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【精選】背書作文300字三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的背書作文300字3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
背書作文300字 篇1
一直以來(lái)我都不喜歡背書。大概從小學(xué)開(kāi)始吧,但是那時(shí)候記憶力很好,看書基本上過(guò)目不忘,所以記下來(lái)比較容易。后來(lái),初中,高中需要背誦的東西太多了,過(guò)目不忘也成了小時(shí)候的美好記憶。因此,從那時(shí)候起,我上學(xué)記憶中最痛苦的日子來(lái)了。
每天早上英語(yǔ)、語(yǔ)文、政治,下午地理、歷史、政治。不得不說(shuō),高中幾年的政治是我最頭疼的,始終記不住,不管用了多少力氣都是記不住。記得那時(shí)候?yàn)榱税颜蔚囊c(diǎn)記住,在桌子上了什么幾條,什么幾點(diǎn)……可是到了關(guān)鍵時(shí)候,還是想不起來(lái)。悲痛!
現(xiàn)在開(kāi)始上班,對(duì)工作的不滿意,對(duì)身邊環(huán)境的不滿意,對(duì)自身的.不滿意,都驅(qū)動(dòng)著我做一些改變。下班或者有時(shí)間我總要拿出書來(lái)背誦,可是真的,記不住。
也許那時(shí)候背書都是習(xí)慣,也許大學(xué)四年又把這個(gè)好習(xí)慣給丟了,現(xiàn)在,背書真是一件極大的煩惱。
背書作文300字 篇2
今天老師給我們布置的任務(wù)很重,要一天背誦三篇課文,而且現(xiàn)在是五年級(jí)了,每篇課文至少有500字,我想了又想,這得讓我背到什么時(shí)候?
中午回家,我一直在背書,我發(fā)現(xiàn),慢慢的就都背熟了,還掌握了幾個(gè)技巧。
第一個(gè)背書技巧,段落背誦。如果你覺(jué)得自己的記憶力不好,可以嘗試著用這個(gè)辦法,每一個(gè)自然段,讀兩遍之后背一遍,幾乎就可以了,之后再背下一段。背完之后和上一段連起來(lái)背一遍,就這樣每背完一段和上一段連起來(lái)背一遍,到最后一整篇課文就可以背了。
第二個(gè)背書技巧,直接背誦。這個(gè)辦法其實(shí)是進(jìn)行起來(lái)比較慢的,可是到最后背的特別滾瓜爛熟,拿到一篇課文無(wú)休止的讀,具體讀幾遍,要按照各人所需來(lái)定,我基本上是三遍就夠了。一直要讀到那種,兩秒鐘就能讀完6個(gè)字,就可以將書合起來(lái),從頭到尾背一遍,這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)好被了許多。
第三個(gè)背書技巧,將記住每一段的大體段意,之后將課文熟讀。背的時(shí)候一點(diǎn)一點(diǎn)的`往上加就行了。為我們?cè)谑熳x一個(gè)課文之后,描寫一個(gè)和他主題相同段意相同的作文時(shí)就會(huì)毫不猶豫地把它里面的詞語(yǔ),語(yǔ)句全部加到其中。這個(gè)辦法有點(diǎn)懸,不到迫不得已的時(shí)候不要用。
以上的背書技巧你都學(xué)會(huì)了嗎?
背書作文300字 篇3
“。囱剑┬豪,背著個(gè)書包上學(xué)堂,不怕太陽(yáng)曬,不怕風(fēng)雨打……”
記得這是很小的時(shí)候所聽(tīng)到的歌,小的時(shí)候天天唱,長(zhǎng)大了就不唱了,記得以前的樣子,大家都背著顏色鮮艷的書包,蹦蹦跳跳,擠在那放學(xué)或上學(xué)的人海中,仿佛被擠進(jìn)了一個(gè)彩色的海洋,那一種熱鬧的感覺(jué),吵卻不煩,亂而有序。
后來(lái)去了新的地方上學(xué),三四年級(jí)了吧,這個(gè)時(shí)候有的家長(zhǎng)已經(jīng)開(kāi)始抓孩子的學(xué)習(xí)了,每個(gè)周末都要補(bǔ)課。書包的顏色也好像深了一些,黑的、紫的或是深藍(lán)的,已經(jīng)沒(méi)有了那擁擠的人海,沒(méi)有了那彩色的跳躍海洋,而是在路上排好隊(duì),一列一列整齊有序地進(jìn)入,但這時(shí)的書包們就已經(jīng)逐漸失去快樂(lè),沉重起來(lái)。
上了初中,人都長(zhǎng)大了,書包也突然變了。大多書包都換成了新的,有的是鮮艷的大紅,或者是明亮的淺黃;形狀也不再是四四方方,有的換成了大猩猩的臉,或者是五角星的模樣,甚至還有如刺猬一般。再也沒(méi)有天真,取而代之的.卻是一種成熟的活躍。但是書包卻明顯重了,壓得人喘不過(guò)氣。進(jìn)出學(xué)校的同學(xué)是散亂的,但是卻沒(méi)有過(guò)于急匆。
隨著時(shí)間的推移,我們背著的書包也隨之改變,不知什么時(shí)候,我所看到的書包,都可以像我最初看到的一樣,活潑、快樂(lè)而充滿活力。
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