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關(guān)于補(bǔ)課作文300字3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的補(bǔ)課作文300字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
補(bǔ)課作文300字 篇1
第一天來(lái)到海露學(xué)校的作文班上,我心里又慌又怕。我的作文成績(jī)很一般,而這里的同學(xué)們來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間比我早,他們寫的作文一定比我好。我還聽說(shuō),在這里補(bǔ)習(xí)作文,如果遲遲不能進(jìn)步,就會(huì)被降級(jí)。我真怕降級(jí)啊。
我正想著,老師來(lái)了。老師很親切地向同學(xué)們打招呼,而同學(xué)們也都無(wú)拘無(wú)束,甚至和老師開起了玩笑。我見此情景,又慌又怕的心理就拋到九霄云外了。我有信心融入這個(gè)集體之中。
在一堂堂的.作文課上,我學(xué)到了一個(gè)又一個(gè)很新、很好的作文方法,比如“尺水興波法”、“抑揚(yáng)興波法”、“鳳頭豹尾法”等等。我在這里學(xué)習(xí)的收獲真不少,還交了許多好朋友。
以前,老師布置我們寫作文,總是讓我們下課帶回家去完成,這往往使我們形成了拖拖拉拉的習(xí)慣。而海露學(xué)校,老師布置同學(xué)們寫作文,都是要求同學(xué)們?cè)谡n堂上完成的。經(jīng)過(guò)這樣的強(qiáng)化訓(xùn)練,我寫作文的速度和質(zhì)量都得到了提升。
我今年暑假第一次補(bǔ)習(xí)作文的經(jīng)歷,是多么有意義啊。我感謝海露學(xué)校,因?yàn)楹B秾W(xué)校使我愛上了寫作。
補(bǔ)課作文300字 篇2
臨近初中畢業(yè)。
相信很多臨近初三的朋友,都要補(bǔ)課吧?當(dāng)然我們也不例外,可是,教育局不知咋地,卻不允許補(bǔ)課,所以發(fā)現(xiàn)補(bǔ)課的時(shí)候,就會(huì)不給補(bǔ)課,可能是因?yàn)槟莻(gè)“科學(xué)減負(fù)”的學(xué)習(xí)政策吧!
記得我們班很久很久以前就開始補(bǔ)課了,從初二補(bǔ)到現(xiàn)在。可是初三不知是誰(shuí)竟然去教育局舉報(bào)我們了。所以我們被迫停止補(bǔ)課。停了差不多兩三周吧,然后老師認(rèn)為應(yīng)該不會(huì)再被發(fā)現(xiàn)了,于是又想重新開始創(chuàng)辦補(bǔ)課。準(zhǔn)備決定在星期天和家長(zhǎng)們一起商討一下的,可是就在這時(shí)候,班主任又收到了新的消息說(shuō)要被舉報(bào)了,這時(shí),老師和同學(xué)們都很無(wú)奈,只能連家長(zhǎng)會(huì)也給取消了。老師無(wú)奈地說(shuō):“這個(gè)學(xué)期的星期六都不能補(bǔ)課了,下午的第八節(jié)課也不能上了。但是同學(xué)們不要傷心,就像歌詞里唱的'“沒有翅膀也要飛翔”我們更加要努力而不能就此氣餒!
補(bǔ)課那點(diǎn)事,自從被舉報(bào)以后,星期六的早晨再也不能在學(xué)校的街道上看見身穿潔白校服的同學(xué)們了。
補(bǔ)課作文300字 篇3
星期五,爸爸帶我去補(bǔ)習(xí)班。找了一會(huì)兒,沒有找到補(bǔ)習(xí)班的地點(diǎn),爸爸就打電話問媽媽補(bǔ)習(xí)班在哪里。
來(lái)到補(bǔ)習(xí)班,我才發(fā)現(xiàn)教我們的老師有很多。這時(shí),有一位老師走過(guò)來(lái)親切地問我:“小朋友,你叫什么名字?”“我叫張澤恬!蔽腋吲d的說(shuō)。老師笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“張澤恬,你先到后面找個(gè)位子坐下來(lái)!薄昂玫,老師!蔽遗d奮的說(shuō)。
我停了幾秒鐘,環(huán)顧四周,只見諾大的教室,中間有一張可容納六個(gè)人米白色的課桌,四周擺放著整整齊齊的黑色的椅子,旁邊還有一張兩人坐的圓形課桌。我考慮了一下,那我就坐在離燈光最近的圓形課桌吧。
我拿出要寫的家庭作業(yè),有語(yǔ)文的.、數(shù)學(xué)的、和英語(yǔ)的。這時(shí)一陣陣腳步聲從我耳邊傳來(lái),原來(lái)是幾個(gè)同學(xué),大家友好地打招呼,然后就安安靜靜地寫家庭作業(yè)。
老師經(jīng)常跟我說(shuō):“有什么不會(huì)的問題或者不懂的問題就問我。”我心想:“這下我的作文水平可以提高了!
我非常喜歡這個(gè)補(bǔ)習(xí)班!
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