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我心中的老師作文300字(精選37篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的我心中的老師作文300字,歡迎閱讀與收藏。
我心中的老師作文 篇1
我心中的老師不必年輕漂亮,但要善良;不必幽默,但要和藹可親;我心目中的老師是樂(lè)觀的,是美麗的,是善良的,是嚴(yán)厲的,是溫柔的,也是和藹的。
有一位老師恰好如此,她就是我的美術(shù)老師——程老師。
程老師有一雙大大的眼睛,炯炯有神,自搭一副黑邊的方形眼鏡,超級(jí)酷。她烏黑的頭發(fā)非常柔順,從你身邊走過(guò),還會(huì)留下一股香味,特別美麗。
程老師的課十分有趣,她講課時(shí),繪聲繪色,常常逗得大家哈哈大笑,如果我們有畫(huà)的不好的地方,她會(huì)不厭其煩的指導(dǎo)我們,直到畫(huà)好為止。
有一次,一個(gè)同學(xué)在自己的`作品上忘記標(biāo)名字了,程老師就風(fēng)趣地說(shuō):“又一個(gè)無(wú)名英雄誕生了”。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都笑的趴在桌子上,而那個(gè)沒(méi)有寫(xiě)名字的同學(xué),臉紅的像蘋(píng)果一樣。
程老師也是一個(gè)非常嚴(yán)厲的老師,有一個(gè)同學(xué),被老師說(shuō)過(guò)好幾次,但還是屢教不改,程老師就發(fā)火了,讓同學(xué)罰站并寫(xiě)檢查。從此,那個(gè)同學(xué)也不再犯同樣的錯(cuò)誤了,這時(shí)老師也開(kāi)心地笑了:“知錯(cuò)能改就是好孩子。”
這就是心目中的老師——我敬愛(ài)的程老師。
我心中的老師作文 篇2
我的班主任也就是我的數(shù)學(xué)老師,他在眾人眼中,是一個(gè)心狠手辣而又殘酷無(wú)情的人,就連現(xiàn)在初三的大哥哥、大姐姐見(jiàn)了他都要‘禮讓三分’。
可在我的眼里,他是一個(gè)十足的‘大騙子’,說(shuō)他是‘騙子’,倒不如說(shuō)他是一個(gè)喜歡口是心非的人,你一定懷疑我為什么這樣評(píng)價(jià)他,這樣吧,舉個(gè)例子:數(shù)學(xué)老師常常對(duì)我們說(shuō):“你們?cè)趯W(xué)校如果丟了錢(qián),別來(lái)找我,找我,我也不會(huì)給你一分錢(qián),我只能告訴你,這就是你成長(zhǎng)要付出的.代價(jià)!彪m然他每次都這么說(shuō),但只要我們有同學(xué)的錢(qián)丟了,他一定就是那個(gè)在監(jiān)控室沒(méi)命的給我們查監(jiān)控看我們的錢(qián)是如何丟了的那個(gè)人。所以我說(shuō)他是一個(gè)喜歡口是心非的人吧。
在他的眼里,容不下半點(diǎn)惡勢(shì)力,如果外班學(xué)生無(wú)緣無(wú)故來(lái)找我們茬的話,他一定是站在我們這里的,但如果是本班學(xué)生出現(xiàn)打架的現(xiàn)象的話,很簡(jiǎn)單,班規(guī)30遍。
他愛(ài)我們,卻不縱容我們,而是讓我們?nèi)ンw驗(yàn)生活,體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)的殘酷,他讓我們每一件事都要做好,只有小事做好了才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。老師,你的愛(ài)雖嚴(yán)厲,但我們都很感激你。
我心中的老師作文 篇3
我心中的老師,是一位和藹可親,待學(xué)生一視同仁,關(guān)心學(xué)生的好老師。
她便是我心目中的老師,她為人和藹,是一位值得我們尊敬的好老師。她從不會(huì)因?yàn)槟囊晃煌瑢W(xué)成績(jī)好一些而偏袒哪一位同學(xué),她一向?qū)ξ覀兌际且粯拥。例如,有一次測(cè)驗(yàn),有好幾位同學(xué)進(jìn)步了,從不合格上到60多分去了,其中有一兩個(gè)同學(xué)是常常惹她生氣的,但她都沒(méi)有不理睬他們,反而在課堂上向我們表?yè)P(yáng)他們,說(shuō)他們這次測(cè)驗(yàn)進(jìn)步了,鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。這是一位如此寬宏大量的老師啊!
老師也非常關(guān)心我們。前幾天,老師聽(tīng)說(shuō)有偷小孩的,正好是我們組值日,老師也來(lái)幫忙,幾分鐘后,教室就被我們清潔得干干凈凈了。她還催促我們趕快回家,不要在街上逗留,盡量讓我們安全到家。這是一位多么關(guān)心學(xué)生的老師啊!
我這心目中的'老師,便是為我們付出了許多許多的老師——郭老師。郭老師不僅僅是我心目中的好老師,還是我們?nèi)嘈哪恐械暮美蠋煛?/p>
我心中的老師作文 篇4
我心目中的好老師是教我們數(shù)學(xué)的楊老師,她黑褐的頭發(fā)短短的,卷卷的,她的眼睛小小的,鼻子也小小的`,耳朵也是小小的,但就是這些小小的組合在一起看起來(lái)卻是那么的自然。
她還帶著一副眼鏡,他最?lèi)?ài)穿褐色的衣服和黑色的褲子。
在課堂上,如果有哪位同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課的話,她一定會(huì)讓這位開(kāi)小差的同學(xué)重讀兩遍他剛才所講的題目,并讓她站著,直到這位同學(xué)的注意力回到課堂上為止,方可坐下。
雖然,我在課堂上的表現(xiàn)一貫良好,但是也被楊老師批評(píng)過(guò),那是因?yàn)橛幸淮挝以谡n堂上跟同桌講小話,說(shuō)得正入神,被楊老師抓到了,當(dāng)時(shí)我心里很忐忑,怕她在課堂上當(dāng)著同學(xué)的面直接批評(píng)我,
但出乎我的意料,她并沒(méi)有立刻在課堂上批評(píng)我,而是課后將我找到洗手間,和藹的對(duì)我說(shuō):“上課不要說(shuō)廢話,不能開(kāi)小差!蔽衣(tīng)完后心里很難過(guò)。下決心下次上課再也不開(kāi)小差,講小話了。
楊老師不僅長(zhǎng)得漂亮,而且對(duì)同學(xué)也很有愛(ài)心,我愛(ài)楊老師。
我心中的老師作文 篇5
老師,您是紅蠟燭,燃燒自己,照亮他人;老師,您是環(huán)衛(wèi)工人,容不得半點(diǎn)垃圾污漬;老師,您是航船的舵手,無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著“學(xué)生船”的風(fēng)向和航道。老師,您是父母親,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們;老師,您是園丁,辛勤地培育著我們……太多太多了,古今中外,人們對(duì)您的贊譽(yù)實(shí)在是太多了,好似天上的繁星,數(shù)也數(shù)不清。
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,是您在為我們導(dǎo)航,嚴(yán)厲的責(zé)備中有您“恨鐵不成鋼”的無(wú)奈,諄諄的教誨里包含著您“望生成龍”的愿望……在我們的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水,我們要對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了!
老師,因?yàn)槲覀兊哪晟贌o(wú)知,不時(shí)要犯這樣那樣的'錯(cuò)誤,現(xiàn)在請(qǐng)您多原諒。上課時(shí)會(huì)開(kāi)小差、下課后會(huì)亂跑亂撞的我們正在一天天的長(zhǎng)大,我們不再只會(huì)保證,我們要用行動(dòng)證明自己是您的好學(xué)生。
我心中的老師作文 篇6
老師,你像一位辛勤的園丁,澆灌了我們這些祖國(guó)的花朵;老師,你像一根粉筆,犧牲了自己,留下了知識(shí);老師,你像白云,擋住了火辣辣的太陽(yáng),為莊家換來(lái)了滋潤(rùn);老師,你像一位勤勞的`農(nóng)民,種植了種子,換來(lái)了秋天的收獲
老師你那雙眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話。上課時(shí),你那傳神的眼睛授予我們豐富的知識(shí);同學(xué)們?cè)谧簧现v話時(shí),你用你明亮的眼睛提醒同學(xué)們不能說(shuō)話,課余時(shí)間,你又為我們講一些精彩的故事。
剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)這里的時(shí)候,我的語(yǔ)文成績(jī)一直很不理想,為了提高我的學(xué)習(xí)成績(jī),你用休息的時(shí)間,給我講一些寫(xiě)作的方法和技巧,你經(jīng)常說(shuō):’要想寫(xiě)好作文,一定要學(xué)會(huì)借鑒和模仿!谀愕闹笇(dǎo)下,我的語(yǔ)文成績(jī)有了很高的提高。
謝謝你,敬愛(ài)的老師,你如蠟燭,燃燒了自己,把光芒留給了他人。
我心中的老師作文 篇7
在我心里我覺(jué)得曹老師知識(shí)淵博,她不光講課本上的知識(shí),還能引申出許多課外知識(shí),她鼓勵(lì)我們多讀有用的課外書(shū),例如四大名著,但是堅(jiān)決不許讀《阿衰》,有多遠(yuǎn)扔多遠(yuǎn)。
曹老師愛(ài)好廣泛,她讓我們多練字,多做社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),她自己就寫(xiě)了一手好看的.毛筆字,真是羨慕呀!
曹老師更像我們的媽媽?zhuān)刻於级谖覀儼扬埑怨,時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要注意這個(gè)注意那個(gè),為了我們不停地忙碌,有的同學(xué)頭發(fā)沒(méi)梳好她給梳頭,有的同學(xué)衣服穿少了,她就給找衣服穿。
曹老師為了我們廢寢忘食,她自己身體不好,但是她從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樯眢w原因耽誤我們一天課程。有一次我參加朗誦比賽,因?yàn)闀r(shí)間緊沒(méi)法在學(xué)校練習(xí),曹老師打電話用免提一句一句地教我讀,我感動(dòng)極了。
在我心里曹老師好的不能再好了,我要說(shuō)“曹老師我愛(ài)你哦”!
我心中的老師作文 篇8
如果一塊黑板就是一片浩瀚的大海,那么,老師便是海上一名優(yōu)秀的水手。鈴聲響起那刻,您用教鞭作槳,劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一樣布列。你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo),在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過(guò)……天空飄下來(lái)一片云,猶如你亮堂堂的心,一派高遠(yuǎn)。
老師,您的啟迪,使我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠。從此,我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一朵浪花。老師,您滿懷愛(ài)心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的集體,在我們這個(gè)集體中,每一分鐘都擁有著歡笑、歌聲和陽(yáng)光。
老師,沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,三尺講臺(tái)一塊黑板,一塊畫(huà)有橢圓形跑道的校園,就是您揮灑人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的.眼睛,您義無(wú)反顧地用自己如歌的聲音,播灑愛(ài)的陽(yáng)光、智慧的甘霖。伴著老師的聲音旋律,學(xué)生學(xué)會(huì)了用真誠(chéng)去追求,用靈魂去唱歌。
我心中的老師作文 篇9
我心中的好老師我讀了九年的書(shū)讓我印象最深刻的是我的班主任---楊老師。楊老師是中等個(gè)兒,有一頭烏黑的頭發(fā),清秀的臉上總是帶著微笑,楊老師可是一位細(xì)心,和藹可親的老師。
同學(xué)們有什么問(wèn)題她都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真耐心地為同學(xué)們解答。記得星期六的早上我們幾個(gè)同學(xué)做作業(yè)時(shí)遇到了難題,我們想來(lái)想去,最好的`辦法就去問(wèn)一問(wèn)楊老師,于是我們敲響了楊老師家的門(mén),老師熱心地為我們講解。不一會(huì)就輕而易舉地解決了。楊老師不僅樂(lè)于幫助同學(xué)解決問(wèn)題的好老師,還是一位有責(zé)任心的好老師記得在放學(xué)的時(shí)候,老師拿來(lái)了一大疊有錯(cuò)的試卷。讓我們改。
首先老師一題一題認(rèn)認(rèn)真真的講,最后讓我們一個(gè)同學(xué)一個(gè)同學(xué)得改,老師直到最后一個(gè)同學(xué)改完了才走。我們的班主任楊老師真是一位即愛(ài)熱心幫助同學(xué)解決作業(yè)的難題的好老師,又是一位有責(zé)任心的好老師,楊老師真是一位好老師呀。
我心中的老師作文 篇10
我心中的老師是我們的語(yǔ)文老師——藍(lán)老師。他嚴(yán)肅又不失幽默,鼻梁上還架著一副黑框眼鏡,黑框里炯炯有神的眼睛里總閃爍著智慧的光芒。
是誰(shuí)工作到深夜,為我們班的成績(jī)而想?是您,藍(lán)老師;是誰(shuí)在同學(xué)病了的時(shí)候送去第一聲問(wèn)候?是您,藍(lán)老師;是誰(shuí)在雨天把自己的傘借給同學(xué)?是您,藍(lán)老師……
我還記得三年級(jí)上冊(cè)藍(lán)老師讓我當(dāng)大隊(duì)干士的時(shí)候,當(dāng)時(shí)我非常激動(dòng),因?yàn)榇箨?duì)干士可不是鬧著玩兒的呀!我想既然藍(lán)老師這么看好我,我就要做好,做到位。如今自我評(píng)價(jià)良好,但是藍(lán)老師的愛(ài)心和耐心總是依舊如陽(yáng)光般地溫暖著我。
藍(lán)老師不僅是我心目中的`好老師,也是我們班每個(gè)同學(xué)最喜歡的老師,他的課總是平凡而輕松,每次上課都是意猶未盡。每次當(dāng)我們遇到困難準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,藍(lán)老師總用他那無(wú)限的關(guān)懷和體貼,來(lái)鼓勵(lì)我們,使我們又能重新振作起來(lái)。謝謝您,藍(lán)老師。
我心中的老師作文 篇11
我的班主任魏教師四十出頭,是一位和藹可親、平易近人的好教師。她身材中等,卷卷的頭發(fā)扎成一束是她的典型標(biāo)志。
魏教師每一天笑瞇瞇的,在她親切笑容的感染下,同學(xué)們每一天的心境都好像陽(yáng)光般燦爛。她講課可生動(dòng)啦!你看她朗誦課文時(shí)的表情,一會(huì)兒笑容滿面,一會(huì)兒眉頭緊鎖,把我們都深深吸引住了,仿佛身臨其中。她還有一雙“火眼金睛”,無(wú)論誰(shuí)在下頭做小動(dòng)作,都逃可是她的眼睛。
魏教師批改作業(yè)很認(rèn)真負(fù)責(zé),哪怕是個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)錯(cuò)了,她都會(huì)仔細(xì)地給糾出來(lái)。在生活上,魏教師就像媽媽一樣對(duì)我們關(guān)懷備至。記得有一次,我發(fā)高燒,還伴有嘔吐。魏教師明白后,關(guān)切地詢問(wèn)我的病情,還時(shí)刻關(guān)注我的燒退了沒(méi)有。
都說(shuō)教師是辛勤的園丁,為了讓班上每個(gè)孩子茁壯成長(zhǎng),將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的'人,魏教師像呵護(hù)自我的孩子一樣,全身心地對(duì)我們傾注自已的心血。在她的帶領(lǐng)下,我們二(3)班全體同學(xué)齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一心,成為年級(jí)段最具活力、最具凝聚力、最具創(chuàng)造力的班團(tuán)體。
在我心里,魏教師既是一位嚴(yán)師,又是一位慈母。我想大聲對(duì)您說(shuō):“魏教師,您永遠(yuǎn)是我心中的好教師!”
我心中的老師作文 篇12
光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼,我就要升高年級(jí)了,在這漫長(zhǎng)的中年級(jí)生活里,我交到了許許多多品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué),在她們身上,我學(xué)到了充沛的知識(shí),因此各種科目都讓我知識(shí)滿分。
暑假時(shí),當(dāng)我看到分班的結(jié)果,我非常的興奮,但是無(wú)憶間看到班級(jí)導(dǎo)師的`欄位只寫(xiě)著教師一,就讓我大失所望,但我不氣餒,天天盼望著公布,果然,沒(méi)過(guò)幾日,我們班老師的抽簽結(jié)果出來(lái)了,讓我手舞足蹈興奮的像條狗,想要趕快告訴我每位親愛(ài)的家人。
全部結(jié)果都出爐后,讓我天天盼望著我的導(dǎo)師有著的條件有,認(rèn)真負(fù)責(zé),會(huì)幫學(xué)生看訂正,不偷懶,出很少功課等,這些都是我低年級(jí)到中年級(jí)老師擁有的條件,所以我也非常的希望,在我這六年以來(lái)的學(xué)習(xí)路程,可以分到的老師是擁有著以上條件的人。
希望升上高年級(jí)后,希望我能過(guò)著充實(shí)快樂(lè)的每一天,也希望我們老師以后在班上每位同學(xué)眼中是一位認(rèn)真的好老師。老師,再過(guò)幾天我就要升五年級(jí)了,希望您能讓我的學(xué)業(yè)更上一層樓,快樂(lè)的陪我們班度過(guò)漫長(zhǎng)的兩年高年級(jí)生活!
我心中的老師作文 篇13
讓我記在心里的有一位普通的年輕女教師。我說(shuō)的普通是她和別的老師沒(méi)什么區(qū)別,但說(shuō)的話、做的事卻不普通,樣樣讓人記在心里。
孫老師是一位年輕漂亮的女教師,第一次見(jiàn)到她是在女兒的家長(zhǎng)會(huì)上。
走進(jìn)女兒的教室,只見(jiàn)一位披肩長(zhǎng)發(fā),滿臉笑容的老師向我們問(wèn)好,讓我們坐到自己孩子的座位上。只見(jiàn)孫老師拿起粉筆在黑板上寫(xiě)起自己的名字,介紹自己,侃侃而談和家長(zhǎng)拉近了距離。
孫老師直言不諱地說(shuō)出孩子們的不足和孩子們的進(jìn)步。不是簡(jiǎn)單的幾句話,而是舉了很多的例子列在黑板上。比如如何和孩子交朋友,如何在家指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),如何讓孩子改掉不良習(xí)慣,如何關(guān)心孩子等等,很細(xì)致的一一細(xì)說(shuō),家長(zhǎng)們都徜徉在她的細(xì)說(shuō)之中,非常感動(dòng),教室里響起了熱烈的掌聲。
孫老師你是孩子們開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚,你是孩子們打開(kāi)幸福之門(mén)的'金鑰匙,是孩子們生活航程中的引路人,深深的被你的細(xì)致和責(zé)任心打動(dòng)。
你那么的年輕,但說(shuō)出的話語(yǔ)卻句句有力。我想對(duì)您說(shuō)老師您辛苦另了,您的學(xué)生束方宇一定會(huì)好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您的期望。
我心中的老師作文 篇14
老師是一根蠟燭燃燒著自己照亮了別人……
在我們學(xué)校到處都是好老師,他們認(rèn)真負(fù)責(zé),像辛勤的園丁,用自己的心培育著祖國(guó)的花朵。
她中等的個(gè)子,一頭棕色的頭發(fā),燙著大浪卷,一雙明亮的大眼睛,一張瓜子臉,他便是我們的班主任馬老師,他常常鼓勵(lì)我們,支持我們,溫暖著我們,和我們相處三年的時(shí)間了。
馬老師對(duì)每個(gè)學(xué)生要求都十分嚴(yán)格,而且態(tài)度很?chē)?yán)肅,這是辦理每個(gè)同學(xué)都很清楚的,他對(duì)每個(gè)學(xué)生犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng),耐心教育,因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕馬老師,我也不例外。
記得有一次,數(shù)學(xué)課上老師在講課,我在下邊和同學(xué)說(shuō)話,我的一舉一動(dòng)被老師看的一清二楚,她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“上課怎么能不專(zhuān)心聽(tīng)講,這樣下去怎么能行!聽(tīng)到了么?”老師的`批評(píng),我真是不理解,覺(jué)得老師太不留情面了。后來(lái),我終于想通了,明白了老師的用心良苦。馬老師對(duì)工作盡心盡力,關(guān)愛(ài)學(xué)生,關(guān)愛(ài)班里的每件小事,比如同學(xué)丟了東西;同學(xué)之間發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí);或者是遇到解決不了的問(wèn)題,馬老師都會(huì)幫助我們認(rèn)真的處理好。我越來(lái)越覺(jué)得老師像是我們的朋友了!
馬老師,您將是我成長(zhǎng)路上的指明燈,您付出的汗水和辛苦,我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。我為是您的學(xué)生感到驕傲!
我心中的老師作文 篇15
從幼兒園到現(xiàn)在,關(guān)心和幫助過(guò)我的老師有好幾位?使我最難忘懷的是周老師。
有一次,我坐公共汽車(chē),車(chē)上的人可真多啊,突然一個(gè)剎車(chē),我覺(jué)得心中有一股酸酸的東西慢慢地冒出來(lái),可想而知地吐了出來(lái),就在這時(shí),有一個(gè)人拿了個(gè)垃圾袋放到我前面,他說(shuō):“你是不是暈車(chē)了,坐我這個(gè)位置吧!蔽姨ь^一看,原來(lái)是我培訓(xùn)班上的周老師,連忙說(shuō):“不,不行,這是您坐的,我不能坐!敝芾蠋熣f(shuō):“我是老師,又是大人,現(xiàn)在你又暈車(chē)了,你要聽(tīng)我的。”忽然,我看到隊(duì)徽在閃,閃得這么亮……他一下車(chē),我目送他在大霧中消失。
還有一次,我上完培訓(xùn)班,外面刮著西北風(fēng),好冷啊!到了問(wèn)口,沒(méi)有看見(jiàn)來(lái)接我回家的奶奶,我就躲在角落里等。過(guò)了一會(huì)兒,我看到周老師走了出來(lái),他說(shuō):“你不走嗎?是不是還沒(méi)來(lái)接?”我說(shuō):“是的!闭f(shuō)完我全身凍得發(fā)起抖來(lái),周老師看了我一眼,什么話也沒(méi)說(shuō),走到我身邊把我抱在懷里,我一下子覺(jué)得溫暖了很多,我再也不冷了……
周老師在這個(gè)世界中是那么的渺小,可是在我的心里是那么的'偉大,雖然他只是一名普普通通的老師,可是他令我今生難以忘懷。
我心中的老師作文 篇16
在我從幼兒園升入小學(xué)的時(shí)候,我遇到了一個(gè)好老師。我們班的班主任就是我所說(shuō)的好老師——賀老師。
她對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé),是個(gè)很有責(zé)任心的人。
在上課時(shí),老師總要提醒容易跑神兒的同學(xué)好好聽(tīng)課,讓他們好好學(xué)習(xí)、認(rèn)真對(duì)待考試。在我們作業(yè)寫(xiě)錯(cuò)時(shí),她總是讓我們訂正五遍,而且她還要檢查。這已足以說(shuō)明她對(duì)我們很有責(zé)任心。
在學(xué)校有什么活動(dòng)的時(shí)候,她總是提前提醒我們做準(zhǔn)備。而且總是認(rèn)真的給我們一一講解要注意的地方。她總是這么認(rèn)真。
我們?cè)谌豪锇l(fā)閱讀或者作業(yè)的時(shí)候,她總是會(huì)回一聲“收到。”這說(shuō)明她對(duì)我們非常有責(zé)任心,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著我們。
她有時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)厲,有時(shí)也對(duì)我們很溫和。就像爸爸經(jīng)常教育我的:該干什么的時(shí)候干什么。
這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們快上五年級(jí)了,從一年級(jí)到四年級(jí)每個(gè)同學(xué)的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們有時(shí)候自己都忘記了,老師還記得清清楚楚,他還挑了幾個(gè)同學(xué)給他們一人寫(xiě)了一篇博客,這讓我們倍加感動(dòng)。
這就是我心中的好老師,她的優(yōu)點(diǎn)取之不盡,我在這里就不一一解說(shuō)了。最后,我只想對(duì)老師說(shuō):“老師,遇到你是我的榮幸!”
我心中的老師作文 篇17
我心中的好老師我心中的好老師卻是愛(ài)找‘麻煩’的葉老師。記得那天下午,還沒(méi)下課,葉老師走進(jìn)教室,站在講臺(tái)上說(shuō):“你,你,你,你,還有你,下課到我辦公室來(lái)!边@幾個(gè)人中當(dāng)然有我的份。
下課了,我和指到的四位同學(xué)走向辦公室,在路上,三位同學(xué)都嘟嘟囔囔地說(shuō):“老師也真是的,連放學(xué)也不讓人走……”突然有人說(shuō):“到了!贝蠹亿s緊合上嘴巴,聽(tīng)到一聲“進(jìn)來(lái)”,我們5個(gè)人走進(jìn)辦公室,本以為老師會(huì)批評(píng)我們,沒(méi)想到葉老師那慈祥的臉上帶著親切。把我們叫到跟前,讓我們打開(kāi)作業(yè)本,耐心地給我們講解,在舉一反三的`解題思路中,我看到了葉老師豆子搬的汗水流下來(lái)。講完了,就讓我們訂正作業(yè),訂正好了,便讓我們給她改,改到我那本時(shí),葉老師對(duì)我說(shuō);‘你看一下,這一題。’我慚愧地面對(duì)錯(cuò)誤,并立刻用剛才的思路把它改正過(guò)來(lái)。
葉老師打上了鮮紅的勾,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):"別以為我老找你麻煩,其實(shí),我想為你們好,回去吧!"老師為了教育我們,就像蠟燭一樣默默地燃燒自己,為我們?cè)诿CW(xué)海里指明道路,我還嫌你煩,真是不應(yīng)該。∥业暮美蠋!
我心中的老師作文 篇18
時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)多月,同學(xué)之間,師生之間也有了一些了解。
讓我印象最深刻的莫過(guò)于我們的班主任。
乍一看,我們的班主任——吳老師比較矮小,一臉的大胡渣子,犀利的眼神,濃厚的眉毛。
他的.教育方法還真的跟孔子有些相像,有教無(wú)類(lèi),因材施教,誨人不倦。對(duì)于每一個(gè)同學(xué)都是一樣,只要有錯(cuò)誤,都會(huì)一針見(jiàn)血的幫我們指出來(lái),也讓很多人措不及防,剛剛講了一句小話,轉(zhuǎn)眼間就被吳老師拉到門(mén)口“斬問(wèn)”了。
他不僅僅上課一絲不茍的教導(dǎo)著我們,而且在初一就帶著我們做運(yùn)動(dòng)。
每天早上,如果不出操,他會(huì)帶著我們跑接力,跑長(zhǎng)短跑,在或者帶我們打籃球,還教我們?nèi)绾尾拍芗痈哌M(jìn)球率。并且在第四節(jié)課下課后讓親愛(ài)的班長(zhǎng)和優(yōu)秀的我?guī)ьI(lǐng)著全班的“皮皮蝦”出去練習(xí)。起先讓我們練習(xí)自己運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)所要參加的項(xiàng)目,后來(lái)則練習(xí)集體的太極表演,吳老師則會(huì)十分有責(zé)任心的進(jìn)行檢查。
近日,吳老師又多了一個(gè)“窗戶上的觀察者”的稱號(hào)!
為什么呢?原來(lái)是因?yàn)閰抢蠋熛駛(gè)“幽靈”一樣,時(shí)不時(shí)就站在窗戶外,凝視著教室內(nèi)的同學(xué),令人毛骨悚然。
別看我們班主任個(gè)小,可是優(yōu)點(diǎn)多著呢!正如那句“濃縮就是精華”。
我心中的老師作文 篇19
一想到我們的音樂(lè)老師,腦海中便浮現(xiàn)出一個(gè)身材中等的身影,每次她著裝非常簡(jiǎn)便,天天扎著一個(gè)丸子頭,還經(jīng)?吹嚼蠋煄е桓毖坨R,讓人感覺(jué)這是一個(gè)很用心的老師。最美的還是她的眼睛,大大的',像兩顆葡萄。她的鼻梁特別高,最有趣的是她有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
記得剛開(kāi)學(xué)那會(huì),在教室里見(jiàn)到她的時(shí)候滿臉微笑,我們看到后都覺(jué)得這位老師一定和藹可親。就在這時(shí),老師發(fā)話了:“同學(xué)們,從今往后我就是你們的副班主任,我姓杜,你們叫我杜老師,我很善良的,不過(guò)對(duì)不聽(tīng)話的學(xué)生我很?chē)?yán)厲。”我心想:這個(gè)老師還不錯(cuò),對(duì)學(xué)生這么負(fù)責(zé),一定招人喜歡。
接下來(lái),老師就要上課了,講課的時(shí)候有一位男同學(xué)精神不集中,老師讓男同學(xué)站起來(lái),頓時(shí)男同學(xué)羞得面紅耳赤,都能感覺(jué)到他很后悔上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講,然而這時(shí)卻聽(tīng)到老師冒出一句:“飯點(diǎn)還沒(méi)到,頭已經(jīng)望著窗外了,還是頭敗給了肚子!"一時(shí)間同學(xué)們笑得合不攏嘴,他也顧不得害羞,哈哈大笑起來(lái)。
之后每堂課,杜老師都成為了學(xué)生心中的偶像,每次一提到她,同學(xué)們都笑開(kāi)了花,我愛(ài)這位溫柔的老師——杜老師。
我心中的老師作文 篇20
提起回憶,有無(wú)數(shù)高興,無(wú)數(shù)傷心,無(wú)數(shù)失落,無(wú)數(shù)搞笑……可是,讓我回憶起的話,莫過(guò)于戴了。
戴老師身高大約1米5幾,年齡差不多39歲左右。不管什么季節(jié),總是上身穿一件T血衫,下身穿一條牛仔褲。她有一頭烏黑順發(fā)流到脖子那兒,一雙充滿智慧的眼睛,鼻子上費(fèi)力地托著一架黑邊眼鏡,一張看似普通的嘴,張口就是妙語(yǔ)連珠、語(yǔ)驚四座。
在學(xué)習(xí)上,戴老師對(duì)我們十分嚴(yán)厲,可是如果誰(shuí)不舒服,她是第一個(gè)幫助我們的。一次,因?yàn)槭牵y免有些會(huì)感冒發(fā)燒,我也不例外。上課時(shí)我暈乎乎的,感覺(jué)馬上就要睡覺(jué)了,就這樣,我半醒半睡地過(guò)了一節(jié)課。下課后,我走到戴老師跟前,戴老師一看,馬上伸過(guò)手,摸了摸我的額頭,發(fā)現(xiàn)我的額頭很燙,立刻叫來(lái)一個(gè)帶我去醫(yī)務(wù)室量體溫,結(jié)果量出來(lái)39度。戴老師連忙幫我簽了出門(mén)單,親自給我打電話,還把我送到校門(mén)口。過(guò)了一天,我回校后,她又是第一時(shí)間問(wèn)我身體有沒(méi)有不舒服,還幫我補(bǔ)了課。
如果老師是園丁,戴老師就是一位勤勤懇懇的`園丁。不過(guò),現(xiàn)在戴老師生病不教我們了,我衷心地祝愿戴老師身體快點(diǎn)好起來(lái)!
我心中的老師作文 篇21
如果說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵,那么老師就是辛勤的園丁。
汪老師既是我們的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任,她教給了我許多知識(shí)和做人的道理,讓我受益匪淺。
因?yàn)槲乙欢昙?jí)成績(jī)非常不理想,念三年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)到了平坦小學(xué),遇到了汪老師。第一次考試就考了個(gè)不及格。
汪老師為了給我補(bǔ)缺補(bǔ)差,每天中午吃完午飯后,幫我和另外幾個(gè)同學(xué)在辦公室補(bǔ)課。寒來(lái)暑往,已是四個(gè)春秋。
如今,我能得到“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀,他功不可沒(méi)。
有一次,我因?yàn)橐路┥倭耍瑢?dǎo)致了感冒,但是還堅(jiān)持來(lái)上學(xué)。第一節(jié)課的時(shí)候終于忍不住把早上吃的飯都給吐了。
汪老師連忙從廚房里倒來(lái)一杯熱氣騰騰的'白開(kāi)水,還打電話讓我媽媽來(lái)接我。此時(shí),冰涼的我感到了暖流涌遍全身。后來(lái)媽媽把我接走了。
因?yàn)橥衾蠋煯?dāng)時(shí)急著處理別的事情不知道。聽(tīng)同學(xué)說(shuō),汪老師一發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了,急得像熱鍋上的螞蚱,到處找我。后來(lái)才知道我被媽媽接走了,她才放下了那顆著急的心。
這樣的事還有很多很多。再過(guò)幾十天就要告別汪老師了,在這幾十天里我要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考一個(gè)更優(yōu)異的成績(jī),報(bào)答汪老師的栽培之情。
在此,我要對(duì)汪老師說(shuō)一句話:老師,謝謝您!
我心中的老師作文 篇22
我的班主任姓邰,我們都叫她邰老師,邰老師非常的慈祥,我們非常喜歡邰老師,邰老師也非常喜歡我們,邰老師經(jīng)常給我們講故事,教我們做人、做事道理道理。我們和邰老師之間的感情是五個(gè)班之間同學(xué)和老師之間最深厚的了!因?yàn)檑⒗蠋熓菑囊荒昙?jí)到六年級(jí)一直都是我們班的.班主任,所以我們班的同學(xué)們和邰老師建立起深厚的感情。
就在四年級(jí)下學(xué)期,我們快要期末考試的時(shí)候,一天早晨第二節(jié)課時(shí),聽(tīng)到外面?zhèn)鱽?lái)我們副班主任說(shuō):“那你這樣怎么行,馬上還要上課呢?怎么辦?我看還是去醫(yī)院吧!”后來(lái)下課了,我們排隊(duì)去操場(chǎng)進(jìn)行大課間活動(dòng)時(shí),突然看到邰老師,被另外兩個(gè)老師扶著上了一輛汽車(chē),看那輛汽車(chē)的開(kāi)向好像是醫(yī)院,我想邰老師今天上班時(shí)捂著肚子,看上去很痛的樣子,后來(lái)聽(tīng)說(shuō)邰老師得的是急性闌尾炎,要開(kāi)刀,期末考試之前不知能不能回來(lái)給我們上課。我想起邰老師對(duì)工作是那么的一絲不茍,對(duì)我們這些學(xué)生是那么的無(wú)微不至為我們花了很多心血,為了我們您才會(huì)病倒。那幾天,全班同學(xué)都很自覺(jué),都在認(rèn)真地復(fù)習(xí)。
您總是盡心盡力的教給我們知識(shí)。您是我們心中的好老師。謝謝您邰老師!您在我們的心目中是世界上最偉大的老師。教師節(jié)就要來(lái)到了,我祝您節(jié)日快樂(lè)。
我心中的老師作文 篇23
我心中的老師是神圣的。老師!是辛勤的園;是培養(yǎng)祖國(guó)棟梁的人;是領(lǐng)導(dǎo)我們學(xué)生走向知識(shí)寶庫(kù)的導(dǎo)師。而我們,則是鮮艷而艷麗的花朵;是祖國(guó)的棟梁。我們是需要優(yōu)秀的.老師來(lái)精心培育我們。
我想:每個(gè)人的心中都有自己喜歡的老師。在我心目中也有一個(gè)理想的好老師她是那么完美無(wú)缺!我心目中的老師是一位和藹可親的老師。每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí),她并不是先盲目地責(zé)罵我們,怪罪
我們,而是先詢問(wèn)我們事情的起因后果等詳細(xì)過(guò)程,告訴我們不能這樣,從而開(kāi)導(dǎo)我們下次不能在犯這樣的錯(cuò)誤。在我心目中的老師既是一位和藹可親的老師也是一位慈祥的老師。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上犯了粗心大意時(shí),她就會(huì)教導(dǎo)我們說(shuō):“做題目不能盲目亂寫(xiě),要分析題意,做題目時(shí)不能馬虎,要認(rèn)真。仔細(xì)。而我們就將聽(tīng)從老師的教導(dǎo),努力改掉這些壞毛病。當(dāng)我們感冒時(shí),她就會(huì)無(wú)微不至地照顧著我們,讓我們快點(diǎn)好起來(lái),然后給我們把課補(bǔ)上。當(dāng)我們遇到困難時(shí),她也會(huì)與我們共同想辦法,解決問(wèn)題!
老師是辛勤的,他總是默默無(wú)私的在為我們做事,還經(jīng)常教導(dǎo)我們,幫助我們克服困難我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后,報(bào)答老師!
我心中的老師作文 篇24
她四十多歲,一頭短發(fā),做事干練。她大概一米五幾,不胖不瘦。她就是我的班主任——李老師。
平時(shí),每天都會(huì)有一節(jié)語(yǔ)文課。李老師講的課生動(dòng)有趣,就算想睡覺(jué)的同學(xué)也會(huì)忍不住聽(tīng)課。在課間,李老師會(huì)回到教室辦公室?guī)臀覀兏淖鳂I(yè)。就連中午,李 老師也得不到片刻的休息,還要看我們午托。一到每個(gè)單元的末尾,我們就得考一次試,李老師就會(huì)更加忙碌了,我們班72個(gè)人,72張卷子,那得改多久!但 是李老師為了讓我們更快知道大家的學(xué)習(xí)狀況,所以經(jīng)常要熬夜的改,常常很晚睡覺(jué)。她把自己寶貴的休息時(shí)間都花在我們的學(xué)習(xí)上。
李老師上課的方法很特別。她不像其它老師上課講很多,還布置很多作業(yè)。她每節(jié)課只抓住課文的重點(diǎn)部分和難點(diǎn)部分講解,剩下的時(shí)間引導(dǎo)我們自己理解、 分析、做作業(yè)。不懂的.問(wèn)題及時(shí)提出來(lái)討論,最后她再給予評(píng)價(jià)。因此,我們有足夠的時(shí)間在課堂上讀書(shū)寫(xiě)作業(yè)。李老師的教學(xué)方法很靈活。她很注重培養(yǎng)我們的自 學(xué)能力。我們班每次考試成績(jī)都排在年級(jí)的前三名之內(nèi)。
老師不但教給我們?cè)S多知識(shí),還教給我們?cè)S多做人的道理。李老師,有了您的辛勤培育,我們這些祖國(guó)的花朵將會(huì)茁壯成長(zhǎng),越開(kāi)越盛。我為有這樣一個(gè)好老師而感到高興、驕傲。
我心中的老師作文 篇25
我的老師都很漂亮,每天穿的衣服也很好看。烏黑發(fā)亮的頭發(fā)一直垂到后背,就像瀑布直瀉而下。她們笑起來(lái)就像花一樣美。
老師很喜歡笑,上課的'時(shí)候,我們回答問(wèn)題很積極,老師就笑瞇瞇地看著我們;我們作業(yè)寫(xiě)的很好時(shí),老師就會(huì)表?yè)P(yáng)我們;當(dāng)有人考一百分時(shí),老師就會(huì)發(fā)學(xué)習(xí)用品,鼓勵(lì)他們;教師節(jié)我們送花、送禮物給老師,老師非常開(kāi)心,臉上笑得燦爛無(wú)比。
老師也有很“壞”的時(shí)候,經(jīng)常作業(yè)布置得堆積如山。課間和放學(xué),老師經(jīng)常拖堂,看著別班的同學(xué)一窩蜂地跑出教室,我們的心也早就飛出去玩了;最讓我們難以忍受的是,老師總是占用我們的體育課、美術(shù)課。有一次上體育課,我們都沖下樓了,數(shù)學(xué)老師卻像趕鴨子一樣把我們趕回了樓上。我們大叫:“這節(jié)是體育課!崩蠋熜ξ卣f(shuō):“下次還你們一節(jié)體育課啊!苯Y(jié)果是,老師欠我們的“債”還都還不清。
我知道,老師希望我們每人個(gè)上課都認(rèn)真聽(tīng)講,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,我們不想辜負(fù)你們的期望。老師,你知道嗎,我的愿望是長(zhǎng)大后當(dāng)一名老師,給學(xué)生布置很少的作業(yè),也沒(méi)有考試,讓學(xué)生們天天都開(kāi)開(kāi)心心,無(wú)憂無(wú)慮地上學(xué)。
我心中的老師作文 篇26
人人心中都有一位好老師,而好老師不一定是人類(lèi),也可以是植物、動(dòng)物、生物……而我心中的一位好老師就是一個(gè)小動(dòng)物:壁虎。
下面就讓我說(shuō)一說(shuō)我心中的老師為什么是壁虎吧!
一天,我在老家墻壁上發(fā)現(xiàn)了一只壁虎。妹妹正在玩射箭,而壁虎在妹妹的“靶子”旁邊。妹妹非常帥氣地拉開(kāi)弓箭,睜著一只眼睛閉著一只眼睛,“拉弓,準(zhǔn)備,射!”我指揮道。妹妹射出了第一箭,只見(jiàn)那箭一下射中壁虎的尾巴。那壁虎的長(zhǎng)尾巴一下落了下來(lái),能把尾巴射下,想必妹妹是用了洪荒之力呀!而被射掉尾巴的壁虎“呆”在原地不動(dòng)。我想壁虎肯定很傷心,很疼。我想看看接下來(lái)受傷的`壁虎該怎么辦。我搬過(guò)小板凳,坐在上面,一直看著它。過(guò)了一分鐘、三分鐘、五分鐘,壁虎動(dòng)了,和沒(méi)斷尾巴之前一樣爬來(lái)爬去。它丟失了尾巴,但它卻沒(méi)有丟失勇敢和自信。過(guò)了幾天,我再來(lái)到相同的地點(diǎn),又看到了那只壁虎,結(jié)果讓我大吃了一驚,它的尾巴竟然長(zhǎng)了出來(lái)。
這就是我心中的壁虎老師,從它身上我得到的啟示是:無(wú)論你發(fā)生了什么,是好是壞,只要你不因受到挫折和傷害而頹廢,相信自己,快樂(lè)前進(jìn),就一定會(huì)有奇跡出現(xiàn)!
我心中的老師作文 篇27
老師,您就像園丁,我們就是小草,您天天滋潤(rùn)我們的心田。您為我們付出那么多汗水,我們一定要好好學(xué)習(xí),用好成績(jī)報(bào)答您。
老師,您就是紅燭,為我們照亮人生。雖然我們有時(shí)也會(huì)調(diào)皮,給您添了好多麻煩,但您總是耐心教導(dǎo)我們,讓我們懂得了做人的道理。我們都爭(zhēng)當(dāng)講文明懂禮貌的小學(xué)生,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您。
老師,您就是太陽(yáng),我們就是小樹(shù)苗,您把陽(yáng)光無(wú)私地灑在我們身上,讓我們快快成長(zhǎng)。從您身上,我們學(xué)到了無(wú)私奉獻(xiàn)、互相幫助,明白了幫助別人是中華民族的傳統(tǒng)美德。
老師,您就像媽媽?zhuān)?dāng)我們碰到困難時(shí),您總是耐心地幫我們解決。記得有一次,我肚子疼,張老師急忙領(lǐng)我到辦公室,先給我倒上一杯熱水讓我喝,然后給我媽媽打電話,還不停地?fù)崦业亩亲影参课遥骸昂命c(diǎn)了嗎?別怕……”您的關(guān)心讓我感到很溫暖。您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。為了我們,您辛苦了。沒(méi)有老師們的培育,就沒(méi)有我們的'今天。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師們的栽培!
教師節(jié)到了,張老師,祝您節(jié)日快樂(lè),永遠(yuǎn)年輕美麗!祝所有的老師萬(wàn)事如意!
我心中的老師作文 篇28
這學(xué)期, 我開(kāi)始學(xué)習(xí)素描,周末老師布置的作業(yè)是畫(huà)出一個(gè)人的速寫(xiě)。經(jīng)這腦袋飛速運(yùn)轉(zhuǎn)后,傳來(lái)一張清晰的臉,那就是我們的班主任蔣老師。
要畫(huà)好蔣老師,自然是要重點(diǎn)突出她的雙眼了。蔣老師是雙眼皮,眼睛很大,溫柔有神,異常靈敏,像一臺(tái)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的.掃描儀。為什么這么形容呢?因?yàn)槠匠I险n提問(wèn)時(shí),她總能從一堆舉手發(fā)言的同學(xué)中迅速分辨出哪些是真理解了,哪些是混水摸魚(yú)的,也會(huì)用鼓勵(lì)的眼神鼓勵(lì)膽小的同學(xué)回答問(wèn)題。如果你上課開(kāi)小差了,她的眼睛就能迅速捕捉到你,變成嚴(yán)厲的眼神警告你,所以上她的課同學(xué)們都認(rèn)真聽(tīng)講呢!
眼睛畫(huà)完,我再將其他部位補(bǔ)充完整,頭發(fā),身體……可是加來(lái)加去總覺(jué)得缺點(diǎn)什么呢?啊!我知道了,那是老師像媽媽一樣對(duì)我們的愛(ài)!記得有一次,班上的李依宸生病住院了,還要開(kāi)刀,老師就鼓勵(lì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)給李依宸送上一份禮物祝福,鼓勵(lì)她不要害怕,早日到我們中間來(lái)。同學(xué)們有的送書(shū),有的親手制作了賀卡,寫(xiě)上祝福語(yǔ),在醫(yī)院的李依宸收到同學(xué)們的禮物,一定很幸福吧!
這就是我們的班主任蔣老師,也是我們的語(yǔ)文老師,她像一個(gè)園丁,用汗水默默灌溉著我們這些花朵。
我心中的老師作文 篇29
我心中的好老師,是知識(shí)豐富的智者。我們遇到難題不知所措時(shí),老師腦筋一轉(zhuǎn),馬上就能回答我們的問(wèn)題,我們都夸老師真棒!真棒!。上課時(shí),老師會(huì)跟我們講許多有趣的故事,還會(huì)告訴我們大千世界的許多奧秘。老師的智慧是教育我們的法寶。
我心中的好老師,是嚴(yán)格要求我們的老師。我們不遵守紀(jì)律時(shí), 她會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)教育我們。我們的作業(yè)做得馬馬虎虎時(shí),她會(huì)嚴(yán)肅地向我們指出,不允許我們有一點(diǎn)懶惰。老師的目光有時(shí)會(huì)像一把利劍,能洞穿學(xué)生心里的鬼主意,讓那些頑皮搗蛋者都變得乖乖的。
我心中的好老師,是一位多才多藝的老師。她會(huì)教我們唱優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲,她會(huì)寫(xiě)一手瀟灑漂亮的字,她會(huì)和我們一起做各種各樣有趣的玩具,她還會(huì)演奏一首首美妙動(dòng)人的曲子……這樣的`老師會(huì)給我們帶來(lái)許多樂(lè)趣,和她在一起,我們會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)。
我心中的好老師,是富有愛(ài)心的使者。當(dāng)我遇到困難時(shí),他會(huì)伸出溫暖的雙手來(lái)幫助我;當(dāng)我面對(duì)失敗時(shí),他會(huì)真誠(chéng)地鼓勵(lì)我,給我笑對(duì)人生的勇氣。老師的愛(ài)就像陽(yáng)光,照亮我的心靈;老師的愛(ài)就像春風(fēng),伴我茁壯成長(zhǎng)。
我心中的好老師是 多么美好啊!我愛(ài)我心中的老師。如果我有這樣的老師,我會(huì)感到驕傲自豪。
我心中的老師作文 篇30
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)和藹可親的老師。她有著一雙明亮亮的大眼睛,仿佛能一直看到你的心底;一張櫻桃般紅紅的嘴巴里,總能迸出串串妙語(yǔ)。她披著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的金黃色的頭發(fā),架著一副銀邊眼鏡,顯得更加關(guān)麗而有氣質(zhì)。
老師不僅人長(zhǎng)得漂亮,對(duì)學(xué)生的'態(tài)度也非常和藹,總能在和風(fēng)細(xì)雨的教導(dǎo)中讓學(xué)生幅然醒悟。有一次,我們班有一個(gè)同學(xué)上課玩皮球,嘴里還不停地嘀哨咕咕。老師發(fā)現(xiàn)了,輕輕地走過(guò)去對(duì)那個(gè)同學(xué)笑了笑,和氣地說(shuō):“你以后一定要認(rèn)真聽(tīng)講,我相信你一定會(huì)做到的,好好努力吧!”此后,那個(gè)同學(xué)整個(gè)人都變了,變得非常愛(ài)學(xué)習(xí)了,學(xué)習(xí)成績(jī)也發(fā)生了突飛猛進(jìn)的變化。
還有一次在語(yǔ)文課上,我們班有名的“追星大王”趴在桌子上,眼睛也緊緊地盯著印有林心如頭像的大卡片,嘴上好像還在喃喃說(shuō)著什么。老師看見(jiàn)了,既輕又快地走過(guò)去,臉上很高興的樣子,對(duì)“追星大王”說(shuō):“你好像很喜歡這幅林心如的畫(huà),能送給我嗎?”那個(gè)同學(xué)原以為老師會(huì)兇神惡煞地對(duì)他,沒(méi)想到老師那么和氣,他便雙手把畫(huà)送給老師了。從此,無(wú)論上什么課,他都全神貫注地聽(tīng)著講,再?zèng)]有出現(xiàn)過(guò)類(lèi)似的情況。
啊!老師,你永遠(yuǎn)是我心中最好的老師!
我心中的老師作文 篇31
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了,我們的語(yǔ)文老師——陳老師剛走進(jìn)教室門(mén),就吸引了全班同學(xué)的眼球。哇!好精神。阂浑p炯炯有神的大眼、一頭烏黑油亮的頭發(fā)、一身筆挺的'西服,神采奕奕。
陳老師是個(gè)活潑、開(kāi)朗的人。每次上課,他都會(huì)像一個(gè)小孩陪我們一起在知識(shí)的海洋里遨游。
在課堂上,陳老師更是有一種秘方,那就是“挖金子”。一道道讓人抓耳撓腮的難題,在他的手中迎刃而解,變成了趣味橫生的一塊塊閃著智慧之光的“真金”。這樣的課堂,同學(xué)們樂(lè)此不疲。那是在陳老師給我們上《軍神》這一課時(shí)。陳老師問(wèn):“沃克醫(yī)生為什么生氣?”很多同學(xué)為了能得到這塊“24K”真金,爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言。有的說(shuō):因?yàn)樗徽\(chéng)實(shí);有的說(shuō):因?yàn)樗恢v真話;有的說(shuō)?墒嵌紱](méi)答對(duì)。最后陳老師公布了答案,這塊真金就被陳老師挖走了。那時(shí)候是我學(xué)習(xí)中最美好的時(shí)光。
在陳老師的眼中,每個(gè)學(xué)生都是平等的,都在一個(gè)起跑點(diǎn)上。他就像剛正不阿的包公一樣,令人敬佩。
這就是我們可親可愛(ài)的陳老師。
我心中的老師作文 篇32
你的心中,一定會(huì)有一位讓你印象深刻的老師。在我的心中就有一位令我最感激的老師,她就是潘老師。她是我的嚴(yán)父,也是我的慈母。
在上二年級(jí)的時(shí)候,有一天,我的作業(yè)沒(méi)有完成,我害怕被潘老師批評(píng),于是我準(zhǔn)備找一個(gè)借口搪塞過(guò)去。該我交作業(yè)了,我的心里就像有一只小兔子在七上八下的亂跳。我想:萬(wàn)一要是被老師揭穿了,那可怎么辦呀?想著想著,我就走到了潘老師面前。交作業(yè)潘老師的`聲音令我直發(fā)顫,頓時(shí)可慌了。我哆哆嗦嗦的小聲說(shuō)了句:我...我忘記帶了。潘老師的臉頓時(shí)黯淡了下來(lái),生氣的說(shuō)了句:那就叫家長(zhǎng)送。我頓時(shí)心虛了,急忙又說(shuō)了聲:我...我沒(méi)有完成作業(yè)。聽(tīng)完我的話,潘老師立刻用嚴(yán)厲的目光看著我,眼睛里好像能冒出火花來(lái),看的我無(wú)地自容。潘老師嚴(yán)厲的批評(píng)了我的行為并語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):馬丁好,完成作業(yè)是每個(gè)學(xué)生的分內(nèi)之事,老師希望你以后可以看清自己的職責(zé),認(rèn)真踏實(shí)的去過(guò)好每一天。她就是我的嚴(yán)父,我的慈母。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。潘老師陪伴我已經(jīng)是第五年了。她用嚴(yán)厲的父愛(ài)鞭策著我,用溫暖的母愛(ài)滋潤(rùn)著我。這份無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)激勵(lì)著我不斷向前進(jìn)。
我心中的老師作文 篇33
她身材瘦削,留著長(zhǎng)發(fā)。她總是穿著隨便,性格溫暖,對(duì)人溫柔。如果你犯了錯(cuò)誤,她會(huì)給你改正的機(jī)會(huì)。如果你犯了一個(gè)又一個(gè)同樣的錯(cuò)誤,她會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)你,毫不留情。但她在我心中有母愛(ài)和關(guān)懷。她是我們的班主任,謝老師——。
四年級(jí)下學(xué)期,老師成了我們班主任。雖然接觸才半年,但你已經(jīng)成為我心中最好的老師。你一直用慈祥的目光和溫柔的語(yǔ)氣和我們交談,把課堂氣氛變成了互動(dòng)教學(xué),給了我們更多的課堂發(fā)言機(jī)會(huì),讓我們覺(jué)得這不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的世界,更是一個(gè)歡樂(lè)的天堂。你放棄了午休和放學(xué)時(shí)間。我們可以休息一下,打打游戲,但你要認(rèn)真幫我們批改作業(yè),默默付出辛勤的汗水。
在作業(yè)本里可以看到你努力的軌跡——“”和“”。對(duì)于那些“”,你糾正了我們成長(zhǎng)中的不足,對(duì)于那些“”,你不厭其煩,不厭其煩地手把手教我們。謝謝你,你教會(huì)了我們很多很多.
記得有一次,我肚子疼,老師打電話給我爸媽?zhuān)H切的`問(wèn)我:“肚子還疼嗎?”別擔(dān)心,你父母很快就會(huì)來(lái)接你!拔液芨袆(dòng)。你真是個(gè)好老師。
有些人稱贊老師是蠟燭、燈塔和園丁。但我覺(jué)得老師是一顆閃爍的星星,照亮了我們?nèi)松牡谝徊。我決定好好學(xué)習(xí),天天向上,用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)你。
我心中的老師作文 篇34
我最喜歡的老師,就是我現(xiàn)在的班主任——李老師,她從一年級(jí)到六年級(jí)一直都是我的班主任,她是我記憶中最深刻的老師,也是我心里最美的'老師。
李老師很年輕很漂亮,有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā),櫻桃小口,嘴角邊還有兩個(gè)甜甜的小酒窩,我最喜歡的是李老師那一雙炯炯有神的大眼睛,一眨一眨,像是會(huì)說(shuō)話,像是天空中明亮的星星。
李老師是我們班的班主任兼語(yǔ)文老師。每次上語(yǔ)文課,我都非常的開(kāi)心,聽(tīng)李老師上課一點(diǎn)也不枯燥,她上課的風(fēng)格和其他老師不一樣,她說(shuō)話幽默風(fēng)趣,講解書(shū)上的知識(shí)也是繪聲繪色,聲情并茂,每次語(yǔ)文課不想下課,希望時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn),再長(zhǎng)一點(diǎn)。
李老師還是我們的偶像,她唱歌非常的好聽(tīng),有一次開(kāi)元旦節(jié)茶話會(huì),我們班舉行唱歌活動(dòng),李老師給我們唱了一首《我愛(ài)你,我的祖國(guó)》,她歌聲清亮,優(yōu)美動(dòng)人,我們都深深的沉浸在了動(dòng)聽(tīng)歌聲里,真是太好聽(tīng)了,從那以后,李老師就是我們班所有同學(xué)的偶像了。
李老師總是笑瞇瞇的,從來(lái)不批評(píng)我們,但是她在我們心里還是很有威信的,我們都很尊敬愛(ài)戴她。
這就是我心目中最美的老師,我永遠(yuǎn)愛(ài)她!
我心中的老師作文 篇35
從幼兒園到現(xiàn)在升入五年級(jí),我也有經(jīng)歷過(guò)不少老師的教課。有的很年輕,像一個(gè)大姐姐,有的比較嚴(yán)厲,極少露出微笑,也有的帶眼鏡,像圖畫(huà)中的老師形象。
我心目中的好老師到底是什么樣的呢?我覺(jué)得他最好能是個(gè)幽默的人。他不會(huì)干巴巴的講課文,讓我聽(tīng)了打瞌睡。而是能講得非常生動(dòng),說(shuō)些小笑話,這樣我的心思就不容易分到窗外去了。他最好是個(gè)鼓勵(lì)多于批評(píng)的人,不要總是我們做的,哪里不好,有時(shí)我們也不想出那么多差錯(cuò),只是總好像會(huì)一會(huì)兒不小心就犯了錯(cuò)。老師如果能多鼓勵(lì)我們發(fā)現(xiàn)下我們身上的閃光點(diǎn),那么我們將會(huì)對(duì)自己更有信心,學(xué)習(xí)起來(lái)也更帶勁。
我心目中的`好老師應(yīng)該是個(gè)公平的人,希望他不會(huì)有對(duì)好學(xué)生的偏見(jiàn) 也不希望他有對(duì)壞學(xué)生的不公平 他是個(gè)體諒學(xué)生的人,不會(huì)布置太多的作業(yè),會(huì)趕著我們?nèi)ソ淌彝饣顒?dòng)活動(dòng),而不是總把我們?nèi)ソ淌依飳W(xué)習(xí)學(xué)習(xí)功課功課的。
我多么希望我能遇上這些我心目中的好老師啊,不過(guò)我也爭(zhēng)取做老師心目中的好學(xué)生。
我心中的老師作文 篇36
我上四年級(jí)的時(shí)候,語(yǔ)文老師姓“時(shí)”,她帶給我的,是一段難忘的記憶。
那個(gè)時(shí)候,老師大概四十多歲,但是我們都覺(jué)得老師只有三十歲左右。時(shí)老師教給我們?cè)S多知識(shí)和道理,假如說(shuō)有人聽(tīng)不明白,時(shí)老師會(huì)非常有耐心的講到大家都能理解為止。有一次,老師上課講試卷,試卷的最后一題我沒(méi)有寫(xiě),老師關(guān)切的問(wèn)我:“怎么沒(méi)寫(xiě)啊?是不會(huì)嗎?”我沒(méi)有說(shuō)話,老師問(wèn)我是不是不舒服,需不需要家長(zhǎng)來(lái),但是當(dāng)時(shí)我什么都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),我一直看著老師的臉,覺(jué)得老師太漂亮了!最后,我臉紅的時(shí)候才跟老師說(shuō)出了話。
有一次,我不想去學(xué)校了,我哥讓我親自見(jiàn)老師,我一進(jìn)老師的辦公室,眼淚就自己跑了出來(lái)。老師細(xì)心的問(wèn)了我原因,我認(rèn)真的跟老師說(shuō)了,老師安慰了我很長(zhǎng)時(shí)間,跟我講了很多道理,而且老師一直很溫柔。最后,我覺(jué)得溫柔的老師都是最美麗的.老師,我現(xiàn)在的老師一樣很溫柔,她們都曾教授給我和小伙伴們?cè)S多知識(shí),也在給我們講著我們現(xiàn)在可能不太懂的道理,但是終有一天,我相信我們都會(huì)懂得,我也會(huì)將老師的恩情一直銘記心中,將來(lái)有機(jī)會(huì)一定報(bào)答師恩!
我心中的老師作文 篇37
她,一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),柔順地披在肩上;她,一雙明亮的大眼睛,要是誰(shuí)上課做小動(dòng)作,一定逃不過(guò)這“火眼金睛”;她,雪白的皮膚,苗條的身材,宛如美麗的仙子。這就是我最喜歡的.三年級(jí)的語(yǔ)文老師——張老師。
七彩課堂
張老師的聲音猶如白靈那么動(dòng)聽(tīng),每當(dāng)她給我們范讀課文時(shí),繪聲繪色,娓娓動(dòng)聽(tīng),讓我們仿佛身臨其境。張老師上課也特別有趣。記得張老師給我們講《恐龍》這一課時(shí),她給我們模仿各種恐龍的樣子,一邊學(xué)著恐龍走路,一邊發(fā)出吼叫聲,逗得我們哈哈大笑。張老師經(jīng)常在課上給我們講故事,歷史、名人、神話等各種故事豐富了我的知識(shí),增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。
知心朋友
張老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很?chē)?yán)格,但在生活中非常關(guān)心我,是我的“知心朋友”。當(dāng)我有煩惱時(shí),張老師會(huì)耐心地和我談心,開(kāi)導(dǎo)我。當(dāng)我生病時(shí),張老師會(huì)像媽媽一樣無(wú)微不至地關(guān)心我。有一次,我肚子突然疼得很厲害,豆大的汗珠直往下掉。張老師看到后,立即放下了手中的工作,先幫我打電話給媽媽?zhuān)缓笥檬州p輕地揉著我的肚子,給我喝溫開(kāi)水,安慰我,一直陪著我到媽媽來(lái)接我,才繼續(xù)去做她的工作。
這就是我心中的好老師——張老師,謝謝您!師恩難忘!
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