有關(guān)小樹(shù)的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的有關(guān)小樹(shù)作文的300字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小樹(shù)的作文1
星期天的下午，小剛把老師布置的作業(yè)寫完了。他一看外面天氣不錯(cuò)，就下樓準(zhǔn)備跳繩，鍛煉一下身體。
他來(lái)到樓下，剛拿起跳繩，忽然發(fā)現(xiàn)路邊有一棵即將被折斷的小樹(shù)。這時(shí)，小剛想起媽媽說(shuō)過(guò)的一句話：小朋友要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。于是他跑到樓上找繩子，可是找了半天，也沒(méi)有找到。突然，他想到一個(gè)到，忽然，他想到了一個(gè)辦法，用跳繩來(lái)把受傷的小樹(shù)固定起來(lái)。緊接著他到樓下?lián)炝烁∧竟鳎弥K來(lái)到了受傷的小樹(shù)旁。先把木棍放到了小樹(shù)快要被折斷的地方，小心翼翼地用跳繩一圈一圈地纏了起來(lái)，固定完之后，輕輕地松開(kāi)了手，他發(fā)現(xiàn)小樹(shù)已經(jīng)不彎了，高興地笑了。
小剛滿臉是汗回到了家。媽媽回來(lái)了，問(wèn)小剛怎么出了這么多汗。小剛把整個(gè)過(guò)程告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了之后，欣慰地說(shuō)：“你真是個(gè)有愛(ài)心的'好孩子啊。”媽媽這么一夸獎(jiǎng)，小剛覺(jué)著有點(diǎn)不好意思了，他就去陽(yáng)臺(tái)上換了鞋。在他換鞋的剎那間，看到了樓下他救的那棵小樹(shù)，像是在和他打招呼，表示對(duì)他的感謝呢！
從那以后，小剛每天放學(xué)回家，都會(huì)去看看那棵小樹(shù)，生怕它再病了。
小樹(shù)的作文2
春天來(lái)了，小區(qū)門口去年栽的幾棵小樹(shù)發(fā)芽了，柔小的身體綻放著生命的力量。
不懂事的小妹妹囡囡相中了這幾棵小樹(shù)，把橡皮筋綁在了其中兩棵小樹(shù)上，一個(gè)人玩跳皮筋。
弱小的小樹(shù)經(jīng)不起皮筋的拉扯，身子已經(jīng)歪斜了，小樹(shù)嬌嫩的皮膚被勒出了一條深深的痕跡，樹(shù)皮掉了一圈。懂事得小男孩樂(lè)樂(lè)看見(jiàn)了，心疼的扶著小樹(shù)，想把它扶正。已上四年級(jí)還是少先隊(duì)員的頂頂也看見(jiàn)了，他對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“咱倆給小樹(shù)治傷吧！”
丁丁和樂(lè)樂(lè)搬來(lái)兩個(gè)小凳子，把小妹妹囡囡的橡皮筋從樹(shù)上取下來(lái)，撐在兩個(gè)小凳子上。小妹妹囡囡很高興，這樣跳皮筋比綁在樹(shù)上跳舒服多了。丁丁和樂(lè)樂(lè)又找來(lái)幾張塑料薄膜，給小樹(shù)受傷的地方包扎傷口，給小樹(shù)纏上了厚厚的繃帶，把小樹(shù)的`身子固定制了。
受傷的小樹(shù)終于又站直了，在春季這個(gè)生長(zhǎng)的季節(jié)，小樹(shù)又可以健康的生長(zhǎng)了。
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