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朗讀作文300字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的朗讀作文300字4篇,希望能夠幫助到大家。
朗讀作文300字 篇1
上周末開播的《朗讀者》,以“遇見”為核心線索。各領(lǐng)域具有影響力的人來(lái)到現(xiàn)場(chǎng),與董卿圍繞“遇見”對(duì)談,分享人生故事,并傾情朗讀一段打動(dòng)自己的經(jīng)典美文。在這樣的設(shè)定下,文字不再只是別人筆下的世界,更融入了朗讀者的精神世界。
柳傳志是著名的企業(yè)家,但《朗讀者》中他的身份卻是一名再普通不過(guò)的父親,他朗讀的是他在兒子婚禮上的致辭。他深情轉(zhuǎn)送了一句他父親的話給兒子,“只要你是一個(gè)正直的人,不管你做什么行業(yè),你都是我的好孩子!绷鴤髦菊f(shuō),“在我的一生中,經(jīng)歷坎坷,天上地下,水中火中,但這句話,讓我直面環(huán)境,坦蕩相對(duì)。”經(jīng)歷半生商場(chǎng)拼殺的`柳傳志告訴兒子,“正直兩個(gè)字,包含了忠誠(chéng)坦蕩、光明磊落等多種真善美的內(nèi)涵,我還想加的半句話是,懂得融通,也就是有理想而不理想化。”當(dāng)他大聲讀出這段情真意切的致辭時(shí),那種緊張、興奮和幸福的復(fù)雜情感來(lái)自他最真實(shí)的內(nèi)心,引得觀眾掌聲不斷。
朗讀作文300字 篇2
以前,我一直以為朗讀是一件非?菰锏氖虑。如果不是我對(duì)歷史以及古典文學(xué)非常感興趣,肯定不會(huì)報(bào)名參加暑期青少年經(jīng)典誦讀班的活動(dòng)。
活動(dòng)一開始,阿姨就告訴我們要誦讀的是論語(yǔ),我記得以前媽媽告訴過(guò)我,古代讀書人都認(rèn)為半部論語(yǔ)能治天下,阿姨說(shuō),論語(yǔ)是一門學(xué)問(wèn)。我覺得有點(diǎn)迷惑了,不是一門知識(shí)嗎?為什么要說(shuō)是一門學(xué)問(wèn)呢?阿姨仿佛知道我在想什么似的,接下來(lái)又告訴我們說(shuō),學(xué)問(wèn)不僅僅是學(xué)習(xí)一門知識(shí),更重要的`是告訴了我們做人的道理。
阿姨給我們每個(gè)同學(xué)發(fā)了兩張紙,上面是論語(yǔ)的第一段。我們先自己讀一遍,阿姨再領(lǐng)我們讀一遍,讀完后,阿姨一字一句的給我們解釋,這樣,我們很容易就明白了其中的意思。
一開始就說(shuō),學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂(lè)呼。我平時(shí)做到了跟著老師用心學(xué)習(xí),學(xué)過(guò)了就放在一邊,并沒有時(shí)習(xí)之。我讀后發(fā)現(xiàn),內(nèi)容與弟子規(guī)特別相似。阿姨告訴我們說(shuō),弟子規(guī)就是從論語(yǔ)中演變而來(lái),它是清朝人編寫的。而論語(yǔ)是孔子的弟子根據(jù)孔子的言行所寫的。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)誦讀,我對(duì)古代文學(xué)的興趣更濃了。以后我不僅要多參加類似的活動(dòng),自己在家也要經(jīng)常誦讀,做一個(gè)小小的朗讀者。
朗讀作文300字 篇3
語(yǔ)文課時(shí),沃老師和藹地對(duì)我們說(shuō):“待會(huì)兒我們要進(jìn)行一次朗讀比賽,你們要在《花的學(xué)!防镞x一篇,先開始練練吧!蔽覀兟犃耍娂娔贸觥痘ǖ膶W(xué)!氛J(rèn)認(rèn)真真地讀了起來(lái)。
正當(dāng)我們讀得起勁時(shí),沃老師拍了拍手說(shuō):“好了,要參加比賽的選手到黑板前來(lái)吧。”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑了上去,我也上去了。
比賽開始了,聽著別的同學(xué)的.朗朗讀書聲,我真擔(dān)心自己會(huì)得不了獎(jiǎng)。一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)回到了座位上,終于輪到我了,我又是高興又是緊張。
我有聲有色地朗讀著《小海蜇看見了什么》,非常投入,先前的緊張?jiān)缇团艿搅司畔鲈仆。同學(xué)們聚精會(huì)神地聽著,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,只有我那響亮的聲音。我讀得越來(lái)越投入,仿佛自己也是文中的一員。當(dāng)我讀到最后一個(gè)字時(shí),我才“醒”過(guò)來(lái),發(fā)現(xiàn)原來(lái)是在比賽。哇!我的票數(shù)一定很多,你看,舉起的小手就像一片森林了。
該發(fā)獎(jiǎng)了,聽到我得了二等獎(jiǎng)時(shí),我高興得沒法形容。
朗讀作文300字 篇4
本期節(jié)目中迎來(lái)一位“特別”的嘉賓。她身上貼著90后、保送清華、理科學(xué)霸、書香門第這些標(biāo)簽,然而她卻在21歲的時(shí)候,放棄了清華推研直博的機(jī)會(huì),選擇了一條從未有人走過(guò)的路,她就是程何,全國(guó)唯一一位職業(yè)音樂(lè)劇譯配。很多大家耳熟能詳?shù)闹形陌嬉魳?lè)劇,像《我,堂吉訶德》、《音樂(lè)之聲》、《貓》、《媽媽咪呀》,幾乎都是經(jīng)由她翻譯而來(lái)。
程何是一位年輕的譯者,而她翻譯的對(duì)象,是近些年逐漸被大家熟悉并喜愛的藝術(shù)形式——音樂(lè)劇。當(dāng)年,她告別安逸,選擇冒險(xiǎn),雖然音樂(lè)劇這條路看不到結(jié)局,但“要為心而工作,而不是為生活”是程何的`夢(mèng)想。在《朗讀者》的舞臺(tái)上,程何與音樂(lè)劇中扮演堂吉訶德的演員劉陽(yáng)共同演繹了一段《我,堂吉訶德》。他們一人朗讀塞萬(wàn)提斯小說(shuō)《堂吉訶德》節(jié)選,一人高歌《我,堂吉訶德》中的歌曲《不會(huì)成真的夢(mèng)》,以此獻(xiàn)給已逝的譯者羅穎珊,以及敢以此生,去求索遙不可及的夢(mèng)想勇士們。
大型文化情感類節(jié)目《朗讀者》已播出7期,播出以來(lái)備受好評(píng),節(jié)目的“真情實(shí)感”讓許多觀眾找到了情感的共鳴。那么在接下來(lái)的節(jié)目中,《朗讀者》還會(huì)帶給觀眾怎樣的文學(xué)與情感碰撞的“盛宴”?
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