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擁有作文300字五篇
在日常學習、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的擁有作文300字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
擁有作文300字 篇1
勇氣對我來說是十分害怕的,從小到大,我從來都沒有過勇氣,一直都感到它很陌生是個很難理解的詞語,又好象是一本很難讀懂的書。我真的想擁有勇氣。
我想需要勇氣,有了勇氣就可以 真真正正做人,方方正正的說話。在課堂上,我不敢回答問題,在家庭中,做措事卻不敢承認,正式因為我沒有勇氣,才不會做些事情,我想擁有這個勇氣,擁有勇氣大膽的說,擁有勇氣堅強的做。
我想擁有勇氣,就是因為這個餓勇氣,讓我信心十足,把握著每一分每一秒,不在丟下手中的審核東西,珍惜一點一滴燦爛的時間,就在那一秒的`時間里,我想我真的擁有了勇氣,是老師,教給餓哦勇氣的力量,用安全的力量感染了我,感染我的每一次,讓我做個勇敢的人,對我說著一句話——————份量是很重的,但是勇氣是十分可貴的。我永遠都記著這句花,永遠記得我們每個人都要擁有勇氣。
勇氣是我生命中最大的寶貝,我應該珍惜這份寶貝,要好好的保存它,愛護它,不該輕易的破壞它,毀滅它。擁有勇氣去面對每一個人,擁有勇氣去做每一件事。
我想擁有勇氣。
擁有作文300字 篇2
我好想擁有一雙翅膀,在陽光充足的天空中翱翔著。
我好想擁有一雙翅膀,在宇宙中自有的飛翔,過著一種無憂無慮、無拘無束的生活;我好想擁有一雙美麗的翅膀,在選美比賽中,獲得冠軍;我好想擁有一雙翅膀,飛到一個美麗的地方,那里沒有爸爸媽媽的管教,沒有老師的.批評,沒有補習班的存在,當然也沒有作業(yè)的存在......
我好想擁有一雙翅膀,帶著朋友掏出大人們的五指山。大人們關心的總是我們的成績,卻從沒問過我們,整天在這樣緊張的學習下,我們到底是開心還是痛苦呢?
我好想擁有一雙翅膀,在溫暖的陽光下,和同伴們一起捕捉快樂的時光。有時也可以和朋友們來一場有意義的比賽啦!比如說:飛翔比賽、捉蟲子比賽……總之,和朋友們在一起的時光是短暫的,但也是快樂的。
我好想擁有一雙翅膀,幫助小動物們完成它們飛上藍天的夢想,因為助人為樂也是一件開心事。有時也可以幫人們干活,就比如說傳書信,這不就應了那句飛鴿傳書嘛!
我好想擁有一雙翅膀,到世界各地去旅游,省去了交通的不便;我還要嘗盡各地的美味佳肴,住盡各色各樣的鳥巢,玩遍鳥兒朋友們的游戲……
我好想擁有一雙翅膀……
擁有作文300字 篇3
在茫茫人海中,每個人都擁有自己的幸福,也許是爸爸媽媽的關愛,老師的教誨,或許是同學們的幫助,精美的禮物,對我而言,幸福無非就是擁有一個健全的自己。
在上二年級時,我還是一個留守兒童,爺爺奶奶整天在田地里辛勤的勞作,爸爸媽媽在外地忙碌的工作。那時,我唯一的玩伴就是家里二十多只老母雞,我不喜歡吃雞肉是因為怕吃了他們的同伴,他們就不和我玩了。有時我會學老母雞走路的樣子,再配上小鴨“嘎嘎”的叫聲,逗得自己笑聲不斷?墒俏覐奈聪脒^,摔一跤也能骨折!
一次,我追母雞時不小心摔了一跤,就骨折了,我馬上被送到醫(yī)院,拍片子,纏紗布,那時剛好是暑假,一個多月,我要么是坐在床上發(fā)呆,要么就是像八九十歲的`老奶奶一樣慢慢地走著。吃飯洗臉都要別人幫,澡也不能洗,睡覺還不能躺下,怕壓到骨頭;走在大街上,因為兩只手都被紗布綁住了,只好直直地垂著,別人都向我投來了異樣的目光。
現在想想,我是多么幸福啊!比起那些一輩子都無法擁有健全身體的人,他們是多么的不幸!祝愿他們一生都平平安安的!
擁有作文300字 篇4
從小到大,待過的學校多了,認識的朋友自然也就夠多的了,校園信息也就靈通了。
有朋友告訴我,大家現在都是通過qq來互通信息。可是對于新事物,我還真有些措手不及,不知道該怎么申請,不知自己該稱什么昵稱。有位哥們笑著說我喜歡灑脫,那就叫天涯浪子吧,我一聽,還真不錯,于是也就叫這個名字了。
在信息高速公路上與大伙qq相見,挺新潮,直接刺激我那份快樂,不言而喻。
今天我高興的是,第一次補課,還是作文。其實我只是想來領教這里是怎樣教育孩子,我也想做個好人,有功之人。
令我沒有想到的是,在金筆我返璞歸真,天真無邪,一起與同學們打打鬧鬧,一起歡笑,一起流淚,一起唱歌,一起旅游……撐起我在金筆的友誼天空。
雖然在金筆我過得很愉快,但美好的`事物總是短暫的。
人生有聚有散,難免有老朋友離開,心中總有一種惆悵,但我深信我們心中的友誼還在,總有一天,我們會相遇在一起,時間雖逝,但我們唯一不變的是真摯的友誼。
記得“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情!蹦翘端幌笳髦覀兊挠颜x嗎?
珍重吧!朋友!擁有了友誼,你就擁有了快樂!
擁有作文300字 篇5
步入中學,我換了一個新同桌。
新同桌是個外地人,很多東西都不懂。一次,數學老師讓我們帶圓規(guī)。她以為是半圓尺,第二天只好跟我借。我把圓規(guī)借給他,并叮囑她一定要小心翼翼地撥弄。她點點頭,但是事情不盡如意——“咔”的一聲,圓規(guī)被她掰成了兩半。
她以為這是正,F象,邊笑著邊安插著圓規(guī)。我哭笑不得,本來酸澀的心被她滑稽的動作融化了,只好包容地說:“你弄得好就弄吧,弄不好就算啦!
后來她才明白,圓規(guī)已經被她徹底弄壞了。她不敢伸手向父母要錢,要求以幫我打一個月的水來賠償這個圓規(guī)。
我欣然地接受了,我本來并沒有打算讓她賠,只是找不出一個合適的理由,F在,算是兩全其美了。但并非如此——保溫瓶帶他們那個地區(qū)比較少見。她也沒有用過。她胡亂扭轉保溫旋,本來是三件套的'保溫瓶被她分解為六件。保溫瓶不保溫了……
但盡管如此,我還是當作不知道。在這個白雪飛揚,北風呼嘯的冬天里假裝喝著喝著熱氣騰騰的熱水。每每她問起我:“為什么你的熱水沒有熱氣”時,我都會故弄玄虛地說道:“我們這里冬天很少見的到熱氣……”她信以為真,信服地點點頭。
包容,往往創(chuàng)造出美好的境界。
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