難忘的人作文300字（精選4篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的難忘的人作文300字（精選4篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　難忘的人作文1

　　我見(jiàn)過(guò)許多形形色色的人。但令我最難忘的還是我的啟蒙老師劉丹。劉老師帶給我了許多抹不去的記憶。

　　升入一年級(jí)時(shí)，我心里多少有些害怕，是劉老師給了我鼓勵(lì)。剛開(kāi)始學(xué)語(yǔ)文時(shí)，一些知識(shí)老師講了好幾遍我還是不會(huì)，是劉老師下課后又認(rèn)真地為我講解，直到我學(xué)會(huì)為止。開(kāi)學(xué)時(shí)，同學(xué)們都依次走上講臺(tái)自我介紹，只有我膽怯地坐在座位上，是劉老師給了我自信，讓我大大方方地走上講臺(tái)。當(dāng)我傷心流淚時(shí)，是劉老師給了我安慰，讓我停止哭泣。

　　是劉老師讓我從一個(gè)稚嫩的小朋友變成一個(gè)開(kāi)朗的小學(xué)生；是劉老師讓我的性格從膽小害怕變成了活潑自信；是劉老師讓我的眼神從困惑變成了肯定。劉老師并沒(méi)有給我無(wú)窮的財(cái)寶和充足的'時(shí)間，但劉老師給了我一把通往知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，讓我在知識(shí)的王國(guó)盡情地遨游。

　　這就是最令我難忘的人，劉丹老師！

　　難忘的人作文2

　　每個(gè)人心中的有自己難忘的人，讓我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)在境內(nèi)外的人吧。你們難忘的人都是自己的爸爸和媽媽，而我最難忘的.是一位補(bǔ)鞋的老爺爺，你們肯定會(huì)說(shuō)一位補(bǔ)鞋的有什么難忘的，我卻覺(jué)得這位老爺爺是我一生中最難忘的。

　　這是發(fā)生在冬天的事情了，下雪了，每個(gè)人的盼望著趕緊回家，好取取暖，我卻沒(méi)人來(lái)接我回家，只好自己頂著寒冷的寒風(fēng)和穿著前面破著洞的鞋回家，心里想著要是有個(gè)補(bǔ)鞋的該多好，正在我發(fā)愁的時(shí)候，看見(jiàn)遠(yuǎn)處有個(gè)補(bǔ)鞋的，我飛快的跑過(guò)去說(shuō)；老爺爺幫我補(bǔ)補(bǔ)鞋吧，老爺爺這才坐下來(lái)，我看見(jiàn)了爺爺手上的是繭在我問(wèn)老爺爺，你家里沒(méi)人照顧你嗎？

　　老爺爺說(shuō)有；在家里坐著也是坐在，還不如出來(lái)幫別人補(bǔ)補(bǔ)鞋，鞋補(bǔ)好了，我摸了摸兜在，發(fā)現(xiàn)一毛的沒(méi)有，老爺爺看我發(fā)愁的樣子，說(shuō)；走吧，現(xiàn)在的大人的不容易了，我爺爺那句話使我很感動(dòng)，看見(jiàn)老爺爺遠(yuǎn)去的背景，一股暖流從腳底流上全身。

　　難忘的人作文3

　　說(shuō)起難忘，就讓我想起了那位阿姨。

　　在一個(gè)寒冷的一月，寒風(fēng)刺骨，雪花飄飄，街上的人都聳著肩、搓著手。我們要去拜訪舅舅，不得不在這樣的天氣下等車(chē)輛。終于，我們等到了車(chē)，可里面卻擠滿了人。當(dāng)時(shí)，我的身子在發(fā)抖，腿不由自主的`的抖動(dòng)。旁邊座位上的阿姨見(jiàn)我如此可憐，起身說(shuō)：“小朋友，來(lái)，做吧！”我當(dāng)時(shí)愣了一下，完全忘了感謝阿姨，媽媽推了我一下說(shuō)：“還不說(shuō)聲謝謝。”我顫動(dòng)著說(shuō)了聲：“謝謝阿姨！”阿姨向我微笑了一下，那笑容多么的美麗，成了我一段美麗的回憶。

　　你一定會(huì)問(wèn)，這樣一件小事，怎會(huì)使我難忘？就是因?yàn)檫@樣一件小事，在我心中開(kāi)辟了一道人生的路，讓我明白人要有愛(ài)心，及時(shí)幫助身邊那些需要幫助的人。就這樣，那位阿姨、那件小事，成了我記憶中不可遺忘的一段甜美回憶。

　　難忘的人，不一定就要做一件驚天動(dòng)地的大使，一件簡(jiǎn)單的消失，也能揭示大道理，也能令人難忘。

　　難忘的人作文4

　　我最難忘的人不是親人，也不是在南實(shí)小工作很久的老師，而是一位外教的英語(yǔ)老師！

　　在這個(gè)學(xué)期，是他負(fù)責(zé)我們的外教課！在這段時(shí)間里，他與我們一起學(xué)習(xí)，一起玩游戲，有一次，還鬧得大家哈哈大笑呢！漸漸地，他就成了我最難忘的'一個(gè)人！

　　在一個(gè)星期二下午，又輪到他上課了，他先讓我們學(xué)英語(yǔ)，我們便認(rèn)真地讀了起來(lái)。不一會(huì)兒，到了玩游戲了！外教老師先選出四位同學(xué)，其中有小布丁，崔凱琦。我們的老師讓他們拿著像尺子似的東西，我們讀，臺(tái)上的四位同學(xué)就點(diǎn)出來(lái)。開(kāi)始了，同學(xué)們飛快地讀出來(lái)，教室里可熱鬧了，突然間，小布丁聽(tīng)到了，她想點(diǎn)出來(lái)，可不夠高！

　　我的同桌駱俊杰，因?yàn)樗�舉了手，可老師不請(qǐng)他，他火氣沖天，一下子說(shuō)出了“不夠高”。鬧得同學(xué)們哈哈大笑呢！我們的外教老師像聽(tīng)懂了中文一樣，也與我們哈哈大笑……

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