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【實(shí)用】陶藝作文300字6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的陶藝作文300字6篇,歡迎閱讀與收藏。
陶藝作文300字 篇1
今天,我們?nèi)チ碎L沙市開福區(qū)青少年宮,大家都玩得很開心,可只有做陶藝留給我的印象最深了!
我們講解完就去了陶藝室,我們坐在了各自的位子上,就準(zhǔn)備讓組長給我們發(fā)泥巴、筷子、布和一根粗大的棍子了!我們開始做了,我先把泥巴搓成圓形,然后用布把泥巴包起來,用大棍子揉,直到揉成餅的'形狀,再把布打開,把泥巴用筷子分開,接下來,就分塊開始做吧!
我一共把泥巴分成了3塊。第一塊,我做了一條麻花繩,是用三條搓成條狀的泥巴做 成的,又長又堅(jiān)固。第二塊,我做的是一個(gè)沒有提手的籃子和許多‘‘小湯圓’’,你們知道‘‘湯圓’’用來干什么的嗎?告訴你們,‘‘小湯圓’’是用來裝飾籃子的呢!最后一塊,我用它做了2個(gè)‘‘小湯包’’,你看著都想吃呢!最后,只要把麻花繩和籃子連在一起,籃子里放著‘‘湯包’’,就完成了!
完成后,我這個(gè)貪吃鬼望著‘‘湯包’’,心里想著:這要是能吃該多好!
做陶藝,真好!不僅好玩,而且我的動(dòng)手能力也增強(qiáng)了。真是一舉兩得!
陶藝作文300字 篇2
在周六的早上,在天物坊陶藝館有很多人,里面有老師、我、同學(xué)們。而且同學(xué)們的年級還不一樣,有三年級、有四年級、還有五年級。我們這次舉辦的是陶藝活動(dòng)。
陶藝館的老師告訴我們做筆筒的時(shí)候,手一定要是濕潤的,沒有用到的瓷泥必須要用濕毛巾蓋上,粘瓷泥的時(shí)候要刷上一層泥漿;先取下來三分之一的瓷泥搓成球,搟成餅,不要搟的太薄,也不要太厚,在底上刻上自己的名字;搓泥球的時(shí)候,要拿一點(diǎn)瓷泥在手心上搓,也可以搓成條、捏成塊。我看到做筆筒的材料有:瓷泥、泥漿、濕毛巾、刻字針、搟面杖。
我按照老師說的`步驟做好了筆筒的筒底,刻上了我的名字“王宇涵”。我搓了很多小泥球和泥條,和捏的小泥塊;我先刷上了一圈泥漿,在這一圈上粘上了一半的小泥塊和一半的泥條;一半泥球、一半泥條、一半泥塊……很快我的筆筒就做好了。摸上去感覺很冰,又滑滑的。
在粘的過程中還發(fā)生了一點(diǎn)小意外,我把小泥塊一拿上去,還沒弄好就掉了下來,然后我給它刷上了泥漿。我就這樣順利的粘了六層呢!我的筆筒看起來都有點(diǎn)像一個(gè)小碗了!不過我很滿意我做的筆筒。
這節(jié)陶藝課我很開心,還得到了很大的收獲,我會(huì)做陶藝了!
陶藝作文300字 篇3
星期三下午,我和同學(xué)們一起到陶藝教室做陶藝。
一走進(jìn)教室,我們就看到了一堆堆黃褐色的泥土,還有各式各樣的制作工具。有勺、刻刀、轉(zhuǎn)盤……。今天的作品是筆筒。我和我的同桌余楚涵成為搭檔,我們倆分工合作。我先從泥堆里拿了一小撮泥,開始做泥丸。我輕輕地把泥放在手心里用力搓,使它成為球形。我的搭檔在做筆筒的`底座。她把泥放在桌子上,用手使勁按壓,把它壓平,再用刀裁去多余部分,把它變成正方形。沒過多久,我搓了很多的泥丸。這樣做筆筒的材料準(zhǔn)備齊全了,開始制作筆筒。我們先把底座放在轉(zhuǎn)盤上,再把泥丸一個(gè)一個(gè)搭上去,大概搭個(gè)四五層就可以了,筆筒雛形基本完成。我們再把它精心的修整,使筆筒變得更加的完美。同學(xué)們紛紛把自己的制作完的筆筒拿出來,互相評頭論足。
今天的陶藝做得真開心。
陶藝作文300字 篇4
今天,我們小組去龍陽廣場玩陶藝。我十分期待,所以早早的到了。剛到首先看到醒目的四個(gè)大字--樂玩陶藝。
接著看到四周有很多玻璃柜子,里面各放著許多已經(jīng)完工的陶瓷。它的形狀各異,十分精致,有美麗的小姑娘,有兇猛的恐龍,還有精致的葫蘆……這個(gè)葫蘆一下就把我吸引了,所以我決定做葫蘆。
等大家到齊后,老師讓我們先用泥巴和模板做自己喜歡的`圖案。我做的圖案的有小鳥、花、小船和蘋果。等大家把自己喜歡的圖案做好后,老師開始教我們做模型。首先把一大塊泥巴拍平,然后把泥巴搓成一個(gè)碗,再把它搓成葫蘆形狀,這樣葫蘆模型就完工了。接下來我們把已經(jīng)做好的圖案貼了上去,有了這些活潑的圖案做裝飾,葫蘆顯得更加精致。最后一步就是給葫蘆上色。我喜歡像天空大海一樣的藍(lán)色,所以我把葫蘆涂成了藍(lán)色,再把黃色的小鳥貼在上面,這樣看起來,就像是一只活潑可愛的小鳥,在天空中自由自在的飛翔。把綠色的小船貼在下面,這樣看起來就像是一只悠閑的小船在大海里緩緩航行,旁邊的大樹上還會(huì)有一些紅蘋果。一開始全是灰色的葫蘆不久便成了一副五彩繽紛的畫。
這次小組活動(dòng)大家玩得都很開心,希望下次也可以一起出去玩。
陶藝作文300字 篇5
周末,我去“天物坊”陶藝館玩陶藝。做一件陶藝作品有三步:拉胚、上釉和燒制。拉胚是把一塊陶泥做成自己喜歡的形狀,比如一只碗或者一個(gè)杯子。所以老師說拉胚是最重要的。
老師先讓我觀察別人的陶藝作品,選一個(gè)自己喜歡的造型拉胚。架子上的`作品好多呀,有精致的小碗,可愛的小魚,別致的花瓶?吹絼e人做得那么棒,我覺得做陶藝好難啊,開始緊張起來。
拉胚時(shí),我皺著眉頭,手也不知道怎么放。還好陶藝?yán)蠋熀軠厝,讓我把手放松,輕輕地扶在陶泥上,把它變成了一個(gè)“窩窩頭”。接著老師讓我給陶胚找圓心開孔。老師教我伸出一根手指,輕輕地貼在陶胚上,讓手指自然地跟著陶胚一起轉(zhuǎn)。當(dāng)手指不動(dòng)了,指尖下的位置就是陶胚的圓心了。這時(shí),就可以往下開孔了。
在我做花瓶的過程中,老師一步步教我,每一步都會(huì)給我做示范。我開始很開心,以為老師幫我做好了?墒且晦D(zhuǎn)眼,她就把陶胚還原了。我只好耐著性子自己慢慢地做。老師還很嚴(yán)格,每次我做得不對,她都會(huì)給我指出,然后又把陶胚還原了。我用盡全力才終于把拉胚完成了。
看著自己的拉胚成品,那么美麗,我自豪地笑了。通過這次拉胚,我知道了做事情最好不要靠別人,自己完成才能真正學(xué)到本領(lǐng)。
陶藝作文300字 篇6
早就聽說了江濱小學(xué)是一所以陶藝為主題的學(xué)校,果不其然。通過今天的親子陶藝活動(dòng)使我有了更深層次的了解。
在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和組織下,今天操場上匯集了100多個(gè)家庭代表。大家在一起大手和小手一起動(dòng)手,親力親為,互相學(xué)習(xí),共同交流,共制陶藝,創(chuàng)意無限,其樂融融。經(jīng)過2個(gè)小時(shí)的精心制作,100多件美輪美奐,各俱特色的陶藝作品就此誕生了。作品大都以義烏鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情為主題,充分體現(xiàn)了義烏鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情文化。通過這次活動(dòng)不但培養(yǎng)了孩子的陶藝興趣和協(xié)作能力,也使孩子對義烏的'鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),更是陶冶了家長的生活情操。
這次活動(dòng)意義非凡,不但增長了我的知識(shí),也開闊了我的視野。借此機(jī)會(huì),衷心的祝愿江濱小學(xué)越辦越好,小朋友們快快樂樂,健康成長。也希望更多的小朋友們能盡快加入到陶藝制作的大家庭中來。
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