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我們的老師作文300字（通用15篇）
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的我們的老師作文300字，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們的老師作文300字 1
教我們的老師有很多，比如：林老師、嚴老師、沈老師、凌老師、憛老師、武老師……很多很多老師是教過我們的，比如：凌老師就是這樣，我們五年級還有教我們，現(xiàn)在是憛老師和武老師教我們，還有劉老師教。
憛老師給我們的印像很好，愛講笑話，愛笑，愛開玩笑，就是寫字有點繚草，反正我們看的懂就行了，憛老師課前還會講一講笑話，但是，我們會大笑，笑了之后就要回到課堂來，有的'時候，憛老師會由這件事想岀另一件事，比如：“要是比光速還要快的速度就可以穿越時空，但是，這只是科學家的推測�！睉吚蠋熤v課講的很快，不到幾天，就己經(jīng)講到第9頁了，作業(yè)要是把抄的題算出來，就是拿作業(yè)本寫課本上的題，但寫的很少，抄題的就只有兩大題，寫課本上的更少，就只有三道題。我們從開學以來，憛老師就沒有生氣過，一直都是笑嘻嘻的，要不就是平靜的。一般到數(shù)學課我們就很喜歡上，因為我覺得數(shù)學算式很好算，也很喜歡算，很簡單。
這就是我喜歡憛老師的原因。
我們的老師作文300字 2
唉！又開學了，我以為還是楊老師教我們呢，沒想到我們的數(shù)學老師換成了李老師。
我一看到李老師那嚴肅的表情，就渾身冒冷汗。李老師身材苗條，講話非常流暢。她還戴著一副近視鏡，偶爾笑起來非常漂亮。開學的第一節(jié)課，我就有非常不好的預(yù)感。果然她真的很厲害。就說昨天晚上的第二節(jié)課吧，老師在講解一道難題的'時候，下面有好多人在說話，教室里亂哄哄的。只聽“啪”的一聲，教室里立刻靜了。老師生氣的說：“看來你們都會了，不用我在講了。好啊，今天晚上必須寫完一單元，寫不完不準下課。��！教室里立刻像炸開了鍋。這不是要我們的命嘛！要知道離下課只有10分鐘了啊。沒辦法只有盡快按老師的要求完成作業(yè)。我可真倒霉啊。
下課鈴響了，有一位同學不見了，老師著急的說：大家分頭去找他”。我和同桌在大門口找到了。呵呵，我可得好好感謝他。要不是他，還不知道李老師要折磨我們到啥時候呢！。這下我們終于可以睡個好覺了�？磥砝蠋熯�是挺關(guān)心同學的。
我們的老師作文300字 3
上課了，可是同學們卻還在七嘴八舌，今兒可有點兒怪：以前預(yù)備鈴一打，同學們就很少說話了，今天是怎么回事？
我仔細一聽，原來是在討論我們的新音樂老師呀！她正向我們班走來，據(jù)說還是剛從別的學校調(diào)過來的呢！怪不得同學們的話有那么多，你一言我一語，好像永遠也說不完似的。
過了一會兒，從教室門口走進了一位和藹可親的女老師，那位老師先簡單地介紹了自己：“我姓孫，以后你們就叫我孫老師�！边@時，底下的一位同學拉了一句：“是不是孫悟空的孫！”“是的'，不過我還沒有孫悟空那樣神通廣大！”沒想到，孫老師幽默地回答道，一點兒也沒生氣。接著，孫老師進入正題，給我們講了一節(jié)有關(guān)音樂的課，從低音講到高音，講得繪聲繪色，同學們聽得津津有味。
突然，那討厭的鈴聲響了起來，“怎么這一節(jié)課過得這么快�！庇型瑢W小聲埋怨道，恨不得讓下課的電鈴壞掉。我們依依不舍得看著那位幽默、生動、善解人意的孫老師走出教室，心里卻還想著上課時那一幕幕開心的情景。
我們的老師作文300字 4
陶老師是我們的語文老師，也是我們的班主任 。
陶老師細細的`眉毛下長著一雙水汪汪的大眼睛，還戴著一付眼鏡，在老師小小的鼻子下，長著一個櫻桃似的小嘴，笑起來象花一樣燦爛。
陶老師有時很溫和，有時侯又很嚴厲，陶老師的眼睛總是炯炯有神，讓人摸不透心里在想什么？有時我們太吵，陶老師的眼睛就像警察一樣，緊緊地盯著我們?nèi)嗤瑢W。
有一次，我上課講小話，被老師看見了，我覺得有一種嚴厲的目光在看著我，我心理非常害怕，總覺得有個災(zāi)難像蝙蝠一樣在空中飛來飛去，隨時都有可能落在我的頭上，我立即不說話了。
放學了，老師把我叫到了她的辦公室，狠狠把我批評了一頓，然后又溫和對我說：“你上課講話影響了別人，也影響了你自己，也不尊重老師！”聽了老師的話，我覺得我錯了，我就跟老師說：“老師，下次我一定改正�！崩蠋熜χc了點頭。
這就是我們的語文老師----陶老師，既溫和，又嚴厲，如果你想更加了解她，就請你們一起去上我們的語文課吧！
我們的老師作文300字 5
我們的班主任鄭老師是一位女老師，她中等個子，有一頭烏黑的長發(fā)，有一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張笑咪咪的嘴巴。我記得有一次，老師讓我們做語文目標，當我們遇到難題的時候，他總是耐心我們。課后她總是和我們在一起，我們都想把自己的悄悄話告訴鄭老師。
學校舉行活動，她每次跟我們一起排練。今年六一兒童節(jié)的'時候，她親自組織，最后我們獲了獎，她笑了，同學們也笑了。
有一次，老師要去別的地方判卷子，鄭老師就讓李老師教我們，雖然李老師講的課很好，但我們更喜歡鄭老師，下課了我們班一個個天下都哭了，過了兩天，鄭老師回來了，那是一節(jié)體育課，我們看見了鄭老師，我們都跑到鄭老師面前，同學們搶著說：“鄭老師我們想死你了�！边@時，鄭老師說：“回去上體育課�！蔽覀兌颊f“:不要。”一回到教室，我們班每個人臉上都有了笑容。
是啊!老師就是一個紅紅的太陽，我們就是小草，每天照著我們，讓我們茁壯成長，一天比一天嫩，一天比一天綠。
我喜歡鄭老師。
我們的老師作文300字 6
金老師是我們的語文老師，也是我們的班主任，大家都很愛她。
金老師很鼓勵。我害怕在課堂上說話。記得上學期初三，我們在學習《掌聲》的時候，金老師讓我起來回答一個問題，我答的很對。金老師還讓全班同學給我鼓掌。我非常激動！通過這件事，我找到了自信，敢于舉手發(fā)言。
金老師愛笑，對同學很好。有一次我們一起去薛丁田的老家玩。金老師對我們說：“在學校叫我金老師，在外面叫我金阿姨就行了�！蹦翘欤覀兒徒鹦〗阃娴煤荛_心。
金老師上課也很活潑。最難忘的'是金老師有一次在課外閱讀課上給我們講了兩本很好看的繪本，分別是《我爸爸》和《大腳丫跳芭蕾》。金先生生動地描述了它們。《我爸爸》讓我們處處感受到爸爸的愛。《大腳丫跳芭蕾》讓我們知道，即使每個人都否定自己，鄙視自己，只要相信自己，有堅強的毅力和決心，就一定會成功。我們都被金先生的課感動了。
我們的老師作文300字 7
大自然是我們的老師，科學家們從動植物身上得到啟示，發(fā)明出許多科技。例如以前的電視塔不牢固，猛烈的風一秒就可以飄80米遠，像這樣的風很有可能把電視塔吹倒。
人們從云杉身上得到啟示，把電視塔修得像云杉一樣的形狀，不管風吹雨打，電視塔也不會倒。科學家還從鯊魚的皮膚上得到啟示，發(fā)明了游泳衣，減少了水的阻力……
由此，我想到，在平時生活中，我觀察到壁虎的手腳非常有吸引力，可以很容易地往墻壁上爬，而且不會掉下來。壁虎的手腳為什么有吸引力，難道它的腳下有膠水？
原來，壁虎的腳掌底盤布滿了肉眼看不到的密密麻麻的`吸盤，所以吸力很大很大，是人們無法想象的。這個吸盤必須在顯微鏡下才能看見。壁虎具有適合攀爬的足，足趾長而平，趾上肉墊覆有小盤，盤上依序有微小的毛狀突起，末端叉狀。這些肉眼看不到的鉤可黏附于不規(guī)則小平面上，使壁虎攀爬極平滑與垂直的面，甚至越過光滑的天花板。這是壁虎特殊的身體構(gòu)造形成的特殊本領(lǐng)。
我要設(shè)計出一種像壁虎手腳那樣的鞋，工人刷墻時不用爬梯子，只要把這雙鞋穿上就可以開始工作了，它不僅不會掉下來，還可以減輕你的體重，即使倒著刷墻也不會掉下來。
我們的老師作文300字 8
王老師是我們班的英語老師，我們平日里親切地叫她“英姐”，她的英語課我們都非常喜歡聽，因為她上課幽默風趣，常常逗得班里哄堂大笑。
她的身材不是很高大，甚至可以說是很矮，反正幾個老師中，她是最矮的。別看她小巧玲瓏，打起人來可是毫不含糊，每當有人不認真聽課在睡覺時，她就會過去給他一個如來神掌，讓他從美夢中驚醒，看那同學的表情，簡直就是看著都覺得疼。
王老師一頭短發(fā)，就像一叢被園丁修剪得非常好的灌木，蓬松而不蓬亂。頭發(fā)下面是一對柳葉眉，頗有幾分秀氣，再往下，便是一雙烏黑的大眼睛，像兩顆烏黑的寶石，深邃而又精神。
我感覺老師身上最吸引人的地方就是那對眼睛了。平常的.時候，那對眼睛也就像普通的石塊一樣，看不出什么特別。但在上課時，那對眼睛就像兩塊蒙塵的玉石，被拭去塵埃，散發(fā)著屬于自己的光芒。特別是當那雙眼睛看過來時，你就好像被一種能探測你全身的機器掃過一般，仿佛一切都無處遁形。當她生氣地看向你時，那眼神就像兩道火焰，直欲把你燒成灰燼；也像兩把利劍，直直插入你的心里，讓你無從躲避。被她注視著，就好像被一只兇猛的老虎盯上了，全身止不住得發(fā)涼。那是一對怎樣的眼神啊，不看則已，一看驚人。
我們的老師作文300字 9
每當走進我們班的教室時，都會迎面聞到一陣香氣，里面并不是花香，而是書香。
早晨，同學們一來到學校，第一件事就是讀書，書的香氣源源不斷從教室中溢出，站在教室門外的時候，聽著同學們歡快而富有感情的朗讀，就覺得是一種享受。置身這片香氣中，你會感到無盡的快樂。打開書本，漢字像一個個活潑可愛的小精靈，在你的面前跳舞，優(yōu)美的舞蹈讓你忍不住贊嘆。那些作家的優(yōu)美句段，就像舞蹈中的動作一樣優(yōu)美。
上課的時候書本就會化身為一位慈祥和藹的老師，把知識傳授給你，在你不會的時候，他會一直給你講，講到你會。所有的問題都能從書中找到答案，書本同時也像一位學富五車的教授，任何問題都能向你解答。
課外的`時候，書是我們的良師益友，同學們廣泛的閱讀，會擴寬我們的知識面，增長見識。我們班每周都會到圖書室借閱圖書，刻下的時候，同學們總會忘我的閱讀，置身書的海洋之中，直至黃快的上課鈴吧同學們喚醒。
書，是我們的老師，同學們，廣泛的閱讀吧。
我們的老師作文300字 10
生命的方舟在現(xiàn)實的海洋中航行，這就是人生，而在這殘酷的人生中，每個人都渴望擁有一位訴苦的對象。
法國的雨果說：“黑夜到來時，沒有人能把一角陽光繼續(xù)保留�！睍r間過了，便不會再回頭，人生也不會有第二次，可是，如果在這個充滿誤會、無奈、悲觀的`社會中生存，一定要有一位無話不談的知音，在人生的海洋中旅行，難免會有所膽怯，但那位知音，會猶如陽光般，庇護著你……。
我的老師，雖然有時在臺上滔滔不絕的教導我們，但那畢竟是對我們（學生）所表現(xiàn)的一種愛，他，沒有任何屬于自己，或別人的私心，他并不貪心，為別人無怨無悔的付出……，他又為了幫助學生，培養(yǎng)“國家未來的主人翁”盡一點自己的責任。每個人，在成長的過程中，都必須經(jīng)過鋒利的批評與教誨，這就是我的老師最偉大的存在。
知音就是我的良師益友，也正是我的老師；他那無私的奉獻，繽紛了我的生活，因此，我最佳的典范是我的老師，我想對他說：“因為有你的存在，才有現(xiàn)在優(yōu)秀的班級，所以，謝謝您�！�
我們的老師作文300字 11
“絡(luò)腮胡子黑皮膚，戴一副黑框眼鏡，胸前掛哨子，高高瘦瘦是何人？”當然是我們的“宋王”———宋老師啦！
宋老師，他像極了NBA的庫里，是我們學校，不，永康市的金牌籃球教練，打起籃球來可厲害了。
宋老師上課要求十分嚴格。記得有一次，由于我們不認真上課，被孫老師罰站于烈日之下。宋老師手里拎著“狼牙棒”，瞪著他那圓圓的“千里眼”，張開可怕的“順風耳”，邁著方步一絲不茍地“巡邏”。只要同學們發(fā)出一丁點兒聲音，移動小小一步，都會被他捉住，并接受“狼牙棒”的“洗禮”。
宋老師不僅嚴謹，還很有耐心。宋老師經(jīng)常教我們投籃，剛開始我的投籃姿勢老是錯，不是手歪了，就是沒有起跳。開始我還不以為然：“不就是姿勢錯了嘛！只要能進球，就是好貓，管它白貓還是黑貓呢？”宋老師告訴我：“投籃姿勢不對，就像寫字時沒有雙手，不管你怎么練也寫不好�！敝灰娝�(wěn)健的'運著球，靈活的邁著步伐，再把左手對準籃筐，右手一推，一壓。哇！球進了。他耐心地教我，指導我，一點一點的幫我改正投籃姿勢，我的投籃姿勢，一步步地改了回來。
宋老師雖然很嚴格，但我們還是很喜歡他。
我們的老師作文300字 12
本來那綠樹成蔭的森林，為何會不見了?令小鳥無家可歸。本來那清澈見底的小溪，為何又會不見了?令小魚滅絕身亡。
——題記
“沙——沙”那是什么聲音?那是人們在破壞小鳥美好的家的聲音。人們過度地砍伐，不僅令變得小鳥無家可歸，而且還會破壞生態(tài)環(huán)境。茂密的森林能截流雨水，林中的枯枝爛葉，能緩沖雨水對地表的`沖擊力。據(jù)統(tǒng)計，在一次降雨346毫米后，平均每畝地林地流失土壤4公斤，草地為6.2公斤，作物地和裸地分別是238公斤和450公斤。
小魚那本來清澈的家，如今為什么會變得烏黑渾濁，小魚的尸體漂浮在水面上，臭氣熏天。污水從工廠流到小溪中，水被污染了，這給我們的生活帶來極大危害。農(nóng)民伯伯用污水灌溉農(nóng)作物，水被污染會使農(nóng)作物也被污染，人們吃了被污染的農(nóng)作物，對身體就會有一定的危害。
大自然是我們的好老師，它給了我們許多有益的啟示：破壞大自然是不折不扣的自殺行為，所以我們一定要保護環(huán)境，遵守自然規(guī)律。
我們的老師作文300字 13
老師，是辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗；老師，就像一支蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。
轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)是五年級了，我們又有了一位新的班主任，也是我們新的語文老師——鐘老師。鐘老師戴著一副眼鏡，顯得非常成熟穩(wěn)重，頭上彎彎的'眉毛和明凈如水的的大眼睛，還有那微微高翹的鼻子，充滿著蓬勃的朝氣。
鐘老師是一位年輕時髦、和藹可親的好老師。我們班有52個人，鐘老師每次都要改很多的作業(yè)，而且要很細心，每次發(fā)下來，我們就是有一點點的錯別字，也被老師的“火眼金睛”給看出來了。鐘老師講課時，很認真，因此我們聽的也很專注，老師偶爾放放那生動有趣的課件給我們看，使我們對上語文課的興趣越來越濃厚。鐘老師不論對誰，就是班上的差生也是很親切，很耐心地教育他們。班上的汪彬彬，是個學習不怎么好的男生，可老師對汪彬彬卻更是親切、有耐心，班上有一些事，老師偶爾也會叫汪彬彬做，使他對學習更有信心，更有興趣！
雖然我們只和鐘老師相處了四天，但我們已經(jīng)喜歡上了這個新的語文老師，我們在今后的小學生涯，一定會過得更快樂！
我們的老師作文300字 14
在我們學校，提起張玉霞老師，那是無人不知，無人不曉，因為她特別嚴格。她的每節(jié)語文課上課之前，班上早就鴉雀無聲了。在張老師的“大網(wǎng)”下，班上的同學很少有“漏網(wǎng)之魚”。譬如，作業(yè)不過關(guān)的，下課一定要重寫；上課不守紀律的，下課也要遭罰。張老師有句“名言”：“有人想在我這里鉆空子，簡直就是妄想�！彼�，第一個學期過去，再也沒有人敢在學習上投機取巧了。
可是大家都非常喜歡她，因為她特別有趣，從不直接批評人。有一次，張老師讓我們口頭描述一個人的外貌。我說：“張老師是卷卷的頭發(fā)，圓圓的'臉，小小的眼睛�！逼鋵崗埨蠋煹难劬τ执笥至�。“葉地一，你描寫的人物怎么都一個樣��？難道我的眼睛比較你的小嗎？”班里哄堂大笑，我也不好意思地笑了。我們班上的一位同學上課總是插嘴，張老師就拿起教鞭說：“你再講，看我用長鞭子把你的長嘴打成短嘴�！痹捯魟偮洌v臺下又是笑倒一片。
另外，張老師對我們很細心。我每次拿稿費時，張老師總是先在匯款單上蓋好學校的公章，再把我叫到好的辦公室，把匯款單交給我。
上四年級以后，張老師不再教我們了。但她以前講課的生動場面，直到現(xiàn)在我仍記憶猶新。
我們的老師作文300字 15
“絡(luò)腮胡子黑皮膚，戴一副黑框眼鏡，胸前掛哨子，高高瘦瘦是何人？”當然是我們的“宋王”———宋老師啦！
宋老師，他像極了NBA的庫里，是我們學校，不，永康市的.金牌籃球教練，打起籃球來可厲害了。
宋老師上課要求十分嚴格。記得有一次，由于我們不認真上課，被孫老師罰站于烈日之下。宋老師手里拎著“狼牙棒”，瞪著他那圓圓的“千里眼”，張開可怕的“順風耳”，邁著方步一絲不茍地“巡邏”。只要同學們發(fā)出一丁點兒聲音，移動小小一步，都會被他捉住，并接受“狼牙棒”的“洗禮”。
宋老師不僅嚴謹，還很有耐心。宋老師經(jīng)常教我們投籃，剛開始我的投籃姿勢老是錯，不是手歪了，就是沒有起跳。開始我還不以為然：“不就是姿勢錯了嘛！只要能進球，就是好貓，管它白貓還是黑貓呢？”宋老師告訴我：“投籃姿勢不對，就像寫字時沒有雙手，不管你怎么練也寫不好�！敝灰娝�(wěn)健的運著球，靈活的邁著步伐，再把左手對準籃筐，右手一推，一壓。哇！球進了。他耐心地教我，指導我，一點一點的幫我改正投籃姿勢，我的投籃姿勢，一步步地改了回來。
宋老師雖然很嚴格，但我們還是很喜歡他。
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