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雪后作文300字7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的雪后作文300字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
雪后作文300字 篇1
“哇,好冷!”我被一股從窗縫里吹進(jìn)來(lái)的刺骨寒風(fēng)凍醒了。于是,我走到窗前,拉開窗簾!巴,雪!”我不禁大叫起來(lái)。
外面白茫茫一片,樹上、車上、房頂上、菜地里……都穿上了銀白色的衣服。一根根樹枝被雪壓彎了腰,好像在歡迎大雪的到來(lái),又可以為我們殺害蟲了。外面很靜,原本有的鳥叫聲也沒有了,馬路上來(lái)來(lái)往往的'車子也沒了影,只看見少許幾個(gè)人在雪地上慢慢地走。好像生活的節(jié)奏感變慢了。遠(yuǎn)處,白皚皚的雪山看上去就跟天連接起來(lái)了,勝似完美。
不知過(guò)了多久,東方的天邊升起了一輪紅日,溫暖的陽(yáng)光灑滿了雪地。把那些寒氣慢慢地趕跑了。外面變得不是那么寒冷了?!那些小動(dòng)物們都出來(lái)了,小雞、小鴨、小狗……它們?cè)谘┑厣响乓约旱摹敖茏鳌。人們也陸續(xù)地出來(lái)了,那邊有人拿著鏟子在馬路上鏟雪,小孩子在雪地上堆雪人、打雪仗……瞬間,街上、路上熱鬧起來(lái)了。我也忍不住穿上棉衣,沖出外面,跟伙伴們一起玩了。
下雪天真好玩,我期盼著第二場(chǎng)雪!
雪后作文300字 篇2
下雪了,大片大片的雪花紛紛落下,積雪純潔無(wú)暇,白如云,輕如水,十分美麗。正在上課的我們不禁被這景色吸引住了。從前綠意盎然的校園被這白雪點(diǎn)綴的更加生機(jī)勃勃。猶如不用筆墨勾勒的中國(guó)畫那樣,仿佛一切都活了。在這樣的`情況下,怎能不(生出)讓我們下去玩堆雪人、打雪仗的情趣呢?我們都已無(wú)心聽課,只是靜靜地眺望著窗外雪花那優(yōu)美的舞姿。瞧!它們多么的純潔!雪花旋轉(zhuǎn)著,仿佛在向人們展現(xiàn)它優(yōu)美的舞姿,它在空中劃出了一道優(yōu)美的弧線,然后靜靜(地)飄落下來(lái),融入積雪之中。突然,一陣陣清脆的鈴聲打破了這寂靜,下課了。
我們歡呼著,雀躍著,飛快地跑下樓,只見操場(chǎng)上沸騰起來(lái)。我團(tuán)好一個(gè)雪球,向周佳琦打去,雪團(tuán)在空中劃過(guò)了一條優(yōu)美的弧線,似流星一般飛去,炸開了一朵朵銀色的雪霧,嗬!她躲過(guò)去了。她也團(tuán)了雪球回?fù)暨^(guò)來(lái),我們玩得不亦樂乎。操場(chǎng)的另一端小同學(xué)們?cè)诙蜒┤,只見他們滾好了一大一小兩個(gè)雪球,堆起了一個(gè)大雪人,用黑筆當(dāng)眼睛,紅色的橡皮做鼻子,好可愛呀!
‘叮鈴鈴…’上課鈴聲響了,同學(xué)們都跑回了自己的教室,操場(chǎng)上又安靜下來(lái),雪花還在飛舞,我覺得這不僅僅是一場(chǎng)雪。
雪后作文300字 篇3
溢馨公園的冬天是美麗的,今天, 董老師帶我們到公園里玩。
進(jìn)了公園,寒風(fēng)與我撞了滿懷,我來(lái)到草坪上,草坪上的草不再那么綠了,而是披上了一層戎裝,草坪上有許多松樹,而且上面還有很多小松果。我們開始采松果了,同學(xué)們爭(zhēng)著這個(gè)搶這那個(gè)的摘,一會(huì)兒,同學(xué)們的口袋里已經(jīng)裝的滿滿的了。
我們又來(lái)到了那裝滿石子的小溝旁,來(lái)到這里,只見我同學(xué)抓起一把石子,向湖中扔去,側(cè)耳傾聽,只聽見啪啦啪啦的聲音,我一猜就是一個(gè)個(gè)石子與湖上的`冰來(lái)了一個(gè)接著一個(gè)的親密接觸。我也不甘示弱,我也抓起一把石子向湖中扔去。我們又一次聽到那動(dòng)聽的歌聲。
接下來(lái),猜一猜我們來(lái)到了那里?當(dāng)然是旁邊的小路上啦,路上有許多人散步,我們跟著老師走在小路上就像一個(gè)牧童帶著一群小山羊散步。
溫馨公園的冬天是美麗的,我來(lái)到這了就像來(lái)到了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的仙境。我愛溢馨公園的冬天。
雪后作文300字 篇4
雪后的校園又美又歡樂。
看,那筆直的水泥路上已經(jīng)蓋上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的銀白色地毯,那么純潔,那么晶瑩,看起來(lái)真叫人不忍心把腳踏上去。路的左邊原是一片濃密的草坪,如今的小草都鉆到了厚厚的雪被下面,躺在大地母親的懷抱里做起了甜甜的美夢(mèng);路的右邊是一排落光了葉子的柳樹,樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的'銀條兒;花池里一簇簇又大又圓的冬青上也堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球,一陣微風(fēng)拂過(guò),樹上的雪片慢悠悠地飄落下來(lái),像一只只雪白的蝴蝶在翩翩起舞。
教學(xué)樓的樓頂也蓋上了一層厚厚的晶瑩的雪,樓頂?shù)闹車鷴熘S多水晶般細(xì)小的冰菱,好像給樓的邊沿鑲嵌了一圈兒小巧玲瓏的銀邊兒,在太陽(yáng)光的照耀下,被雪覆蓋著的教學(xué)樓閃閃發(fā)亮,好似一座冰雕的城堡,美麗極了!
操場(chǎng)上更美,原綠色的乒乓球臺(tái),高大的藍(lán)球架,高低杠全都銀裝素裹,用手觸上去冰冷冰冷的,廣闊的操場(chǎng)像是鋪上了一層柔軟的羽絨墊子,看上去讓人感到很舒服。
下早讀課的鈴聲響了,同學(xué)們歡叫著爭(zhēng)先恐后的奔出教室,校園里一下子沸騰起來(lái)了。
看,有的打雪仗,有的堆雪人,還有在滑雪。那歡樂的叫喊聲,都快把樹枝上的積雪震落下來(lái)了。
雪,給我們的校園增添了美麗,也增添了歡樂。
雪后作文300字 篇5
雪,還在紛紛飄落。整個(gè)世界都變了模樣:樹哥哥披上了棉大衣;小草妹妹也蓋上了厚被子;嬌嫩的花兒凍的不成樣子;連世界都穿上了羽絨服。
雪后的校園,似乎顯得格外孤獨(dú)、無(wú)助,但孩子們一個(gè)個(gè)“不畏嚴(yán)寒”,臉上洋溢著幸福的喜悅,抓起一把雪就扔向同學(xué);就連平時(shí)一本正經(jīng)而又嚴(yán)肅的校長(zhǎng),也顯現(xiàn)出了他的“返老還童之心”,追著我們打雪仗,跟大家一起堆雪人……個(gè)個(gè)喜形于色?吹酱饲榇司,你是否也有了想要立刻玩雪的欲望了呢?
雪后,大家的心情是那么舒暢、快樂。放學(xué)回家的路上,我忍不住跑到馬路另一邊去,因?yàn)槟抢镒叩娜瞬欢,雪格外的厚,格外的純潔,格外的美。。。。。。我和朋友到了馬路那邊后,立刻坐到雪上,貪玩得堆起了雪人;手像狗爪子一樣,使勁地刨……咦?這是什么?硬硬的.,不會(huì)是什么古董、寶物讓我給挖著了吧?我仔細(xì)一瞅:原來(lái),我刨到了雪的最底下——地面。于是,沒有沮喪的我又以蛙跳的姿勢(shì),找了個(gè)地方繼續(xù)刨……
雪后的冬天雖然是寒冷的,但它帶給我們的是另一個(gè)世界,是另一種美,還是另一種歡樂、喜悅。這種無(wú)限的喜悅,是在其他季節(jié)無(wú)法獲得的。
雪后作文300字 篇6
昨夜,下起了今年的第一場(chǎng)大雪。
今天早上,我透過(guò)玻璃窗向外望去,真是美極了。天地間像掛著無(wú)比寬大的珠簾,迷蒙蒙的一片。吃完早飯,我沿著青石鋪成的山道來(lái)到校園。
瞧!我們的校園,那筆直的水泥路上早已鋪上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的.白地毯,那么純潔,那么晶瑩,看起來(lái)真叫人不忍心踩上去。路兩旁便是兩排整整齊齊、穿著白色披風(fēng)的柏樹。屋頂上,雪姑娘很大方地送給它一床厚厚的白棉被,屋檐邊上掛滿了水晶般的小冰凌,給屋檐鑲上了一道玲瓏的花邊。校園前面,一棵棵小松樹掛滿了白絨絨的雪球,微風(fēng)吹過(guò),樹枝一顫一顫的,仿佛在向我們點(diǎn)頭問好。那圓形的大花壇里,本來(lái)已經(jīng)葉枯花落的各種花木,這時(shí)又開滿了朵朵白花。操場(chǎng)上的景色更美。兩旁的柳樹,樹下的水泥乒乓球臺(tái),水泥球場(chǎng)上高大的籃球架,全都銀裝素裹。遠(yuǎn)看,寬闊的操場(chǎng)上,像是鋪上了一個(gè)寬大無(wú)比的“席夢(mèng)思”……
雪后的校園真美。
雪后作文300字 篇7
我喜歡雪,因?yàn)樗粔m不染,潔白剔透,圣潔美麗。它如晶瑩剔透的小花撒向人間,又如白蝴蝶飛向大地。
你看!教學(xué)樓的屋頂被“棉絮"所覆蓋,樹上鋪上了一件“白外套”;腳踩在雪地上會(huì)發(fā)出“嘎子”聲,雪格外的清新美麗,我走在校園的小道上,為什么沒有積雪呢?那是因?yàn)橹登诶蠋煘榱宋覀兊?安全,早已把雪掃的干干凈凈,一股暖流涌上我的心頭。
課上,我們?nèi)缫紊嫌嗅斪铀频模@么也坐不住,一想到下課鈴響,我們就有渾身使不完的勁,雪慢慢的飄,我們的心情可不像那飄雪,每個(gè)都心急如焚。終于,我們千盼萬(wàn)盼,清脆的下課鈴聲響了,仿佛在催促我們奔向操場(chǎng)。不管是男生還是女生,不管你是哪棟樓,哪個(gè)班,讓我們一起歡樂的跑向操場(chǎng)吧!在操場(chǎng)上,你追我趕,把雪球扔向毫無(wú)防備的同學(xué)!爸袕棥钡耐瑢W(xué)也不甘落后,奮起直追,趕忙抓起一把雪,揉成團(tuán)扔向?qū)Ψ,可惜!偏了,居然砸中了一位旁觀者,大家哈哈大笑。整個(gè)操場(chǎng)上洋溢著歡樂和溫馨。
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