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【精華】風(fēng)車作文300字3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的風(fēng)車作文300字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)車作文300字 篇1
老師讓我們回去制作一個(gè)風(fēng)車。一回家，我就忙起來(lái)了。首先，我選了一張正方形的綠色卡紙。接著，將正方形對(duì)角折成四個(gè)三角形，再沿著折痕將三角形剪開(kāi)一半。最后將每個(gè)三角形的一角貼在正方形的`中心點(diǎn)上。哈哈！我的風(fēng)車就做好了。
我得意洋洋地拿著過(guò)去給媽媽看。媽媽一看就哈哈大笑：“這是什么風(fēng)車呀？都不會(huì)轉(zhuǎn)�！笔茄剑∥业倪@個(gè)風(fēng)車只能看，不能轉(zhuǎn)，怎么辦呢？
“讓我來(lái)幫你吧！”媽媽說(shuō)道。耶！救星來(lái)了！
媽媽拿來(lái)一根鐵絲，一頭穿過(guò)風(fēng)車還打了個(gè)彎，另一頭綁在一根筷子上。我用力吹了一口氣，風(fēng)車艱難地動(dòng)了下。爸爸看到了，笑我們倆做的是轉(zhuǎn)不快的老年風(fēng)車。只見(jiàn)爸爸隨手拿起一支筆芯，剪了一小段，將鐵絲穿過(guò)筆芯后再綁在筷子上。我又吹了一口氣，風(fēng)車立馬飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。我的風(fēng)車終于大功告成了！
我舉著風(fēng)車，從廚房跑到陽(yáng)臺(tái)，再?gòu)年?yáng)臺(tái)跑回廚房。我不停地跑，風(fēng)車不停地轉(zhuǎn)，爸爸和媽媽也在不停地笑。我覺(jué)得我幸福極了！
仇思雅
風(fēng)車作文300字 篇2
做風(fēng)車今天早上，楊老師讓大家回家做風(fēng)車，還要將過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。放學(xué)回到家，我將書(shū)包一放就開(kāi)始準(zhǔn)備了。做風(fēng)車要準(zhǔn)備的原料首先是一張彩色的比較厚的卡紙，越厚越好，這樣不容易折壞，還需要剪刀、大頭釘、膠棒、小木棍或長(zhǎng)吸管等工具。首先，將準(zhǔn)備好的卡紙裁成正方形，然后將卡紙沿對(duì)角線對(duì)折，折成一個(gè)三角形之后再對(duì)折，然后展開(kāi)。展開(kāi)的正方形紙上就有兩條十字線。用剪刀按折痕（也就是兩條對(duì)角線）剪開(kāi)，但是，千萬(wàn)不要全剪開(kāi)，而是剪到里中心大約一厘米的地方就可以了。
接下來(lái)，將剪開(kāi)的四個(gè)角分別折向紙的中心點(diǎn)，要隔一個(gè)角折一下，用膠棒將折向中心的角固定住，以防玩時(shí)突然突然散開(kāi)。
將粘好的雛形用一個(gè)大頭釘穿過(guò)中心固定在竹簽或小木棍上，這樣，一架風(fēng)車就“萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)”啦。看著我做好的`風(fēng)車，別提多高興了，我在家里客廳里舉著做好的風(fēng)車跑起來(lái)，“呼呼呼——”我的風(fēng)箏轉(zhuǎn)起來(lái)嘍。
風(fēng)車作文300字 篇3
讀了這個(gè)故事，讓我更加佩服牛頓，在同學(xué)的諷刺聲中，他沒(méi)有消沉，而是更加發(fā)憤圖強(qiáng)。
“講不出道理來(lái)，光會(huì)做有什么稀罕呢？真可笑！”卡特的這句話激發(fā)了牛頓，讓牛頓感到很羞愧。是��！光會(huì)動(dòng)手做并不值得沾沾自喜，要想真正明白其中的一些道理，就不是那么簡(jiǎn)單了。從此，牛頓發(fā)憤學(xué)習(xí)，遇到任何事情都要問(wèn)個(gè)“為什么”。
《做風(fēng)車的故事》使我想起了牛頓的另一個(gè)故事。也是在牛頓小的時(shí)候，有一天，他躺在蘋果樹(shù)下休息，忽然，從樹(shù)上掉下一個(gè)熟透了的'蘋果。他就在想：蘋果為什么會(huì)從樹(shù)上掉下來(lái)呢？?jī)H僅是因?yàn)槭焱噶说脑�，那蘋果為什么不往上飛呢？正因?yàn)樗辛诉@么多的“為什么”，才使牛頓后來(lái)有了偉大的發(fā)現(xiàn)——地心引力。
讀了牛頓的故事，使我懂得了不管做什么事，光會(huì)動(dòng)手做還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要善于思考，去發(fā)現(xiàn)其中的道理。
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