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【精品】批評(píng)作文300字九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的批評(píng)作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
批評(píng)作文300字 篇1
回意以前的往事，有一件事讓我感到非常慚愧，幾乎有點(diǎn)兒不相信自己會(huì)這樣做。
那是七歲的時(shí)候，我們?nèi)昙?jí)都存在著“畫片熱”的現(xiàn)象，其中我們班的鐘茂林收集了幾百?gòu)埉嬈�，年�?jí)里數(shù)他的畫片最多，全年級(jí)的同學(xué)都非常羨慕他，而我只有嫉妒，嫉妒他能讓同學(xué)羨慕自己，嫉妒……雖然我總會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“鐘茂林有什么了不起。”但我總是克制不住對(duì)畫片的喜歡，終于我開(kāi)始拿著存錢盒里的錢了，去買畫片。
每回，我會(huì)假裝做個(gè)在數(shù)錢的樣子，然后弄幾元錢去買卡片，當(dāng)時(shí)我也很明事理，知道自己不對(duì)，卻怎么也不能控制自己，就這樣過(guò)了一陣子，我好像是吸食毒一樣，“畫片癮”越來(lái)越重，每天都會(huì)去買畫片，集了合金卡、磨砂卡、紙卡、圓卡等等，這些卡都是收集了很久的。有了這些卡，我也可以在同學(xué)面前炫耀了，同學(xué)們也不把目光偏向鐘茂林了，后來(lái)，我又繼續(xù)拿錢去買，總算，我的錢用完了，我有點(diǎn)心虛了，我只得向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤了，我吞吞吐吐的'：“我把存錢盒里的錢都……都去買卡片了�！眿寢屩恍χf(shuō)：“能承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子，以后可不能這樣了�！蔽覜](méi)想到媽媽不但沒(méi)有打我，而且沒(méi)罵我。
頓時(shí)，我目光灰暗了，把幾百?gòu)埧ㄆ旁诩议T口的操坪上，一把火燒了……
批評(píng)作文300字 篇2
被批評(píng)的滋味，真不好受！不僅心里難受，全身上下都難受！
那是一個(gè)周五，知了在樹(shù)上無(wú)聊的叫著，蝴蝶也在花朵上打起了瞌睡，聽(tīng)著無(wú)聊的健康課，我只好和同桌聊天，打發(fā)時(shí)間。聊著聊著，我們?cè)搅脑狡饎牛瑢⑸鷲灥慕】嫡n拋之腦后，我們仿佛是多年未見(jiàn)得知音，又像是無(wú)所不談的閨蜜。終于老師發(fā)現(xiàn)了我們，將我們送到班主任那里處理，老師將我們狠狠的批評(píng)了一頓。
回到座位，我便哭了，我可是第一次被老師這么嚴(yán)厲的批評(píng)啊！被批評(píng)的滋味可真難受！
心里難受，我可是好學(xué)生！老師對(duì)我向來(lái)都是和顏悅色的，什么時(shí)候這樣批評(píng)過(guò)我？被批評(píng)的滋味真不好受！
眼睛難受，在我眼里向來(lái)都是和藹可親的老師今天卻怒目圓睜的瞪著我，我的眼睛就不禁濕了。被批評(píng)的'滋味真不好受！
耳朵難受，耳朵里不斷的被強(qiáng)行的添加許多教育的話，還要忍受老師不斷提高的嗓門。哎，被批評(píng)的滋味真不好受。
總之，被批評(píng)不是什么好過(guò)的事情，被批評(píng)的滋味也不好受。老師說(shuō)過(guò)：我批評(píng)你是為了你好�，F(xiàn)在來(lái)想想也是，自從上次被批評(píng)以后，我再也不敢上課講話了。
被批評(píng)的滋味——真不好受！
批評(píng)作文300字 篇3
我從小數(shù)學(xué)成績(jī)就不好，也許是我天生就沒(méi)有數(shù)學(xué)細(xì)胞，也有可能是我沒(méi)有用心去學(xué)，還有有一部分原因是因?yàn)橐粋�(gè)數(shù)學(xué)老師對(duì)我的批評(píng)。那是我第一次在那么多人面前被批評(píng)，整個(gè)教室?guī)资畟�(gè)同學(xué)，還有走廊上來(lái)來(lái)往往的師生，都看到聽(tīng)到那位老師對(duì)我的批評(píng)。我已經(jīng)不記得那位老師說(shuō)了什么，停留在記憶里的只有難堪，還有別人向我投來(lái)的各種眼光。自此之后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)就更糟糕了，直至高中的一位數(shù)學(xué)老師單獨(dú)批評(píng)了我一次，讓我至今都記得，而且非常感謝他的那句話。
我以為是一次歷史重演，但那位數(shù)學(xué)老師平靜地對(duì)我說(shuō)：“你可以不喜歡數(shù)學(xué)，但你一定要學(xué)會(huì)控制數(shù)學(xué)，讓它成為你的`武器，而不是你的絆腳石�！碑�(dāng)時(shí)我偏科的情況很嚴(yán)重，所有科目都不錯(cuò)，唯獨(dú)數(shù)學(xué)每次都拖后腿。聽(tīng)了老師的話，我突然明白自己很傻，因?yàn)橛浐蕻?dāng)年的事，也因?yàn)閷?duì)自己沒(méi)有信心，就放棄了數(shù)學(xué)，寧愿花更多的時(shí)間從其他科目爭(zhēng)取分?jǐn)?shù)，也不愿花一點(diǎn)時(shí)間加強(qiáng)數(shù)學(xué)。高考的時(shí)候，數(shù)學(xué)幫助我拉高了總分，令我的競(jìng)爭(zhēng)力更強(qiáng)。
批評(píng)請(qǐng)從尊重開(kāi)始，當(dāng)被批評(píng)的人感受到了尊重，也就容易理解批評(píng)者的善意，比較容易接受批評(píng)，反省自己。這才是批評(píng)應(yīng)該有的效果，若失去了尊重，批評(píng)也只會(huì)帶來(lái)不滿和怨恨。
批評(píng)作文300字 篇4
85分！放學(xué)來(lái)我辦公室一趟！快下課的時(shí)候數(shù)學(xué)老師對(duì)我怒吼了一聲。聽(tīng)到這個(gè)分?jǐn)?shù)我真是無(wú)地自容，虧我還是數(shù)學(xué)課代表
放學(xué)后我心中忐忑不安，步履沉重地踏進(jìn)危險(xiǎn)地帶老師辦公室，剛一進(jìn)門又傳來(lái)了一聲河?xùn)|獅吼：看看你的考卷，不知道在寫什么！我偷偷的抬頭瞟了一下，天吶！這是我的試卷嗎？竟然這么多鮮紅的叉。頓時(shí)我的眼睛瞪得大大的，心繃得緊緊的，等待著老師的暴風(fēng)雨再次來(lái)臨。
老師看著我呆若木雞的樣子，臉上的烏云消散了許多，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：看看你有多粗心啊，連應(yīng)用題的數(shù)字都抄錯(cuò)。這是很不應(yīng)該的，平時(shí)老師一直提醒你們做題目要認(rèn)真不能馬虎。你怎么左耳進(jìn)右耳出呢？雖然老師沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)我，可是我的心里好像打翻了五味瓶一樣，很不是滋味。這時(shí)班主任也走了進(jìn)來(lái)，向數(shù)學(xué)老師了解情況后，臉色由晴轉(zhuǎn)陰，也加入了批評(píng)的.行列。面對(duì)老師的兩面夾擊，我漸漸招架不住了，一顆顆銀豆豆在眼里打轉(zhuǎn)。最終這些不爭(zhēng)氣的家伙從我的眼睛里掉了下來(lái)。
通過(guò)這次批評(píng)我明白了：無(wú)論做什么事都一定要細(xì)心，細(xì)心，再細(xì)心！
批評(píng)作文300字 篇5
批評(píng)有時(shí)候是動(dòng)力，激發(fā)人向上的欲望；有時(shí)是轉(zhuǎn)折，指引人走向另一個(gè)成功的巔峰；有時(shí)是毒藥，一不小心就會(huì)毀了人的一生。而其實(shí)最關(guān)鍵的是每個(gè)人面對(duì)批評(píng)的'心態(tài)。
每個(gè)人都是在教育中成長(zhǎng)并逐漸成熟起來(lái)。每個(gè)人所接受的教育仍然有許多相同的地方或者說(shuō)有相似的經(jīng)歷。那就是這種教育或多或少地伴隨著這樣或那樣的批評(píng)，從另外一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我們每個(gè)人都是在批評(píng)中成長(zhǎng)并成熟起來(lái)的。
批評(píng)是有力量的。就如榜樣是有力量的一個(gè)道理，不管你承認(rèn)與否，她都客觀地存在著。不過(guò)，批評(píng)的力量究竟有多大，就因人因階段而異了。
批評(píng)的力量也是無(wú)窮的，在需要的時(shí)候再拿出來(lái)才顯得更有力量；就如青霉素的使用，平時(shí)的濫用會(huì)使人產(chǎn)生耐藥性，到了該用的時(shí)候卻不靈了。正確的做法是，在該用的時(shí)候用，在不該用的時(shí)候絕對(duì)不要用－－只有這樣才真正管用，批評(píng)也才更有力量。
批評(píng)作文300字 篇6
今天，我放學(xué)時(shí)，被陳老師請(qǐng)到辦公室去重寫作文了。
我正寫著，突然一抬頭，發(fā)現(xiàn)姑姑正在門口看著我。
我心想：“哎，等一下，我作文寫好后，姑姑一下子說(shuō)這個(gè)，又一下子講我那個(gè)，很煩人的，再加上被罵的滋味可一點(diǎn)都不好受，我怎么杠得住呀！”
哎呀！果然不出我所料，不一會(huì)兒，我的.作文就寫好了，姑姑連忙問(wèn)我說(shuō)：“怎么了？肖燁昇，為什么要留在這里呀？”
我小聲地說(shuō)：“我要作文重寫。”
姑姑又問(wèn)陳老師：“陳老師，他怎么了呀？”
陳老師說(shuō)：“肖燁昇呀，他這段時(shí)間里，比較不認(rèn)真，唉，考試作文扣了十五分呀！作文總分也只有二十分呀！”姑姑聽(tīng)了后，嚴(yán)肅地說(shuō)：“肖燁昇怎么回事，怎么會(huì)這樣，姐姐以前作文基本一分都不扣的�！蔽衣�(tīng)了后，頓時(shí)一個(gè)字都說(shuō)不出來(lái)。
哎，我覺(jué)得被批評(píng)的感覺(jué)真不好受，以后，下定決心，考試時(shí)，要認(rèn)真讀題，仔細(xì)答題，反復(fù)檢查，靠一個(gè)好成績(jī)，還有，上課時(shí)，要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，作業(yè)不但要質(zhì)量好，字寫得好，還要速度快。做一個(gè)好學(xué)生。
批評(píng)作文300字 篇7
那件事雖已過(guò)去很久了，但我仍然記憶猶新。我平常在學(xué)校都很乖，一學(xué)期下來(lái)不會(huì)被老師批評(píng)很多次，但那次卻被老師單獨(dú)批評(píng)教育了一次。那是一次單元測(cè)試，我破天荒考了個(gè)最低分――85分！原來(lái)我把2cm2看成了2cm3。把8寫成了80。我的'腦袋頓時(shí)嗡了一下。
老師開(kāi)始講題，我什么都聽(tīng)不進(jìn)去，一心想著老師要批評(píng)。
下課了，郭老師叫我到走廊，我極不情愿地走向外面，看見(jiàn)郭老師顯得并不很生氣，我立刻像吃了一顆定心丸。
“你這次沒(méi)考好是因?yàn)槟泸湴亮耍 惫蠋熣f(shuō)，我在心里不服氣，老師仿佛看穿了我的心思，“驕傲是不知不覺(jué)體現(xiàn)出的�！�
老師的話既嚴(yán)厲，又誠(chéng)懇。
老師問(wèn)：“你能改正嗎？”“能！”我堅(jiān)定。
我一定不會(huì)忘記那次批評(píng)。
批評(píng)作文300字 篇8
我的童年是豐富多彩的，就想沙灘上的貝殼五顏六色的，就像一顆顆糖果，有酸有甜有苦也有辣，它們雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但我卻還是記憶猶新。
那是我剛上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，黃老師布置一篇考卷作文，怎么辦呢?我望著一篇300字的作文發(fā)呆，想了很久也沒(méi)有眉目，就像：抄一篇算了。我找到了一篇與老師題目一模一樣的.抄了起來(lái)，邊抄邊默念著，但愿同學(xué)們都沒(méi)有看過(guò)這篇作文，但愿不被老師看穿。
過(guò)了幾天，作文成績(jī)出來(lái)了。黃老師說(shuō)：“這次有很多同學(xué)寫的不錯(cuò)，有幾篇寫得特別好，下面讓我來(lái)念念，讓大家都欣賞欣賞�！瘪R上就要讀我的作文了，我心里不由地砰砰直跳起來(lái)。黃老師接著說(shuō)：“大家好好聽(tīng)聽(tīng)，看人家怎么寫的。”黃老師剛念了幾句，就有個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō);“老師，這篇作文我讀過(guò)�！薄拔乙部催^(guò)”。同學(xué)們?nèi)麻_(kāi)了。頓時(shí)我臉上火辣辣的非常難受，把頭埋得低低的，不敢望著老師和同學(xué)。最后我還是抬起頭，用乞求的目光望著老師，老師用慈祥的目光看著我，我頓時(shí)覺(jué)得渾身上下針扎般難受。我又一次垂下了頭，這次垂得更低�！巴瑢W(xué)們，我相信那個(gè)人一定會(huì)改的!”
這件事過(guò)后，我好后悔，我要永遠(yuǎn)把它記在心上!
批評(píng)作文300字 篇9
批評(píng)
一天下課，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室，只有老師在教室批改作業(yè)，還有平時(shí)最愛(ài)學(xué)習(xí)的班長(zhǎng)在看書。老師每改完一本作業(yè)就會(huì)露出滿意的笑容，當(dāng)老師改到小王的作業(yè)時(shí)，老師卻皺起眉頭，嘆了口氣，放下筆，敲了兩下桌子，讓班長(zhǎng)把小王叫進(jìn)來(lái)。不一會(huì)兒，班長(zhǎng)和小王一起回來(lái)了，老師把小王叫到面前，把作業(yè)本給她看，小王低下了頭，不敢直視老師，淚水在眼筐里直打轉(zhuǎn)。老師說(shuō)：“你的`作業(yè)怎么那么差，不過(guò)不要難過(guò)，下次改正就行了。”小王沒(méi)說(shuō)話，她把作業(yè)本拿回到坐位上重寫了。
表?yè)P(yáng)
上課了，大家在專心致致地做作業(yè)，老師讓小王把重寫的作業(yè)給她改，老師看了開(kāi)頭，臉上由雨轉(zhuǎn)陰；看完了，老師又由陰轉(zhuǎn)晴，露出了滿意的笑容。老師摸了一下她的頭，說(shuō)：“其實(shí)，你有一個(gè)好腦子，只要認(rèn)真寫，一定能寫好的�！闭f(shuō)完，老師在小王的本子上打了一個(gè)優(yōu)和一個(gè)笑臉。
放學(xué)回家了，小王家里沒(méi)人，于是小王就用鑰匙開(kāi)進(jìn)門。家里真亂��！桌上堆著爸爸那些亂七八糟的書，地上，灰塵大搖大擺的在飛。于是，小王拿起掃把，把家里打掃得一塵不染，爸媽回來(lái)了，夸小王是個(gè)好孩子。今天真是錦上添花。
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