋煹奶崾鞠,我很快找到幾顆如松子般大小的彩色寶石,隨后又到其他房間尋找,卻一無所獲。就在我有些沮喪地往外走時(shí),老師告訴我們:“我們放了一顆很大的寶石,目前還沒有人找到,還想玩的同學(xué)可以再去答題,繼續(xù)來尋寶!蔽乙幌伦訜嵫序v起來,趕忙又去抽取一道題,不到10秒就計(jì)算出來,又參加了一次尋寶活動(dòng)。我汲取上一次的經(jīng)驗(yàn),睜大眼睛仔細(xì)看,找到的寶石數(shù)量是上次的兩倍,還在床邊找到了那顆比鵪鶉蛋還大的橘色寶石!

  最終,我拿著獲得的68顆寶石換取了兩個(gè)喜歡的禮品。

尋寶作文300字 篇4

  下午,我們?cè)谌闳淌彝妗罢坡晫殹。尋寶人回到教室,游戲正式開始了。

  “掌聲尋寶”是個(gè)有趣的游戲,規(guī)則是:首先老師說一二三,說到三時(shí)第一個(gè)舉手的同學(xué)就會(huì)被任命為尋寶人。同學(xué)們用掌聲大小、強(qiáng)弱來引導(dǎo)尋寶人,給他提示:掌聲越大,說明離寶物越近,掌聲越小,說明離寶物越遠(yuǎn)。

  游戲開始了,尋寶人站在墻角,背對(duì)著我們。我們利用這個(gè)時(shí)候把一沓厚厚的卡片,小心翼翼地藏到電視后面。這時(shí)尋寶人已經(jīng)迫不及待地催促游戲什么時(shí)候開始。老師說:“游戲開始了!”尋寶人興奮地轉(zhuǎn)過身,接著同學(xué)們開始不同力度地鼓起掌來。他快速地走到教室后面,這時(shí)后面的同學(xué)掌聲突然變小了,尋寶人很失落地轉(zhuǎn)過身,四處張望著,觀察著同學(xué)們掌聲的`變化。只見他彎下身子查看同學(xué)們的桌肚,手伸進(jìn)去摸了摸,還翻了翻書包,并沒有發(fā)現(xiàn)什么。他著急地像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)候前排的聲音變大,尋寶人興奮地沖了過去。他側(cè)過身,探了探腦袋,伸手摸了摸電視后面,只見他掏出了一沓卡片,他高興地蹦了起來。

  這一節(jié)課真是豐富有趣啊!到下課了我還回味無窮呢!

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