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掌聲的作文300字四篇
無論是在學校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的掌聲的作文300字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
掌聲的作文300字 篇1
上午,陽光在陰云中斜斜地打在領獎臺上,我站在上面,雙手捧著獎狀,臉上掛著微笑。臺下,洪水般的掌聲仍未散去,而我的雙眼卻緊盯著一個人——我的母親。母親面帶微笑地看著我,雙手不停地鼓著掌。那一刻,我回想起這次作文準備時含有母親的掌聲。
那段時期是我的作文“瓶頸期”作文的.質(zhì)量直線下滑,雖偶爾會有回升現(xiàn)象,卻也是極少數(shù)的情況。況且那時我還迷迷糊糊地選擇了參加作文大賽。那時的我如同陷入了絕望的黑暗,不見一絲希望的光明。
就在我放棄希望時,母親來到我身邊,給我加油打氣。我忽然覺得,既然我的家人都沒有放棄,那我就更應該努力了。于是,我在剩下的半個月時間里刻苦鉆研技巧,閱讀經(jīng)典名著,而母親一直在我身旁陪伴著,給予我信心與勇氣,用母愛激勵我前行。
終于,在作文大賽那一天,我沒有辜負母親的期望,拿下了一等獎。
母愛與勤奮與掌聲中融為一體,伴隨著我茁壯成長。
掌聲的作文300字 篇2
掌聲在很多地方都能聽到,當我們上臺表演時,掌聲就是一個快樂的音符,美化我們的表演;當我們失敗時,掌聲是鼓勵。那大家知道嗎?在玩游戲時,掌聲是什么?
今天下午第一節(jié)課,趙老師滿臉笑容地走進教室,告訴大家:“同學們,今天我們來做個游戲!”頓時大家都將目光轉(zhuǎn)移到老師的身上。趙老師打開投影儀,上面寫著游戲規(guī)則:請一位同學當藏寶者,請另一位同學當尋寶者,兩者不能同時選,在尋寶者離寶物越近時,請同學們拍掌越響,如果越遠,掌聲則越小。
游戲開始了,老師先將尋寶者霍瀟涵請在門外,再將寶物藏在孫聆晞那兒。過了一會兒,霍瀟涵進來了,教室里頓時鴉雀無聲,他進來時心情特別激動,慢慢地走向第三組,掌聲越來越響,他可高興了,指著程淼,可惜他錯了,他又將目光投向第四組,掌聲越來越小,霍瀟涵垂頭喪氣地兜起了圈子。突然他走到孫聆晞的旁邊。那時,教室里響起了雷鳴般的掌聲,他探頭探腦地看了看孫聆晞的桌肚,指向?qū)O聆晞。我們似乎比霍瀟涵還激動,高興地都差點拍桌子了。瞧,掌聲的'引領多有用!
看了這個故事,你一定更了解掌聲了吧。掌聲是欣賞的目光,是勇氣,也是鼓勵,給我們的朋友,給我們自己拍響掌聲吧!
掌聲的作文300字 篇3
鼓掌也許是世上最簡單不過的一件事了,把雙手分開合攏,再分開再合攏,如此便有了掌聲。
但掌聲究竟應該送給誰?
有的人說:“掌聲應該送給成功者”。的確,掌聲是對成功者的`一種贊美,一種羨慕?墒怯袥]有人想過失敗者同樣需要掌聲。當運動賽場上第一名到達了終點,第二名也到了------賽場上僅剩下一名選手,可他還在鍥而不舍的努力,你說他該不該得到掌聲?同樣是寒窗十年,同樣是刻苦用心,但因個人的差異而落榜,你說他該不該得到掌聲?同樣是經(jīng)銷商人,同樣是利于百姓,可因運氣不好而破產(chǎn)了,你說他該不該得到掌聲?
當成功者被光環(huán)與榮耀圍繞之時,不要忘記,還有一個失敗者在默默流淚,如果沒有這些失敗者,也襯托不出成功者的偉大。也許沒有掌聲送給失敗者,可能一個同樣優(yōu)秀的失敗者便從此心灰意冷,也許有了掌聲的失敗者,即便不優(yōu)秀也可能成為一個萬人敬仰的成功者,所以把你的掌聲也獻給那些失敗者吧!
無論成功與失敗都需要掌聲。
掌聲的作文300字 篇4
舞臺上,身穿藍色裙子的女孩演奏完了一曲絕妙的鋼琴曲。只見她鞠躬,致謝,燈光,目光齊聚于女孩一身,臺下響起雷鳴般的掌聲,女孩在轟鳴的掌聲中淚花閃閃......
記得那時離比賽僅有2周的時間我卻在體育課上手掌被蹭脫了一大片皮,練琴也因此被耽誤了下來。
母親堅持讓我忍著傷勢練琴。剛開始,我彈得磕磕絆絆。一段時間后,我也習慣了這種拉伸感,但掌心卻在這種情況下時常有新添的傷口,母親對此不以為意,對于練琴之事絲毫不放松。
每天中午、晚上,母親都會拿著棉簽,沾一點碘酒,輕輕地扶平我的.手,小心翼翼地往傷口上涂,好似呵護珍寶。
漸漸的,在母親的細心照料下,我的傷口逐漸愈合,也重新拾起以前的功課,曲子越來越熟,技巧也更上了一層樓。
比賽那天,我成功地完成了演奏。臺下,觀眾們?nèi)鐒偩忂^神似的,一瞬間爆發(fā)了雷鳴般的掌聲。
臺上,女孩含著激動地淚水,伴著燈光,邁步而去,她心中也鼓著掌,為了自己,也為了母親。
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