關(guān)于風車作文300字（通用60篇）

　　在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的關(guān)于風車作文300字，歡迎閱讀與收藏。

　　風車作文 1

　　今天上午，天空湛藍深遠，陽光燦爛，我們坐著旅游車向化龍鎮(zhèn)的大風車農(nóng)莊駛?cè)�。一路陽光猛烈，地上就像鋪滿了一大堆黃金似的，直晃人的眼睛。

　　我們先玩“鴻運大滾桶”，滾桶里面可以站四個人玩，我們好像走路一樣，滾桶就很快地向前滾去，返回來的時候我們四個人都摔倒了，有的撞傷了，有的'翻滾過去，太可怕了。老師嚇了一跳，決定不再玩這可怕的大滾桶。

　　我們第二個去玩得是“森林探險”。里面黑乎乎的，什么都看不見，我們摸黑往前走，只有一些光線暗弱的小燈，突然傳來鬼的嗥叫，簡直太恐怖了。大家都叫起來，拼命跑，終于到了出口，才出了一口氣。

　　我們接著去玩的是“水上游戲”。里面可以游泳，還可以踏水板，。我們?nèi)ネ妗般@鐵圈”，用很大的力氣才可以登上去，不少同學摔在水里，衣服濕淋淋的，喝了好幾口水呢，但大家還是玩得不亦樂乎。還有的同學拿著水槍互相對射，在打激烈的水仗呢。整個水池洋溢著同學們的歡笑聲。

　　最后，我們來到了鐵索橋，橋搖搖擺擺的，離地面很高，我迅速的走過了鐵索橋。

　　下午，我們坐著旅游車戀戀不舍地離開了大風車農(nóng)莊。

　　風車作文 2

　　今天老師帶來了一個風車，它是五光十色的，同學們看了這個美麗的風車，都很像要一個。

　　沒想到，老師說，今天就教我們做小風車呢，我們高興的'手舞足蹈，個個都像試試怎么做這個風車。老師給我們準備了一些彩紙、剪刀、吸管、訂書機。大家看著這些材料都著急了，心里想，要怎么做呢？老師看出了大家的著急，于是馬上就告訴我們要怎么做好一個風車了。聽了老師詳細的介紹，我們就開始動手了。

　　我先把紙折成四個三角形，再拿剪刀準備把風葉剪出來，不能剪太多也不能剪太少哦，要剪到剛好比二分之一多一點點的位置，可是我正怎么也找不到剪刀呢，原來三把剪刀都在女同學那邊，我靜靜地等，等啊等的，我覺得時間都快過了一年了，剪刀才輪到我這里。拿到剪刀，我沿著折痕剪。然后在把四個腳折在中心點用訂書機釘住。再從中間穿一個洞，把吸管插進去。這樣，一個風車就做好了。我可高興了。

　　同學們都做好了風車，我們在比哪個轉(zhuǎn)的快，最后我們亂成一團，也補知道誰贏誰輸了。于是我們約好了改日再一決高下。

　　小風車不但好玩，還很漂亮，我喜歡我的風車！

　　風車作文 3

　　今天放學回家的路上，我看見一個小朋友手里拿著一個花朵型的風車在路邊玩，我心里很羨慕�；氐郊依�，我決定自己做一個漂亮的風車。

　　說干就干，我找來了大頭針、鉛筆、橡皮、剪刀、小木棍和幾張漂亮的熒光紙。我先用鉛筆在藍色的熒光紙上畫了一個十字，用剪刀小心翼翼地沿著鉛筆畫著的痕跡剪成了四個連著的三角形，我拉起了其中一個三角形的一角，把它用橡皮按在中間，接著用同樣的方法把其它幾個三角形的角全部壓在橡皮底下，然后小心的拿掉橡皮，用大頭針穿過四個重疊的'角，最后把大頭針扎進小木棍里。我又用黃色、綠色、粉紅色的熒光紙做出了四個大小相同的風車，用紫色的紙做了一個更大的風車，把其它四個彩色的小風車用大頭針安裝在大風車的木棍上。一個漂亮的五彩斑斕的風車就做好了。我使勁用嘴一吹，五個風車同時開始轉(zhuǎn)動，像是五只彩色的蝴蝶在翩翩起舞，看得人眼花繚亂。

　　看著自己動手做的風車，我的心里別提有多高興了，我感到自己動手做的風車比買的更有意義。

　　風車作文 4

　　今天，在快樂作文課堂上我們做了一個大風車。用到的材料是：彩色手工紙、吸管、大頭針和剪刀。

　　開始，我覺的非常簡單，信心十足。最初，折兩條對角線很容易，剪的時候也不難。不過在老師接下來講的時候，我就遇到難題了。將一側(cè)的'角依次釘?shù)臅r候，由于怕大頭針扎到手，速度慢了許多，因此，我成了最后一名。就連穿也不例外，老師說要穿到中心，而我穿的時候，一會兒穿到了左邊，一會兒又穿到了右邊，看著其他同學即將進行下一步，我給自己鼓勁：一定不能再穿錯了。于是，我仔細盯著大頭針尖，找準中心位置，穩(wěn)穩(wěn)穿過，這下成功了，我非常高興！最后一步是要扎進距離吸管大約兩厘米的地方，我右手拇指和食指緊捏風車，用力扎下去，風車牢牢的固定在吸管上了，大功告成！同學們也都陸陸續(xù)續(xù)做好。正好下課了，我把那愛不釋手的大風車拿了出去。只要我向前跑，風車就飛快地轉(zhuǎn)動起來，我放慢腳步，風車也跟著慢了下來。同學們看到了，也都學著我的樣子玩兒，不時響起了同學們歡樂的笑聲！

　　今天我真高興！不僅制作了風車，還體會到了極大的樂趣！

　　風車作文 5

　　在一個陽光明媚的下午，我開始做風車。

　　我先拿了一張正方形彩紙，對角折了兩次，然后，我沿著抓痕小心翼翼地剪了下去，一直剪到離中心點距離三分之一的地方，我把每個三角形的.一個角有序的向中心點折去，我剛按住一個角，正要壓 上另一個角時，它就像淘氣的小孩一下子彈了回來，唉，沒辦法，我只好重新折，我連續(xù)折了三次終于“安撫”好它了。然后中，我拿出大頭釘，給四個調(diào)皮的“小孩”們打了一針，一下子把它們乖乖 地插入了吸管中，這下你們跑不了了吧，我的小風車終于做完了。舉著風車，我在風里跑著，咦？小風車怎么不轉(zhuǎn)？我很好奇，我仔細地看了看，原來釘子插得太緊，風車被釘住了，于是，我把釘子拔出 了一點，再在風里跑，小風車就像聽話的寶寶一樣轉(zhuǎn)了起來，我看見了我的“杰作”完美地誔生了，心里像吃了比蜜還甜。

　　原來在成功的道路上不是一帆風順的，有許多人都被困難打敗了，我一定要做一個不怕失敗的人。

　　風車作文 6

　　在一次品德課上，有一個要我做風車的題目。

　　爸爸說：“兒子，我和媽媽小時候不富裕，科技也不發(fā)達，都是自己用紙折的玩具，比如槍、飛機，包括今天要做的風車�！蔽覍Π职终f：“你給我做一個示范�！卑职终f：“好。”

　　爸爸開始做了，我看完了爸爸做的示范。

　　我開始做了，先準備材料，有棍子、鐵釘、卡紙、錘子……接著我把卡紙裁成正方形，再用剪刀剪出三分之二的'距離。隔一個角涂一點膠，然后把風車插在鐵釘上，最后用錘子把鐵釘釘在木棍上。

　　我在家跑一跑試一試感覺不錯，就情不自禁的說起一句名言：事上無難事，只怕有心人。

　　我對爸爸說：“我下樓玩一會兒，好嗎？”爸爸答道：“去玩吧，快一點�！�

　　我拿著風車，拼命的跑，風車轉(zhuǎn)個不停。像一只小燕子在自由自在地飛。

　　我喜歡做風車，玩風車。

　　我真快樂！

　　風車作文 7

　　今天，老師帶我們做了一個漂亮的風車。

　　材料有一張正方形的卡紙，一根吸管和一把粉色的剪刀，還有尖尖的大頭針呢！

　　開始做風車了，先對著兩條對角線，再沿對角線剪到距離中心三厘米處，接著一次把四個角窩在中心處，然后拿尖尖的大頭針從中心穿過去，最后，我們還要把大頭針插入到吸管的一端。就這樣，一個漂亮的風車就做好了。你們看，我做的風車好看嗎？我覺得很好看呢！而且還很靈活呢。

　　下課了，我們排著隊，我給這個隊伍起了一個好聽的名字，叫“風車隊”，很好聽吧？我們下去玩的可高興了呢！我覺得我的'風車轉(zhuǎn)的最快呢！我心里可開心了，因為這是我自己做的風車。

　　今天真高興，以后不要向爸爸、媽媽要玩具了，我們可以自己做玩具，這樣才有意義。我以后要做一個懂事、聽話的好孩子，你也一定要做一個懂事、聽話的孩子喲！

　　風車作文 8

　　今天勞動課上，老師教我們學做小風車。老師說：制作小風車只要一張紙、一個釘子、一把剪刀和一根小棒就行了。瞧，夠簡單的吧。

　　我先把紙剪成一個正方形，再把正方形折成一個大三角形，然后再把大三角形折成一小三角形后，把紙展開，用小剪刀沿著對折線剪。一開始，我從四個角一下子剪到中心，結(jié)果一張完美的'紙就分了家，就這樣，我一連浪費了三張紙。后來，我不剪到中心，果然沒剪壞。我又把八個角中的不相連的四個角卷向紙的中心，用釘子穿好，固定在小棒上。固定的時候不能太緊，太緊了就不能轉(zhuǎn)動；也不能太松，太松了就掉下來。就這樣我終于學會了做風車。我想：不管做什么事只要認真學，就能學會。

　　下課了，同學們把自己親手做的小風車拿在手里，迎風跑著。只見小風車飛快地轉(zhuǎn)著，活像飛機上的螺旋槳。

　　風車作文 9

　　在歲月的年輪里，外婆早已走過她的花木蔥蘢。但她送給我的禮物，卻值得我一生的珍藏。微風輕拂，風車轉(zhuǎn)動，愛意于心！

　　鄉(xiāng)下，逢到有河的地方，有溝的地方，就能看到蘆葦?shù)纳碛�。蘆葦?shù)娜~子細細長長的，綠油油的，汪著一片生機，一片的活力，一片的幸福。葉子雖小卻裝著幸福與美好！

　　兒時大多的生活便是和外婆呆在一起，外婆擔心我缺少玩伴孤獨，就放下了手中的活計。摘下兩片蘆葦葉子在圍裙上擦了擦，將兩片葉子交叉放好，再將葉子的尖部向中間折去，最后在中間插上小棒，葉子風車就大功告成了，簡單、樸素、動人。小小的我滿心歡喜地接過葉子風車，將它高舉在藍天下，陽光輕灑在風車上，留下一片燦爛。風吹過灑下一路清風，一路歡笑！那架小小的風車陪伴著我走過整個童年。

　　有它在，就感覺外婆在我身邊關(guān)心著我，愛著我。它是我一生中最珍貴的寶藏，是我面對生活的勇敢力量，是我隱形的.翅膀，陪我飛過高山，陪我越過田野……

　　時光像櫓搖的一只小船，緩緩地緩緩地搖過去，吱吱啞啞留一地輕歌曼舞。歲月已無情地掠去了外婆的年輕、美麗，唯一溜不走的是外婆對我的愛。往后余生，你陪我長大，我陪你變老。陽光溫暖，心安且靜。愿天地不老，外婆長久！

　　風車作文 10

　　在一個冬天，雪下完后，一個小女孩走了出來，她堆了一個漂亮的雪人，當她堆好時，媽媽怕她冷，于是，讓她回家了。

　　雪人說：“大人真討厭，把我的朋友帶走了�！�

　　風車說：“大人和小孩的思想不一樣。”

　　雪人說：“你一直站著，不停的轉(zhuǎn)動葉片，不累嗎？”

　　風車說：“我站的高，看得遠，美麗的.世界盡收眼底�！�

　　雪人說：“你看到什么了？”

　　風車說：“美麗的山峰，漂亮的田地，川流不息的人群……”

　　雪人說：“哇，這多美景呀，你真好。”

　　這時，小女孩又出來了，它倆安靜了。小女孩玩起了打雪仗，“哎呀，把我的眼睛弄疼了。”雪人說。

　　當小女孩知道雪人會說話時，高興的和它一起玩。，她們玩得好開心，到了晚上，小女孩要吃飯了，她舍不得雪人，于是，把它也帶回了家，過了一會兒，雪人變成了碎塊，小女孩想把它重新拼好，可是，已經(jīng)晚了，地板上除了一片晶瑩雪水，什么也沒留下。

　　風車作文 11

　　我的校園很美，有很多美麗的景色，但我覺得最美的是校園里的風車。

　　校園的風車真多啊，像一顆茂盛大樹的樹葉那么多，數(shù)也數(shù)不清，一片片，各色各樣，非常美麗！ 每個風車都不一樣，有的像一張小臉在朝你露出微笑；有的低下頭，像是比賽輸了羞愧似的；有的前后搖擺，就像在向你發(fā)出挑戰(zhàn)一樣，有的高傲地抬著頭，什么困難都不怕，有的垂頭喪氣地躺在地上，仿佛遇到了挫折，不敢勇敢面對，只能自己默默地忍受著。

　　最好看的場景就是起風的時候，風兒一吹，風車就開始爭先恐后的轉(zhuǎn)動起來，像圓滾滾的'小胖子一樣在賣力的減肥；像洗衣機一樣賣力轉(zhuǎn)動工作；像一臺臺小風扇一樣不停地旋轉(zhuǎn)， 一個個不甘示弱，就像是在進行一場比賽似的，看誰的“肺活量”大。

　　這就是我們校園里的風車，各式各樣，多姿多彩，點綴著我們的校園，成為了校園里最美的景色。

　　風車作文 12

　　今天，我和媽媽一起做了一個大風車。我們先做準備工作。我找來了一張正方形的黃色紙，還有鉛筆、膠水、尺子、剪刀、大頭針等工具。

　　我先畫出這張紙的對角線，用剪刀把每一個對角線剪開，但是注意不要剪得太開，而且一定不能剪斷。然后，我又拿出膠棒在中間涂了一些，選了其中一個三角形左邊的角往中間一折，下一個用右邊……

　　就這樣左折右窩，最后，風車的上半身做好了。我再用大頭釘往中間一扎，又讓釘子把吸管也扎好，這下，下半身也做好了！

　　哈哈！風車做好了�？墒俏铱傆X得還缺少了點什么。��！對了！原來是缺少了色彩呀！我急忙拿來了我的水彩筆，給風車涂上了五彩斑斕的.顏色�，F(xiàn)在，風車就完美無缺了！媽媽連連稱贊說我做的風車好極了。

　　我拿著風車去樓底下玩。鵝黃的風車就像是春天的太陽，看起來暖暖的，柔柔的，我舉著風車跑呀，跳呀，風車在春風里悠悠地轉(zhuǎn)著，就像一只美麗的蝴蝶在翩翩起舞，真是高興極了！

　　風車作文 13

　　“小風車，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，走來……”小朋友們，好聽嗎？教室里正傳來一陣陣歌聲，我們正邊唱邊做我們的小風呢！

　　老師獻給大家準備了一些彩紙、剪刀、吸管、訂書機。開始的時候我還是很緊張的，為什么說緊張呢？因為我害怕把風車弄壞了，可是我還是很想自己親手做一個小風車，然后我就開始做了。

　　我們先把彩紙對折成四個三角形，再用剪刀沿著折痕剪刀三分之二的位置，其實比二分之一多一點點就可以了，不能剪刀太里面，然后隔一邊把紙都折到中心點，再用訂書機把中心點給釘住。最后，用剪刀把中心點弄出一個小洞，把吸管穿過洞，這樣，一個小風車就做好了。我們可以唿唿地轉(zhuǎn)了。于是教室里出現(xiàn)了五顏六色的風車，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)的.，真漂亮啊！

　　經(jīng)過我的介紹，小朋友們，你們會做風車了嗎？

　　風車作文 14

　　冬天終于過去了，春天來了。天氣很晴朗，我和爸爸一起去玩風車……

　　我和爸爸玩風車的'時候，爸爸說：“我來抓你吧！”我答應了，還好我爸爸跑得有一點兒慢，沒有抓到我，爸爸有點兒累了，對我說：“都玩30分鐘了，我們休息一會兒吧！”我們就休息了一會兒，不料，我爸爸竟然睡著了！

　　我悄悄地回到家，把一些彩紙和剪刀拿到剛剛休息的地方，開始將風箏變得更漂亮。我給上面添上去一只獅子頭，我爸爸醒后，看見我手里的風車說：“你這個可真好看呀！”我又說：“對，我最帥氣�！蔽野职忠埠芡�意，然后爸爸又來追我，我很開心。

　　我們玩了一會兒，我對爸爸說：“我們回家吧！”爸爸答應了，我和爸爸心里都這樣想：我們不想讓春天姐姐過去呀！

　　風車作文 15

　　春天來了，又是一個晴空萬里、陽光明媚的星期六，爸爸和媽媽帶我去步行街買東西。我指著一家賣風車的小攤說：“我想要一個風車可以嗎？”“可以�！眿寢屨f。這個風車不是普通版的，風車上有很多種顏色，如：黃色、紅色和藍色……風車的'中心還有一只可愛的小蝴蝶，這個風車真的很漂亮，我非常喜歡它！

　　中午，我約了小紅、姍姍和王勇一起去公園玩風車。

　　人都到齊了，我得意地拿出我媽媽給我們買的風車。姍姍說：“這個風車真漂亮呀！”我說：“那是當然，我們開始玩吧！”首先我們要等一陣大風吹過來再開始玩。突然小紅感覺有風，說：“風來了�！憋L車轉(zhuǎn)了起來，我們特別開心！風車轉(zhuǎn)得好快呀！在太陽的照射下，風車變得五顏六色、色彩斑斕。

　　我告訴媽媽今天一天的故事，然后對媽媽說：“謝謝您送給我的風車！”媽媽說：“不客氣�！�

　　風車作文 16

　　今天，我來上作文課，張老師拿來許多吸管分給我們一人一根。我心里想：今天張老師要給我們上什么課呢？不一會兒，老師就宣布了：“我們今天要制作風車。”老師話音剛落，全班同學都歡呼雀躍，興奮極了。

　　張老師教我們先把長方形紙對著角折成三角形，剪下余下的紙，打開成正方形。再把正方形對折三次，打開后按著對角線用剪刀剪開三分之二，往中心點折。

　　在制作過程中我遇到了一個困難：風車扇葉折不到中心點，張老師就叫第一桌的的同學來幫我們�？粗�他熟練地把四個角有序地重疊在一起，用牙簽的一端固定，頓時對他產(chǎn)生了崇拜之情。

　　最后，張老師幫助我把牙簽尖的一端穿過吸管用雙面膠固定。

　　我們的風車終于完成了！有的`同學帶著風車在教室里跑來跑去，還有的同學用嘴巴吹著風車，風車不停地呼呼轉(zhuǎn)動，美極了！

　　今天我學會了自己折紙風車，真開心�。�

　　風車作文 17

　　星期五，老師布置我們回家去制作手工，要做什么呢？我絞盡腦汁，還是想不到要制作什么。忽然，我看到掛在大廳的小風車，對��！我可以制作小風車。確定好目標，我就著手準備材料。

　　材料已經(jīng)準備好了，我就開始大顯身手了。首先，我小心翼翼地把長方形的.卡紙剪成正方形，再從正方形上釘一個中心點，并把中心點剪下來，再在每個角上剪一條線，把剪出來的線折起來，并粘起來，就成了一個三角形，接著在折好的三角形上剪一個和中心點一樣的的洞，然后拿一個回形針把上方卷直，插進洞里，固定住，再拿一根吸管刺入回形針下方，可是這樣風車容易掉，這可怎么辦呢？這時，我靈機一動，撕了一點雙面膠，粘了上去。哈哈，一只可愛的小風車就這樣栩栩如生地呈現(xiàn)在我的面前。

　　風車終于大功告成了！我把它放在有風的地方，它就會轉(zhuǎn)動起來，呼呼作響，真有趣！

　　風車作文 18

　　在我家的玩具箱里，有許多玩具，可愛的玩具熊、漂亮的貓、讓我動腦筋的魔方、但我還是喜歡我自己親手做的風車。

　　我們要準備好正方形的紙、剪刀、大頭針、帶橡皮的的鉛筆。先用正方形的紙沿著對角線，相互對折。然后用剪刀或手，剪開三分之二，留距離中心三分之一的位置，截止用右邊的.角朝中心疊去，最后用大頭針將四個角串，固定到帶橡皮的鉛筆上。

　　風車做好了，我們開始玩了，吹風車不停的轉(zhuǎn)像轉(zhuǎn)動的車輪，像一朵盛開的七彩花，吹了一會兒我感覺頭暈，我拿著風車朝教室的一半跳到另一邊，風車就跟著我轉(zhuǎn)，我跑得快風車也轉(zhuǎn)的快，如果拿到教室外面到風吹動，風車就會隨風轉(zhuǎn)動，像會飛的小鳥，我還和小紅比賽發(fā)現(xiàn)找技巧，朝四個角與中心固定，小洞，會轉(zhuǎn)更流暢，看著自己的風車感覺吃了蜜一樣甜心里美滋滋的。

　　我親手做的風車可有意思，希望同學們試著做一做。

　　風車作文 19

　　今天，我們一家人各做了一個風車。

　　我們每個人都準備了一張卡紙，五個人合用一把剪刀。

　　開始做風車了，我心想：“我這次做的風車是好的還是壞的呢？”我先按老師的說法先把紙裁成正方形，再把紙四個角的對角線各剪一刀，然后把八個角里挑出四個對稱的角往中心折，最后用鐵絲戳進去固定，這樣一個風車就完成了。

　　然后我們開著汽車到太湖邊上去玩風車，這時我心情激動起來了。到了半路上，爸爸把天窗打開把媽媽的風車舉起，一直舉到天窗外，我想風車一定會轉(zhuǎn)得很快，想不到的是風車不是轉(zhuǎn)的那么快而是被風吹得都歪了。從中我學到了一個道理：風車在風很大的情況下它并不會轉(zhuǎn)。

　　到了太湖邊我們先拿著風車沿著太湖邊跑了一下，我覺得我的風車很好，轉(zhuǎn)的很快而且有了我畫的'圖案顯的更漂亮了。吃完午飯，我把風車粘在我的自行車上，騎著自行車到處逛。有了風車的陪伴，我騎自行車更加興奮了。

　　風車作文 20

　　今天，我在讀一本關(guān)于手工的書。突然，我看到里面有一個風車。我對媽媽說：“媽媽，我想當風車�！蹦赣H聽了，高興地說：“好！自己動手做風車更有意義�！�

　　于是，我找到了一些紙板、剪刀，向媽媽要了一些鐵絲。材料準備好了，我就開始施工。我先選了一張紅色的硬紙板，把這張彩紙切成方塊，然后對角折疊展開，上面留了一個折痕。我用剪刀沿著這個折痕剪，但是剪不到最后，不然風車會壞。然后，我把線的上半部分折成直角，把切好的紙的右半部分的.四個角放進線里。最后，我把這根線用彩紙包好。這樣，我的風車就完成了。哇！多么漂亮的風車��！我給我媽看風車，我媽夸我是小行家！

　　然后，我拿著風車在外面試了試。我邊跑邊看風車旋轉(zhuǎn)。我的心隨之轉(zhuǎn)動。

　　風車作文 21

　　今天下午，溫暖的春風呼呼刮來，我們懷著無比激動的心情來到快樂作文班。因為今天郭老師要帶著我們做風車。

　　首先，郭老師從柜子里拿出紙、剪刀、膠水、大頭針和吸管。然后，老師選出了4個代表來做風車，我很榮幸被老師選上了。只聽老師一聲令下：“開始”，我們就不慌不忙的.開始做風車。我先把一張紙剪成正方形，然后將正方形的紙對折，再將折出的線剪出它的2/3。接著把它捏在一起，用膠水和大頭針把它固定好，就做好了風輪，我將大頭針握彎了插進吸管作中，作為風車的把手，最后一只會轉(zhuǎn)的大風車就做好了。 我覺得還不夠漂亮，就用五顏六色的彩筆給風輪涂上顏色，并在上面寫上“酸、甜、苦、辣”四個大字，代表我做風車時的心情。

　　風車做好了，它迎風旋轉(zhuǎn)，看著它歡快地轉(zhuǎn)動，我想：自己做的東西，才是最好的、最有意義的。

　　風車作文 22

　　今天，我們上了一節(jié)美術(shù)課。

　　上課的內(nèi)容是折風車，需要的材料和工具是：紙、剪刀、圖釘、一支有橡皮頭的`鉛筆。

　　做之前，大家都豎起耳朵，認真聽老師講解風車的做法。風車是這樣折的，先將正方形的手工紙對角折，然后沿著折痕剪。剪到四分之三就停止，接著，把四個三角形各選一角折起來，再用圖釘固定在一起，也就是把圖釘插在鉛筆的橡皮頭上。

　　聽完后，全班的同學就開始做風車了。我先是選了一張黃色的手工紙，它的大小有兩本本子那么大，然后再按照老師說的步驟做。因為我沒有圖釘，所以只做了一半。剩下的只好帶回家，叫爸爸同我一起做。爸爸從工具箱里拿出釘子，我就拿著棍子。爸爸用釘子把風車固定在了棍子上。

　　風車終于做好了！我還把它舉在頭上跑來跑去呢，風車也轉(zhuǎn)得飛快呢！

　　風車作文 23

　　上節(jié)課老師說，我們要做風車，于是我?guī)Я艘缓袌D釘，一張白紙和三根長鉛筆用來做風車。

　　課堂上老師一聲令下：“開始你們的創(chuàng)作吧！”，我們都興高采烈地跳起來大喊了一聲：“耶。”

　　我把長方形的白紙，用直尺撕成正方形的白紙。然后對折兩次，再打開接著我用剪刀顏值剛才的折痕剪下去。留下距離中心大概兩厘米左右的距離。這樣，圖釘，把剪出來的八個角隔一個疊一個然后用圖釘釘起來的時候，我一個不小心把手給劃流血了。我用剩下的紙把血擦了干凈，丟在了垃圾桶里。最后用圖釘把鉛筆插一個洞，再把剛剛做好的`風車上面的部分插進鉛筆洞，一個風車就做好了！

　　老師讓我們跑一下，讓風車轉(zhuǎn)起來。別人轉(zhuǎn)的都很快，而我轉(zhuǎn)的卻很慢。我心里苦滋滋的。于是我又做了一個風車，這個風車轉(zhuǎn)的就很快了，我高興得手舞足蹈。

　　我喜歡做風車！

　　風車作文 24

　　今天的手工作業(yè)是做風車。

　　和媽媽討論了做風車的方法后，我準備一張正方形紅紙，一個大頭針，雙面膠，還有一支帶橡皮的鉛筆。開始制作了，首先我將正方形的紙沿著對角線對折，找到對角線的中心點，并沿對角線對稱的剪開，共剪了四條等長的邊（中心點附近不能剪），得到四個相同的等長三角形，然后從八個角中，間隔選出四個角風別向中心點折疊，并用雙面膠粘好，這時風車的外形已經(jīng)初具規(guī)模，用一個大頭針穿過風車的中心點，再固定在鉛筆的橡皮頭，這樣一個紅紅的風車就做好了。

　　我鼓起腮幫子大口的吹著風車，風車慢慢的.轉(zhuǎn)動了，很有成就感。為了看到風車旋轉(zhuǎn)更快的樣子，我在家里開始奔跑，哈哈！風車轉(zhuǎn)的越來越快了！接下來，我還要再做一個黃色的風車，這是一項有趣的活動！

　　風車作文 25

　　今天，上作文課老師拿著筷子.油畫棒走進了教室。我們都想：咦，老師拿這些東西干什么呢?老師說:“今天我們要做風車。”啊!原來是做風車，我聽了心里非常高興。老師先讓我們看了一下課件。然后給我們發(fā)了材料。

　　老師把材料發(fā)完，我們就開始工作了，大家先把正方形紙疊成了小小的三角形，然后我把小三角形打開，紙又變成了正方形，然后我拿起剪刀，小心翼翼剪下去，但在我剪之前，老師說:不要剪到中心去�！蔽乙驗樵缇椭�道，所以我剪了下去。再往后做就是折角了，折角非常麻煩，我終于折好了，可是按圖釘時，我怎么也按不上，只好找老師求助，老師幫我把圖釘按好，一個風車就做好了，我這瞧瞧，那看看，發(fā)現(xiàn)我的風車上沒有花紋。于是，我拿起老師帶的油畫棒給我的小風車畫上了漂亮的花紋，我把風車下面的木棍上也涂上了鮮艷的'顏色，看著我那可愛的風車高興極了。

　　風車作文 26

　　做風車今天早上，楊老師讓大家回家做風車，還要把過程寫下來。放學回到家，我把書包一放就開始準備了。做風車要準備的原料首先是一張彩色的比較厚的卡紙，越厚越好，這樣不容易折壞，還需要剪刀、大頭釘、膠棒、小木棍或長吸管等工具。首先，把準備好的卡紙裁成正方形，然后把卡紙沿對角線對折，折成一個三角形之后再對折，然后展開。展開的正方形紙上就有兩條十字線。用剪刀按折痕（也就是兩條對角線）剪開，但是，千萬不要全剪開，而是剪到里中心大約一厘米的地方就可以了。

　　接下來，將剪開的四個角分別折向紙的中心點，要隔一個角折一下，用膠棒把折向中心的.角固定住，以防玩時突然突然散開。

　　將粘好的雛形用一個大頭釘穿過中心固定在竹簽或小木棍上，這樣，一架風車就“萬事具備，只欠東風”啦�？粗�我做好的風車，別提多高興了，我在家里客廳里舉著做好的風車跑起來，“呼呼呼——”我的風箏轉(zhuǎn)起來嘍。

　　風車作文 27

　　早上，老師教我們?nèi)绾沃谱骷堬L車。我覺得很有意思，就仔細看了老師演示。

　　準備了蠟紙，圖釘，塑料棒，手持剪刀，開始做。我先把準備好的紙折兩次，然后用剪刀把剛剛折好的曲線剪成兩半，再把四個角折到中心點，用雙面膠粘牢，最后用圖釘把扇葉和塑料棒固定在一起。

　　看，做風車很好玩。

　　今天，我想在玩風車的`同時找到它的秘密。

　　我先停在那里，用自己的“騎風”(自己吹出的風)對著風車吹了一會兒，但風車根本沒有動的意思，所以沒有動。

　　我很著急，就走了上去。這時，風車動了。慢慢地，風車的速度越來越快，因為我在踩“油門”！

　　我沒辦法，就趕緊跑，風車更快。我從客廳走到陽臺，再從陽臺走到我的房間.

　　吃完飯我才停下來。我終于知道：跑得快，風車就轉(zhuǎn)得快！

　　風車作文 28

　　為了豐富我多彩的生活空間，今天爸爸難得在家休息，于是就提議教我制作小作品，我樂意的一口答應了。

　　我們想來想去，最后決定制作小風車。首先，我從五顏六色的卡紙中挑選了一張中意的橙色卡紙，由于卡紙是長方形的，于是爸爸教我如何先沿著紙張上折并剪出標準的正方形，接著，將正方形再次折邊成四個標準的三角形，通過剪刀對準正方形的'中心點剪出四個不完全獨立的三角形，再將每個三角形的一邊上折貼至中心點，一個風車的模樣就顯現(xiàn)出來了，之后，看著爸爸用圓形的塑料片將風車的兩邊固定，最后用鋼絲穿插進去，而且爸爸還把風車做成有支架的，放置在家里的時候還可以當成家里的小擺設。

　　看到這完美的小制作亮在我的眼前，我高興極了。

　　風車作文 29

　　它被風一吹就開始轉(zhuǎn)，你們知道它是什么嗎？它就是小朋友喜歡的“風車”，它轉(zhuǎn)起來就像一朵美麗的荷花。今天我就要做一個小風車。

　　老師給每人發(fā)了一張紙，我們馬上開工，先把紙剪成正方形，然后把正方形折成十字架似的印兒，然后拿鞋眼兒一按，又轉(zhuǎn)了一圈，一個個小洞出來了。最后，我小心翼翼地用剪刀沿著折印剪了三分之一，只要把它眼對眼兒，一個風車的輪廓便出來。

　　我們又向老師要螺絲和螺絲帽，一開始，我也不會做，經(jīng)過同學的細心指點，我終于會做了，首先我們用鞋眼兒把所有的'小眼睛串起，再用螺絲往鞋眼兒上一穿，再用螺絲一擰，它便固定住了，我一吹，它卻不轉(zhuǎn)，我把螺絲帽稍稍松了點兒，再用嘴一吹，它轉(zhuǎn)了起來，真是太高興了。

　　看著我的小風車，在風中旋轉(zhuǎn)好像一朵美麗的荷花，我的心也美得像旋轉(zhuǎn)的荷花。

　　風車作文 30

　　做風車今天早上，楊老師讓大家回家做風車，還要將過程寫下來。放學回到家，我將書包一放就開始準備了。做風車要準備的原料首先是一張彩色的比較厚的卡紙，越厚越好，這樣不容易折壞，還需要剪刀、大頭釘、膠棒、小木棍或長吸管等工具。首先，將準備好的卡紙裁成正方形，然后將卡紙沿對角線對折，折成一個三角形之后再對折，然后展開。展開的正方形紙上就有兩條十字線。用剪刀按折痕（也就是兩條對角線）剪開，但是，千萬不要全剪開，而是剪到里中心大約一厘米的地方就可以了。

　　接下來，將剪開的四個角分別折向紙的中心點，要隔一個角折一下，用膠棒將折向中心的'角固定住，以防玩時突然突然散開。

　　將粘好的雛形用一個大頭釘穿過中心固定在竹簽或小木棍上，這樣，一架風車就“萬事具備，只欠東風”啦�？粗�我做好的風車，別提多高興了，我在家里客廳里舉著做好的風車跑起來，“呼呼呼——”我的風箏轉(zhuǎn)起來嘍。

　　風車作文 31

　　今天，我和媽媽在家里。媽媽在洗衣服，我自己在房間里無聊。

　　突然，我想:不如這個時候做做手工，解解悶! 于是，我急忙跑到書柜前，抽出一本媽媽前幾天給我買的學做手工的書。

　　我打開書，挑來挑去，選中一個做風車的，我覺得這個風車又簡單又好玩，而且工具材料家里都有。

　　我動手做了起來，先拿出一張紅色硬卡紙，把它折成正方形，剪了出來。然后沿正方形對角折起，再剪成快要掉下來的三角形。

　　馬上就要做好了!我又把每個三角形其中一角折到中間，用大頭針把每一角穿在一起。

　　我翻山倒柜，終于找到一根吸管，我把吸管穿在大頭針后面，風車就這樣做好了。 因為大頭針很長，所以風車后面還剩下一小截針。為了防止大頭針傷人，我用橡皮泥把針包了起來。我又在風車上畫上一些圖案。就這樣，一個漂亮的`紅色風車出世啦!

　　我拿著風車在屋里跑來跑去，風車很快轉(zhuǎn)了起來，我的心里快活極了!

　　風車作文 32

　　風，吹動白色風車，把我的思緒也一同吹動！

　　白色風車在風中轉(zhuǎn)動著，帶著我的思念，帶著我的童年轉(zhuǎn)著…

　　童年，像那白色風車一般，是那么的`純潔，美麗。沒有任何憂慮，肆意的蹦著，跑著，跳著。不用去擔心考試，學習，作業(yè)，只需要無憂無慮就足夠了。

　　白色風車，也如童年一般的純潔美麗，我望著它，心也隨著風車轉(zhuǎn)動，仿佛自己一個人在白色的天地中蹦著，跑著，跳著，唱著歌�？墒菈粜蚜�，風停了，我依然是我，沒有任何的改變，童年早已逝去，留給我的只有思念與幻想，而我呢，卻是一只腳在現(xiàn)實生活中，而另一只腳卻迷失在童年的海洋中不愿出來。

　　夢是美好的，現(xiàn)實是殘酷的。當風停了，風車不再轉(zhuǎn)動時，一切都變回了原樣，我依然是那個有點傻，腦袋有點迷糊的差學生，考試成績一塌糊涂的我，也許，這才是真正的我。

　　當回到現(xiàn)實時，白色的風車早已不在轉(zhuǎn)動，讓我遺忘在了灰暗，充滿灰塵的角落中，也許，夢不會再出現(xiàn)了。

　　風車作文 33

　　小朋友們，你們喜歡風車吧？雖然喜歡但你會做嗎？洗澡，不如行動，我叫大顯身手來教教你吧。

　　首先，準備當材料有：一根長的鐵釘，一張正方形的紙，一根木棍，還有小鐵錘和一把剪刀。

　　先將正方形的四個角互相對折，再順著折痕用剪刀減到適當?shù)拈L度，千萬要記住，不要檢查或剪短。然后，按一個空一個的順序輕輕一折，我把它們緊緊按在手中按在手中，用鐵釘小心翼翼的一穿。到了非常重要的一步了，在木棍上用小小的鐵錘一下又一下的錘鐵釘，直到鐵釘固定在木棍上為止，這樣就大功告成了。我拿著做好的'風車到外邊玩，小跑風車慢吞吞的轉(zhuǎn)。加快一點，風車又轉(zhuǎn)快了。到了最快的時候，仿佛風車和我合二為一，涼風迎面而來。涼爽極了，我看著剛做好的風車，心里樂開了花，臉上更是喜上眉梢。

　　這就是風車。它不動的時候像一朵花兒，它動的時候仿佛是一只精靈，不停的在跳舞。小朋友們，快來做一做吧！

　　風車作文 34

　　周五老師安排我們回家做手工藝品。我們做什么呢我絞盡腦汁，還是想不出做什么。突然，我看到大廳里掛著一個小風車，對！我會做小風車。一旦我確定了目標，我就開始準備材料。

　　材料準備好了，我就開始施展才華。

　　首先，我小心翼翼地把長方形的紙板切成正方形，然后從正方形上釘一個中心點，切掉中心點，在每個角上剪一條線，把剪好的線折起來，粘在一起形成一個三角形，然后在折好的`三角形上剪一個和中心點一樣的孔，然后用回形針把上面卷起來，插進孔里，固定好，然后拿一根吸管，這時我靈機一動，撕了一點雙面膠帶，貼了上去。哈哈，一個可愛的小風車就這么生動地呈現(xiàn)在我面前。

　　風車終于做好了！我把它放在有風的地方，它就會轉(zhuǎn)起來呼呼的，真的很有趣！

　　風車作文 35

　　前幾天，美術(shù)老師讓我們做一個風車，下星期二交上來。我準備做一個超級風車。

　　星期六，我從學具袋里找出一張白色的和一張黑色的卡紙，首先把兩張卡紙折成四方形，再把多余的撕掉，把卡紙按角對折兩次后，再把紙張開，用剪刀沿著線剪，不超過中心點，然后從這八個角間隔選出四個角向中心點折去，用大頭針從中心點穿過去，拿一個吸管，將吸管的頭部和風車的中心固定在一起，把大頭針折彎，免得讓風車和吸管分離。

　　風車做好了，我開始裝飾風車。首先，我在風車上寫了一句祝福的話，然后用剩余的'紙剪出各種各樣的小動物，用膠水把小動物貼在風車的每個角上，再找5個小鋼圈，把其中的一個貼在風車的中心，另外四個貼在四個角上，風車就裝飾完了。

　　一陣風吹來，風車呼呼地轉(zhuǎn)起來，貼在風車上的小動物也隨之舞動起來了。

　　風車作文 36

　　今天放學的時候，楊老師給我們布置了一項作業(yè)——做風車。聽完這個消息，同學們歡呼雀躍。

　　放學一回家，我就迫不及待地找做風車的材料：剪刀、正方形的`彩紙、吸管、彩筆、圖釘。準備好材料，就開始動手做起來。首先，我先做風車的葉子：先在正方形卡紙上畫出兩條對角線，再沿著對角線剪開三分之二的地方。然后從八個角中，間隔選出四個角分別向中心點折疊，用膠水貼好。最后，我在風車的葉子上畫了五顏六色的彩虹。接下來，我拿出吸管，用圖釘穿過風車的中心點固定在吸管上，這樣，一個漂亮的風車就做好了。

　　我舉著風車，在馬路上跑著，風車在風中飛快地旋轉(zhuǎn)著，五彩的彩虹隨著轉(zhuǎn)動畫出一個圓圓的彩圈。媽媽看見了，夸我真能干，我心里就像喝了蜜似的別提有多高興了。

　　通過這件事讓我明白了一個道理，只要肯動腦筋，你就能成功，成功收獲的不僅僅是喜悅更是自豪。

　　風車作文 37

　　今天上午，我和媽媽一起制作小風車，我看見數(shù)學書上的風車，先是一個正方形，然后就變成風車了。我很好奇，就問媽媽：“正方形怎么變成風車了呢？”媽媽說：“做風車是有過程的，數(shù)學書上只是把風車簡單地畫下來了�！蔽衣犃耍�開始自己制作，可是，我怎么也做不好，媽媽看見了，說：“孩子，我給你做一個，你學著做吧！”“好吧！”我高興地說。

　　媽媽教我做風車，是一件非常愉快的事情。我和媽媽一起準備材料：一張正方形的小彩紙、一個圖釘和一個吸管。步驟：第一步：把正方形對角折，然后打開。第二步：再把剛才折的印子折起來，剪出小口。第三步：把剪好的角折起來。第四步：把圖釘穿過交叉點。第五步：將吸管插好。這些步驟，一個漂亮的小風車就做好了！

　　我聽了，照著媽媽的`樣子做了起來，果然又做了一個小風車，真神奇呀！我今天早上雖然沒有寫作業(yè)，可是我能完成我的制作小風車，就很有趣了！

　　風車作文 38

　　今天勞動課上，老師教我們學做小風車。老師說：制作小風車只要一張紙、一個釘子、一把剪刀和一根小棒就行了。瞧，夠簡單的吧。

　　我先把紙剪成一個正方形，再把正方形折成一個大三角形，然后再把大三角形折成一小三角形后，把紙展開，用小剪刀沿著對折線剪。一開始，我從四個角一下子剪到中心，結(jié)果一張完美的紙就分了家，就這樣，我一連浪費了三張紙。后來，我不剪到中心，果然沒剪壞。我又把八個角中的不相連的`四個角卷向紙的中心，用釘子穿好，固定在小棒上。固定的時候不能太緊，太緊了就不能轉(zhuǎn)動；也不能太松，太松了就掉下來。就這樣我終于學會了做風車。我想：不管做什么事只要認真學，就能學會。

　　下課了，同學們把自己親手做的小風車拿在手里，迎風跑著。只見小風車飛快地轉(zhuǎn)著，活像飛機上的螺旋槳。

　　風車作文 39

　　2月1日，大年初五，天空中飄著雪花，我們?nèi)デG門植物園參觀“大行祺稻，風動全城”為主題的稻草文化藝術(shù)節(jié)。

　　藝術(shù)節(jié)的主題是稻草人，我們看到用稻草制作的形態(tài)各異的稻草人，造型做得非常逼真，這里還有生動活潑的卡通人物和動物、高大的建筑，還有草船、高鐵、耕地的牛車、圣誕的雪橇。園區(qū)里的'稻草作品總計有500多件，在國內(nèi)也算是大規(guī)模的稻草藝術(shù)展了。

　　為了增添新年的氣氛，主辦方在園區(qū)內(nèi)布置了50多萬只七彩風車，這可真是超大陣容��！爸爸說，風車自古以來就是吉祥幸福的象征，風車轉(zhuǎn)好運來，祝愿人們在新的一年里吉祥如意，幸福安康。

　　雪越下越大，風也越來越大，伴隨著風聲，無數(shù)的五顏六色的風車歡快地轉(zhuǎn)起來，我也在風車中跑來跑去。遠遠望去，整個園區(qū)在大雪中變成了風車的海洋，大雪把這里裝扮成了一個美麗的童話世界。

　　風車作文 40

　　微風吹過。我沿著小溪走著。我要回到家去。山峰的上面，天空很高，好像一塊藍色的絨布，太陽掛在一片綠色的樹梢上。

　　微風吹過。我沿著小溪走著。我踏著小溪旁泥濘的小道，要回到家去，但我走進溪邊的風車房時，我看見木屋上，披著稻草。而它的大風扇帶動水泵，把干凈、清澈，宛如白雪一般的溪水源源不斷地輸送到稻田里去，使稻子能生長發(fā)芽，但它自己卻不知疲倦的轉(zhuǎn)動著，又轉(zhuǎn)動著，在撒散一滴滴生命的水珠，在揮動一陣陣溫柔的.暖風……

　　村里人告訴我，當年有位老爺爺，自己已種稻子為生，后來年紀太大，實在干不動力氣活了，于是善良的村民們就給他搭了一個風車房，他還可以住里面，又雀去了給稻子澆水的力氣。后來那位老人去世了，但風車房卻被留了下來……

　　微風吹過。我踏著泥濘的溪邊小道，要回家去，一剎那，心中好像有一爐火。

　　風車作文 41

　　“同學們，你們作過風車嗎？今天我們就來親身體驗一次吧！”這是誰在講話呢？哦，這我們班的美術(shù)老師——張老師在說話呢！這節(jié)美術(shù)課，張老師教我們作風車。

　　老師說：“看好了�！闭f著動手做了起來：只見張老師先拿出一張正方形的紙，對角對折兩次，折出一個三角形；再展開，正方形被均勻的分成了四個三角形，正中間有一個中心點；接著老師又取出一把剪刀，將每條折痕與中心點只見的距離剪去三分之二；然后將葉片向內(nèi)卷起，在正面和反面各壓上一張圓形底片；最后用圖釘訂好，這樣，一個頑皮“風車娃娃”“誕生”了。

　　我們見了，立即仿效制作。誰知，紙不聽話，總是彈出來，我按得緊緊的，好不容易才做出一個不會轉(zhuǎn)動的'“植物風車”。幾個同學見了，哈哈大笑，我火了將風車扔在桌子上，不再理它，這時，一陣風吹來，風車被吹的轉(zhuǎn)了起來，原來，是我把圖釘釘?shù)锰�緊了。

　　哦，我終于把風車做好了！

　　風車作文 42

　　放假在家，每天花一個半小時撿自己最喜歡的《野風車》，津津有味的看幾個小故事，其中《埋在雪下的小屋》的故事是最難忘的。

　　他講述了小野、林娃、森森、雪雅四個孩子在雪山上追逐小白鹿的故事。雪崩發(fā)生時，他們累得不敢走進小木屋。他們以小野為首領(lǐng)，在黑暗中摸索著找把椅子拆掉，做了一塊木板，開始挖雪，直到筋疲力盡。他們餓著肚子想吃雪，堅持相信可以由小野出去。林娃的臘肉，雪雅的讀詩，林森森生病時的安靜，在黑暗中度過了十天，終于迎來了勝利的希望。

　　當我讀完這篇短篇小說時，我被這四個孩子的精神深深打動了。我以為，雖然他們有時會在雪屋的逆境中受挫，但他們以勇敢頑強的意志和毅力支撐著自己，直到把埋在雪里的小屋挖出來。我想到了自己。當我遇到困難時，我會幫助我的.母親和老師。這是不可能的。通過自己的努力，無論遇到什么困難，我都會堅持下去，努力克服，爭取最后的勝利。

　　風車作文 43

　　今天品德課上，莊老師教我們制作了小風車，媽媽提前幫我準備了一張長方形的卡紙、剪刀、鐵絲、膠水等。

　　開始制作了，我按照老師教我們的步驟，先把紙折成正方形，接著我將正方形紙的角對角折一下，使中間出現(xiàn)一個“十”字，然后沿著折縫撕開，但千萬不要撕斷，再把其中的四個角用膠水向中間粘住。最后，用鐵絲從風車的中心穿過，打個彎固定好。

　　風車做好了，我開始裝飾風車。首先，我在風車上寫了一句祝福的話，然后用剩余的紙剪出各種各樣的小動物，用膠水把小動物貼在風車的每個角上，再找5個小鋼圈，把其中的'一個貼在風車的中心，另外四個貼在四個角上，風車就裝飾完了。

　　一陣風吹來，風車呼呼地轉(zhuǎn)起來，貼在風車上的小動物翩翩起舞，我在春風中慢慢地跑著，把我祝福的語言送給了春姑娘。

　　風車作文 44

　　你知道我自己親手做過什么玩具嗎？告訴你吧！我自己做過風車，這是我最喜歡的'玩具了。

　　那是我上二年級的時候了，我準備了木棍、圖釘、正方形的紙、小刀，都準備好了。就開始做風車了，先把正方行紙兩角對折，折出兩條對角線來，然后拿小刀沿著對角線割，割到離中心點大約三厘米的地方，接著把右角往中心點折，再把四個角用圖釘固定上，我小心翼翼的做，因為不留神一個角就會調(diào)皮地跑出來。最后再把圖釘固定在木棍上，不能深也不能淺因為太深，固定得太死了，風車就轉(zhuǎn)不起來了，太淺了就很容易掉下來。風車做好了，我很開心。

　　我像小鳥一樣跑出去，舉著風車頂風跑，風車飛快地轉(zhuǎn)起來了，我開心極了，我給他起了個名字叫“耐心號”因為做風車要耐心。

　　我會永遠愛護它，珍惜它。

　　風車作文 45

　　星期六早上，小美拿著她的彩色風車到綠油油的草地上玩，花兒笑咧了嘴，都跳起了歡快的舞。

　　小美剛拿起風車，風車就變成了一個小精靈。風越來越大，風車小精靈和小美一起去到了另一個地方。那兒的草更綠，那兒的花更紅。

　　小美非常喜歡小風車，就帶著小風車在草地上玩，不知不覺，小美和小風車來到了一棵樹的樹屋上，門上寫著“無人住處”小美開心極了！她和小風車一起走進了樹屋，突然，小美說：“哇！這兒真的好漂亮��！”里面又有玩具，又有床，還有一袋子好吃的`東西，小美剛要去床上休息，一會，突然，被子里跳出了爸爸媽媽，原來，今天是小美的生日，爸爸媽媽給小美準備了一個大大的驚喜。

　　小美對媽媽說：“今天真是太開心了，謝謝你們！”

　　風車作文 46

　　周五我和爸爸拼太陽能玩具，可以做成太陽能風車，太陽能旋轉(zhuǎn)飛機，太陽能飛機，太陽能小狗，太陽能汽車。

　　這次我拼的是太陽能風車。首先，組裝一個小型太陽能電機。要特別小心，因為有電線。組裝電機，然后安裝太陽能電池板，再用電線連接，可以在太陽下轉(zhuǎn)動，再加上扇葉組裝太陽能風車。那天我沒辦法嘗試，因為是晚上，只能白天嘗試。天亮了，爸爸比我先起來，先去試了試。我去的`時候它剛開始轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)的更快了。

　　我在太陽能風車上做了一個實驗。我把太陽能板放在窗玻璃后面，用手擋住陽光，放在車前玻璃后面，用放大鏡把陽光集中到太陽能板上。實驗結(jié)果如下：擋住陽光時，風車不轉(zhuǎn)動；當放在窗玻璃后面時，它是最慢的；放在汽車玻璃后面更快；用放大鏡聚集陽光是最快的方法。

　　下午去游泳的時候，也帶著小風車。下午，太陽很強，風車轉(zhuǎn)得很快。游泳回家后，我把它改裝成了太陽能飛機。如果你想知道怎么玩太陽能飛機，下次請聽。

　　風車作文 47

　　今天，我和爸爸一起做風車，這已是我們?nèi)ツ甑脑竿�了�?/p>

　　我先準備幾張彩紙，在準備了剪刀和木棒。

　　開工了！我和爸爸把兩個木棒固定成工字行，然后，爸爸叫我把所有的彩紙都剪成正方形，不能有一點剪錯，不然就會影響風車的速度，我心想：爸爸可真認真，我也不能輸給爸爸。呵呵！我 果真沒有輸給爸爸，我剪得紙沒有一點兒錯，我第一項任務完成了。爸爸又把其中幾張紙給我，叫我看著他怎么折的。爸爸先把紙對折，成一個三角形，又再折成一個三角形，又再一角折一個一厘米的 三角形，又剪開，又在一個地方做記號，再剪開，要剪三次，之后攤開，固定起來就這樣連續(xù)剪，就可以做成了。

　　哇！原來我和爸爸的.手藝這么好！我一定要多做一些手工。我們做的風車與少兒屏道的大風車一模一樣。

　　風車作文 48

　　前幾天美術(shù)老師讓我們做個風車，下周二交。我要成為一個超級風車。

　　周六，我從書包里找到一張白紙板和一張黑紙板。首先，我把兩塊紙板折疊成一個正方形，然后撕下多余的部分。紙板折疊兩次后，我打開紙，用剪刀沿著線剪，不超過中心點。然后我從這八個角里選了四個角，折疊到中心點。我用大頭針穿過中心點。我拿了根吸管，把吸管頭和風車中心固定在一起。

　　風車做完了，我就開始裝修。首先，我在風車上寫了一個祝福，然后用多余的紙剪下各種小動物，用膠水把小動物放在風車的'每個角上，找到五個小鋼圈，把其中一個放在風車的中心，另外四個放在四個角上，風車就裝飾好了。

　　一陣風吹來，風車旋轉(zhuǎn)，附在風車上的小動物跳舞，我在春風里慢慢地跑著，向春天的女孩說著祝福的話。

　　風車作文 49

　　我有一個小風車，那是我在杭州游玩的時候買的。

　　小風車的外形是一只可愛的小蜜蜂，它的翅膀是由四片葉片組成的，它有一個大大的身子和一個圓圓的頭。小蜜蜂的顏色是紅色的，一陣風吹過四片葉片轉(zhuǎn)得飛快，就像一只正在飛行的小蜜蜂。

　　當時，我一看見小風車就纏著媽媽給我買，回到了家，我把它插在了花瓶里。只要我出去玩，都會帶著我的`蜜蜂小風車，讓小朋友們羨慕不已。我舉著小風車飛快地跑著、跑著、跑著，往后一看，風車正在不停的旋轉(zhuǎn)，發(fā)出“嗚嗚”的聲音。有風的日子，我會把風車插在地上，讓它隨著風快樂的旋轉(zhuǎn)。

　　小風車給我?guī)�來了無窮的快樂。隨著學習任務的加重，我漸漸地離開了它。慢慢地，小風車成了我家的一個裝飾，它默默無聞的躲在房間的一角，但是當我興致很高，或者外面刮大風時，我還會想起它來，舉起它在房間里揮舞一番，或者放在窗口讓他迎風飛轉(zhuǎn)，好看極了！

　　風車作文 50

　　我們的車子沿著山間的小路，向著總臺山山頂開去。

　　到了山頂抬頭望，啊，從沒見過這么高的風車！就像大鬧天宮的孫悟空不小心把金箍棒捅上了天。再看看這粗壯的柱子，恐怕好幾人才能抱得過來吧！

　　呼呼呼，大風車有節(jié)奏的旋轉(zhuǎn)著。風車的葉片像朵巨型的三葉草，更像三把利劍，刺向天，刺向地，刺向四面八方。

　　我害怕得閉上眼，靜靜地側(cè)耳傾聽。大風車的聲音像飛機起飛時的轟鳴聲，使我覺得自己也要飛起來了，那種感覺真好！當我睜開眼，看見滿天的白云飛快地從葉片間飄過，像牧羊人趕著一群小綿羊到遠方吃草去。那牧羊人的'鞭子就是大風車吧！

　　站在峰頂朝遠處望去，一架架大風車像一位位威武的白衣警士矗立在山峰上，日日夜夜守衛(wèi)著那座座青山。

　　車子慢慢地朝山下駛?cè)�，風吹得道路兩旁的樹木不停地搖晃，發(fā)出浪濤一般的聲音，好像在和我們說“再見，再見！”

　　風車作文 51

　　小時候，媽媽常常買一些小風車，這些小風車會隨風滴溜溜的轉(zhuǎn)頭，而今天，風車島的風車可大不相同哦！

　　隨著一棵棵筆直的榕樹，途安車越過一座小土坡，一路上，稻田綠了，牛兒悠閑地在某地上散步，昂頭望去，一座座石山在遠處。美麗優(yōu)雅的白鷺，張開一雙雪白的翅膀，飛向湖泊，高傲地停在湖泊上。

　　我們走進一條涼爽怡人的小道上，順著長滿榕樹的地方往上爬，突然，我看見一個個朦朧的白柱在遠處，再近些，一扇扇66K瓦特的.大白風車呼呼生風，巨大的扇葉從頭上劃過，好像在展示它的威風。

　　我們是下午來的，現(xiàn)在已經(jīng)接近晚上了，晚霞的襯衫，籠罩著風車島，腳下踩著白色的沙子，又柔軟又光滑。

　　美麗的風車島，映住了我的背影，使我久遠留在這里。

　　風車作文 52

　　今天下午，我學會了折紙風車。

　　我先拿出一張長方形的空白紙，對角折疊，然后把多余的紙剪掉，就成了正方形的空白紙。然后，我把正方形紙的`中心線折起來，然后把正方形紙的兩邊向中心線折，這樣紙就成了長方形。然后把長方形的兩邊折疊到中心線，推著水平折疊�，F(xiàn)在，大方塊紙收縮成小方塊。然后，我把它縮小成一個長方形，把上層的四個角向兩邊拉出來，水平折疊。這一步是最難的，我試了幾次才成功！然后，我把兩個角向外傾斜。哇！風車的四個葉片突然出現(xiàn)在我面前，我的小風車也快完成了。最后我用鋒利的鉛筆在刀片中間鉆了個洞，插了根棉簽棒。這樣，一個紙風車就真的完成了。

　　我興高采烈地帶著風車去了公園。一陣風吹來，小風車就轉(zhuǎn)起來了�？粗�小風車越轉(zhuǎn)越快，心里很開心！

　　風車作文 53

　　開心的玩了一天，回到家，媽媽去煮飯了，我沒事可做，看到桌上有兩根吸管，做一個風車？這個想法不錯！馬上行動起來，找齊了材料，我就開始做起風車來。

　　我找到一張藍色和淡綠色的卡紙，我把藍色的長方形卡紙剪成正方形，然后在卡紙上面畫上一些漂亮的圖案，這樣風車轉(zhuǎn)起來的時候會很好看。我在卡紙中間畫了一個大環(huán)，周圍畫上四個小環(huán)，小環(huán)的邊畫上蕾絲邊。然后我把正方形折兩折，再打開，沿著折痕剪到中間大環(huán)的邊沿停下，四個角都這樣剪好，然后中間貼上一個雙面膠，把邊上的'角折到中間再黏上，就這樣把四個角都黏到中間的環(huán)上，取一枚大頭針小心的釘進去，在大頭針露出來的地方貼上一張用綠色卡紙剪好的芯黏上，擋住大頭針，再把兩根吸管套起來，變成一根長的吸管，用來做風車的桿子，把風車后面的大頭針小心的穿過吸管，一個漂亮的風車就完工啦！

　　風車作文 54

　　在一個陽光明媚的下午，我開始做風車。

　　我先拿了一張正方形彩紙，對角折了兩次，然后，我沿著抓痕小心翼翼地剪了下去，一直剪到離中心點距離三分之一的地方，我把每個三角形的.一個角有序的向中心點折去，我剛按住一個角，正要壓 上另一個角時，它就像淘氣的小孩一下子彈了回來，唉，沒辦法，我只好重新折，我連續(xù)折了三次終于“安撫”好它了。然后中，我拿出大頭釘，給四個調(diào)皮的“小孩”們打了一針，一下子把它們乖乖 地插入了吸管中，這下你們跑不了了吧，我的小風車終于做完了。舉著風車，我在風里跑著，咦？小風車怎么不轉(zhuǎn)？我很好奇，我仔細地看了看，原來釘子插得太緊，風車被釘住了，于是，我把釘子拔出 了一點，再在風里跑，小風車就像聽話的寶寶一樣轉(zhuǎn)了起來，我看見了我的“杰作”完美地誔生了，心里像吃了比蜜還甜。

　　原來在成功的道路上不是一帆風順的，有許多人都被困難打敗了，我一定要做一個不怕失敗的人。

　　風車作文 55

　　今天路過“香港城”的時候，突然看到那里在賣風車。不是一般街上賣的那種，很精美的。我纏著媽媽給我買一個，因為我實在太想要一個了。從小到大我還從來沒買過呢。媽媽很爽快地答應了。我挑了一個七彩的。剛好七瓣葉子，每一瓣一種顏色，做葉子的是一種帶亮亮的紙。風車的中心點還有一只“七星小瓤蟲”，可愛極了。一拿到手，我立馬跑起來，風車也跟著轉(zhuǎn)起來了，七色葉瓣一下子混合在一起，陽光照射下，轉(zhuǎn)動的.風車還發(fā)著光，那顏色美極了。

　　我舉著風車問媽媽：“漂亮嗎？”媽媽捏著我的臉蛋說：“我覺得我兒子的笑臉更漂亮！”1月29日。

　　風車作文 56

　　在我記憶的海洋里，又有許許多多數(shù)不清的.事情。有許多事我已淡忘，但這件事，卻讓我久久的忘不了。

　　記得那是一個星期五，老師讓我們動手做風車，我們興高采烈、躍躍欲試。一回到家，我立即掏出作業(yè)本，認真地寫起來。還沒寫到一個小時，作業(yè)就都被我搞定了。我馬上拿來彩紙、剪刀、膠水兒、吸管兒……

　　準備工作做好了，我就動起手來。首先，我拿起剪刀和彩紙，再用剪刀在彩紙上剪出一個橢圓形，然后，在輕輕地用手折起橢圓形的一個角，再用膠粘起來，這樣，一個可愛的風車就快大功告成了。接著，我又用同樣的辦法做了四個一樣的。接著，我拿起吸管兒和膠水兒，先用吸管兒分別粘到五個風車上，就這樣，一個美麗而又漂亮的風車誕生了。

　　我愛我的風車，我愛春天。

　　風車作文 57

　　風，同學們一定都見過吧。但能利用是風發(fā)明什么東西呢？讓我來告訴你吧。

　　一天媽媽問我：“風能發(fā)明什么么？”我怎么也想不出來。媽媽又說：“未來的�！蔽伊⒖叹拖氤鰜砹穗娮语L車。電子風車的身體是無所不能的。可以變大，也可以變小。還可以吹頭發(fā)，可以當風扇還可以當風車。有一次媽媽洗完頭，頭發(fā)濕淋淋的。媽媽對我說：“要是有吹頭發(fā)的東西就好了�！蔽伊⒖棠贸隽穗娮语L車。媽媽的頭發(fā)馬上就干了。第二次是在炎熱的夏天，同學們來到我家。他們都說我家真涼快。我笑著說：“你們看，我家有這個寶貝，所以才涼快。你們不要急呀我送你們每人一個�！蓖瑢W們說：“謝謝你�！蔽艺f：“不客氣�！钡谌�次，我和我的.好伙伴一起去玩看見人們在拉船，我立刻拿出電子風車，風一吹船就開了。人們都對我說謝謝。我說：“不客氣�！�

　　同學們我這個電子風車不太好，你們要多多指教啊。我希望你們能發(fā)明出更好的東西。

　　風車作文 58

　　在一個晴空萬里的下午，老師給我們布置了一項手工作業(yè)，那就是大家小時候最喜歡的風車啦！聽到這個消息，大家歡呼雀躍、眉飛色舞、高興的都一蹦三尺高。

　　放學了，我回到了家里，我剛洗完手就急匆匆的跑到臥室，我認真并快速的完成作業(yè)。我用1小時把作業(yè)寫完了，我長嘆了一口氣，心想：��！我終于把所有作業(yè)寫完了。于是我馬上到客廳拿來：剪刀、卡紙、大頭針和筷子。

　　準備開工，我先拿出一張卡紙，然后一對折疊成三角形，再把兩邊壓平中間不壓。我用同樣的'辦法去做另一邊，很快就折好了。我又拿出剪刀沿著痕跡不剪完，不一會兒就把四條邊剪好了。我拿著一個角串在大頭針上，再用同樣的辦法弄好了其余三個角，并串在大頭針上。固定好后，我把大頭針扎在筷子上，然后對著嘴一吹，風車真的轉(zhuǎn)起來了，我高興的一蹦三尺高。

　　看到自己做的美麗的風車，心里總感覺美滋滋的。

　　我愛春天，我更愛自己做的風車！

　　風車作文 59

　　一年冬天，雪下了之后，一個小女孩出來了。她堆了一個漂亮的雪人。她做的時候，媽媽怕她冷，就回家了。

　　雪人說：“大人帶走我的朋友真煩人�！�

　　風車說：“大人和小孩想法不一樣。”

　　雪人說：“站著轉(zhuǎn)刀片不累嗎？”

　　風車說：“我站得高，看得遠，美麗的'世界盡收眼底。”

　　雪人說：“你看到了什么？”

　　風車說：“美麗的山，美麗的田，無盡的人群……”

　　雪人說：“哇，真漂亮。你真好�！�

　　這時，小女孩又出來了，他們安靜了。小女孩打了一場雪仗�！芭�，我眼睛疼�！毖┤苏f。

　　當小女孩知道雪人會說話時，她很高興和它一起玩。他們玩得很開心。晚上，小女孩想吃東西。她不能忍受雪人，所以她把它帶回家。過了一會兒，雪人變成了碎片。小女孩想把它重新組裝起來，但是已經(jīng)太晚了。地板上除了一片晶瑩的雪，什么也沒有留下。

　　風車作文 60

　　今天班主任楊老師給我們布置了一項有趣的作業(yè)是做風車。我很興奮。

　　回到家后，我趕緊做完作業(yè)，吃完飯，開始做風車，我先準備材料，材料有：剪刀、大頭針、彩紙、鉛筆、長一點的吸管，準備工作做好了。我就迫不及待的'想要做了。我先拿了一張彩紙，又用剪刀把它剪成正方形的。（注意：一定不能用很硬的卡紙）再把彩紙對折，讓紙上出現(xiàn)一個大大的錯號，接著拿出尺子，量一量，在這個對角線的一半的一半剪一刀，也就是剪掉這條線的二分之一，四條邊都要剪，剪好后，我用水彩筆在上面畫了一幅五顏六色、絢麗多彩的花草樹木的畫。最后，我把4個邊折了上去，壓住，用大頭針把它們固定在吸管上，在用手輕輕的一掰把大頭針掰彎，這樣就不會扎到手了。就這樣，一個簡單又漂亮的風車就做好了。

　　我拿著我自己做的風箏在花園里跑來跑去，我真的很開心，因為我可以自己動腦筋做手工了。

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