作業(yè)作文300字5篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的作業(yè)作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

作業(yè)作文300字 篇1

　　我比較喜歡語文作業(yè)，因為，語文作業(yè)比較有趣。

　　在實驗書上，我們學的是民間小吃這一單元，老師讓我們舉行了一個活動。星期五，老師留的作業(yè)是讓我們做小吃，星期一帶到學校，我們很高興。

　　星期一，我們把自己做好的小吃帶到學校，有做可樂雞翅的，有做薯條的，還有做撒子的，還有做水果沙拉的······老師選了幾個人上去展示自己的小吃，大部分評的都是滿分！展示完，老師讓我們?nèi)テ穱L別人的小吃，大家做的.都很好吃！

　　有一次，老師讓我們讀一本課外書，讀完，就寫讀書手抄報，這個我們很喜歡。第二天，我們把寫完的手抄報展示出來，個個都樣式美麗。

　　還有一次，我們要去旅游，旅游完，要寫文章，我也喜歡這項作業(yè)。

　　這些作業(yè)比平常的作業(yè)要特殊的多，所以，我喜歡這三樣作業(yè)。

作業(yè)作文300字 篇2

　　我天天都有許多家庭作業(yè) ，昨晚我就因為這家庭作業(yè)而有了一回晚上偷寫作業(yè)的經(jīng)歷。

　　昨天回家因貪玩忘了寫家庭作業(yè)，睡覺前我想出了一個“好主意”：先偷偷把鉛筆和作業(yè)本放在枕頭下面，再往被子里塞一根木棍和手電筒，準備待會兒寫作業(yè)。

　　媽媽一關(guān)燈，我就拿出作業(yè)，鉆進被窩里，用木棍撐起被子，打開手電筒，把它掛在木棍的一個缺口上，這樣就做成了一個“秘密基地”。剛寫了幾行字，我 就悶得喘不過氣來，趕忙把頭伸出被窩兒，可手電筒不爭氣，掉了下來，滾到地上發(fā)出響聲，把媽媽吵醒了。“這么晚還不睡，在干什么呢？”聽到媽媽的'問話，我 立刻把東西收了起來，對媽媽說：“哦，沒什么，鬧鐘被我碰了一下，掉到地上了�！薄翱焖�，明天不上學了�。�！”

　　過了好一會兒，估計媽媽又睡著了，我重新鉆進被子，把被子拉開一條縫，用來輸送氧氣。大概過了十幾分鐘，我完成了作業(yè)，才安心睡覺。

　　在被子里偷寫作業(yè)真苦，我以后再也不會因貪玩而忘記寫作業(yè)了。

作業(yè)作文300字 篇3

　　今天，老師給我們留了一份特殊的作業(yè)，讓我們幫爸爸媽媽干一件事，我盎然選擇了做飯。

　　我告訴媽媽我要做芹菜炒肉，媽媽同意了。我先從冰箱里拿出兩顆芹菜和一塊肉。在一個盆里接上水，把芹菜洗干凈切成了段，把肉切成片放進來一個碗里待用，然后把煤氣罐打開，起了火把水分蒸干，然后倒入適量的油，打開油煙機，直到鍋上冒白煙，再把芹菜倒入鍋中，放上鹽，香油之后就繼續(xù)炒了，炒一會兒，再把肉倒進去。

　　我左翻翻，右炒炒，終于，一道美味的.芹菜炒肉就做好了。我把芹菜放進盤子里，拿起筷子嘗了嘗，呀！太咸了！我記得我只放了一勺鹽，怎么會這么咸，我為了掩蓋咸味而我又放了一勺醋。再嘗一下，沒有那么咸了。我想：以前我還說媽媽炒的太咸，真是太不應該了！原來做飯這么不容易，一頓飯都使我疲憊不堪，何況媽媽為我做了那么多年的飯。

　　我把菜端上桌子，媽媽嘗了一口，臉上先皺了一下眉，我忙問媽媽味道怎么樣，媽媽猶豫了一會兒說道：“不錯，下次努力！”我知道媽媽在騙我，但是媽媽這句話是在鼓勵我。

　　通過這件事我明白了媽媽的辛苦，我以后不會再說媽媽炒的菜有問題了。

作業(yè)作文300字 篇4

　　咦？是那個班在鼓掌？哦，原來是從我們班傳來的。

　　我們班有一個同學叫倪斌，他雖然基礎(chǔ)沒有別人好，但是他發(fā)奮努力，在連續(xù)幾次周練中都取得了較好的成績。一次發(fā)考卷時，數(shù)學老師既驚訝又感慨，激動地說：“倪斌，你怎么考得這么好！真讓我想不到！”我不屑地看了看倪斌，心想：他肯定是抄別人的！可又一次考試，我見他同桌沈露蘭寫一道，遮一道，他并不可能抄到答案，而那次考試又取得了很好的成績，我不禁從心底里佩服倪斌。這次數(shù)學沙龍課上，數(shù)學老師把作業(yè)發(fā)下來，還說，這次作業(yè)倪斌做得最好。我們在場的每一個人都震驚了，大家都肅然起敬，不約而同地為倪斌鼓掌，這掌聲是發(fā)自內(nèi)心的！老師還讓全班同學傳閱了倪斌的作業(yè)�？匆娔弑竽钦�齊的字跡，正確的答案，我既驚奇又慚愧，因為我是班里的小干部，卻經(jīng)常因為作業(yè)馬虎被老師批評，真是不應該！

　　這件事給我了很大的`感觸，我要加倍努力，以優(yōu)異的成績，成為一名名符其實的班干部！

作業(yè)作文300字 篇5

　　今天，發(fā)生了一件神奇的事情，我來到了未來，我走進一家機器人專賣店，我看到了許多機器人。其中，我最喜歡作業(yè)機器人了，我問老板，這個機器人是干什么的，于是，老板給我介紹這個機器人。

　　這個機器人叫作業(yè)機器人，它可以管你的作業(yè)。這個機器人可以教你寫不會的字和題目，只要按下紅色的按紐，機器人就可以教你。機器人可以在你做完作業(yè)的時候，檢查你的.作業(yè)，錯的打“×”，字寫不好看的圈起來。這個機器人還可以幫你預習后面的課文，讓你把課文意思讀懂，生字認好，第二天上新課就輕松多了！有預習就有復習，當考試來臨之前，讓你多讀幾次課文，讓你復習好了，他會出一些題目給你做。機器人還有一個功能，當你做完作業(yè)的時候，把作業(yè)裝進書包，機器人會自動檢查你的書包，看有沒有書本還沒有裝進書包。

　　哇！我聽了大吃一驚，正準備操縱它的時候，卻被叮鈴鈴的鬧鐘聲吵醒了。啊，原來我在做夢呀！如果真的有那種機器人就好了，它像一個全能老師呢！

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