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老師感動我作文300字(精選16篇)
在平日的學習、工作和生活里,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的老師感動我作文300字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
老師感動我作文300字 1
晨風拂著臉龐,我站在陽臺上,仰望著滿天白云。瞬間,我的腦海中閃過一個清晰的身影,他就是曾感動過我的一個人——趙老師。
二十多歲的她,艷麗的短發(fā),形容端莊,和藹可親。他教我兩年語文了。兩年里,我無法擺脫對他的敬慕的感情,他在我心中那么的完美,那么耀眼,那么和善……
“如詩的年華,卻沒有師德瀟灑;輕松的年齡,卻沒有輕松的`日子;也曾有雄心勃勃壯志也曾有過青春的美感,但瞬間又都被無情的現(xiàn)實沖破,整天仰望著夕陽憂傷,失望,眾多的苦惱包圍著我。常常使我迷茫,彷徨,無法學習,好像處在十字路口,不知該向哪走!
“人生就這么微妙,好像蒙著神秘的面紗,讓人捉摸不透,也就在這尋求中,人生之樹的年輪又無情的傳了一圈,懂嗎?老師富有理性的話燃起了我心中的燈火,引導我向前,令我心存感激!
記得一次考試,我的語文只考了60分,這樣的成績,讓我無法接受,一氣之下,我把卷子抓成一團,順著窗戶扔了,趙老師把我拽到辦公室去,用語氣心腸的話語不停地勸我。他似乎看透了我的心;“只要爭取就能成功!贝丝涛业男那榉浅碗s,有恨也有感激。而你卻不放心。每天依舊鼓舞我,給我勇氣,幫我解決問題,幫我制定學習計劃。如此偉大的愛心,如此真摯的話語,深深使我感動。
晨風拂著我的臉龐,我默默地站在陽臺上。回憶著逝去的歲月,享受著被愛的感動。
老師感動我作文300字 2
有一天早飯后,老師看見我,一下子把我拉到懷里說“孩子,謝謝你,你太讓我感動了,你是一個懂事的孩子。”我還愣在鼓里,不知怎么回事,心想:老師感動我什么?我
愣愣的。老師朝我笑笑說“你回教室吧,這里太冷!
后來,我才聽同桌說,是因為學前班楊雨蒙的事。楊雨蒙是老師這學期照顧的一個可憐孩子。楊雨蒙媽媽偏癱睡在床上已經快四年了,四肢都變形,吃飯靠喂。她爸爸被車撞了,住進醫(yī)院。老師看楊雨蒙可憐,又給她買衣服鞋襪、又給她買學習用品,放學后到老師那里吃飯。那天上午老師正在給我們上課,校長突然安排她去南陽聽課,老師速速給我們布置好作業(yè),趕去坐車,把這件事給忘了。
中午放學,我一眼就看見楊雨蒙站在學前班門口哭,我跑過去,把她領到伙上給她盛飯吃,飯后又把她拉到一樓曬太陽。
沒想到,這件小事竟然把老師感動了!我心里美滋滋的。以后,我要當一個有心人,做更多的.好事,讓更多的人高興、開心、感動。
老師感動我作文300字 3
我最敬佩的人就是我的英語老師了。是她無時無刻的關心我。當我的成績下降時,是她安慰我;當我的成績提高時,又是她在鼓勵我;當我在生活上遇到困難時,也是她,我的英語老師,陳老師在幫助我。陳老師給了我太多的知識,我不知道該怎樣去報答她。
記得剛開學時,我很靦腆,上課時不敢舉手回答問題。是她,是英語老師給了我這個發(fā)言的`機會;是她,是英語老師激勵的目光讓我戰(zhàn)勝了膽怯。是她,是英語老師用那鼓勵的話語讓我重新樹立起信心,建立起勇氣,找回了那個自信的自我。
英語老師的實際行動在激勵著我,在感動著我,也在感化著我。有時,我會很慶幸我怎么會遇到這樣一位和藹可親的好老師呢?
雖然有時我也會惹老師生氣,甚至有時還會賭氣不理老師,但是老師對我的關心不但沒有減少,反而更增加了不少。
“老師”這個神圣的稱號讓我敬佩。如果老師是一土地,那我就是生長在土地上的植物;如果老師是一片天空,那我就是生活在天空上的白云,如果……
啊,英語老師對我關心與照顧讓我終生難忘。英語老師的行動將令我受益終生。
最后,我只能說一句:老師,您辛苦了。
老師感動我作文300字 4
“靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮……”每當唱起這首歌時,我的腦海中就浮現(xiàn)出老師為我們操勞而變白的頭發(fā)。教師是一個平凡而偉大的職業(yè),她像一支蠟燭燃燒了自己卻照亮了別人。
我是去年從麗水轉學到杭州的,記得剛到學校報到那一天,學校已經正式上課了。我和媽媽一起找到了402班的教室,我有些忐忑地敲了敲關著的教室門,開門的是一個年輕的男老師,他就是402班的班主任毛老師,毛老師親切地叫我進去,問了我名字、聯(lián)系號碼,又給我安排了座位,毛老師的.和藹讓我不安的心平靜下來,讓我對這個陌生的學校添加了幾分好感。在過去的一年時間里,毛老師像父母一樣無微不至地關懷著我們,記得有一次放學的時候突然下起了雨,而媽媽并沒有來接我,我愣愣地站在走廊上看著外面的雨,這時毛老師走過來問我:“沒帶傘嗎?家長還沒來接嗎?快去辦公室打個電話吧,別站在走廊上,雨打進來淋到身上會生病的。”毛老師的輕聲細語深深地感動了我。這就是我們的毛老師,他就像一絲絲春雨,無聲無息地滋潤著我們的心靈。
記得有位詩人這樣說:“讓我怎樣感謝你,當我走向你時,原想收獲一縷春風,你卻給我整個春天;當我走向你時,原想捧起一簇浪花,你卻給了我整個海洋。”在教師節(jié)來臨之際,我想對敬愛的毛老師也對所有關心愛護我們的老師說一聲:老師,您辛苦了,謝謝您,老師!
老師感動我作文300字 5
老師讓我感動的事情有很多,但給我印象最深的是周老師帶我們去戚城公園春游的事了。
記得那一天,周老師為了讓我們去戶外感受春天,便帶著我們去了戚城公園。首先,我們參觀了顓頊乘龍像,老師認真為我們講解了顓頊的`故事。然后,我們又欣賞了玉蘭花,它們的花瓣掉下來就像下了一場花瓣雨,很神奇。參觀完之后,我們在草地上做起了游戲,而老師卻坐在那里注意著我們的安全。我們餓了,變互相分享食物,而老師卻什么也沒吃。該回家了,老師在門口一個一個地等著家長把我們接走,等我們都走后,老師又匆匆忙忙地感到學校開會,非常辛苦!
周老師不僅在課堂上認真講課,還不辭辛苦地帶著我們去戶外學習知識,開闊了我們的眼界。她還像媽媽一樣關心著我們,讓我們健康快樂地成長。這讓我非常感動!我不會辜負老師對我的期望的。我一定要好好學習,天天向上。
老師感動我作文300字 6
記得四年級那年,我的數(shù)學不太好,考試考不好好成績,經常放學留在班里訂正作業(yè),回家經歷一場“雷陣雨”每周都是這樣,讓我不得不討厭數(shù)學這門科目,甚至厭煩了這門科目。
直到有一天,老師讓我一個人留下來,我想:肯定又是一頓大罵。老師慢慢走到我身旁。我眼睛緊閉,眉頭緊皺,手里全是汗,我一聽四周沒動靜,就慢慢睜開緊閉的雙眼,原來老師正在看我的錯題,我心中的一塊石頭頓時落了地。老師慢慢地說起這道題的`解題過程:4×20+(7×60+20)。
就這樣,老師一題一題地講,我一題一題地聽,老師很心細,我聽不懂,他就繼續(xù)講,講到我會了為止。
所以的都講完了,我也都懂了,老師說:“既然你聽懂了,那就再做一張一模一樣的卷子。”我一步一步的做,終于所有的題都做完了,而且只錯了一題。一看時間,原來都已經五點了,天黑了,老師居然還在給我補習,我感動極了。
這一次,我會永遠記在心中。
老師感動我作文300字 7
在學校里,我們和老師之間會發(fā)生很多事情,老師感動我們的事,我們感動老師的事......
記得上學期,我在三姨家住,因為開了一晚上空調,所以從早上開始,我就感覺頭疼,早飯都沒怎么吃,就坐三姨的車去上學了。
三姨看我難受,就對我說:“上完兩節(jié)課,就帶你去看病!比贪盐宜偷桨嗬铮o數(shù)學老師說了聲,就走了。
上數(shù)學課時,我難受極了,但我堅持做完題,這時,老師說:“我很喜歡祁嘉怡,她生著病還來上課,你們認真上課,就是對祁嘉怡最大的'鼓勵!鳖D時,我覺得精神十足,也不覺得那么難受了。
上完第二節(jié)課,三姨帶我去了醫(yī)院,醫(yī)生說是感冒發(fā)燒了,就打了一針,我感覺病好多了。
我很感謝老師在我生病時給我的鼓勵,我一定好好學習,用最好的成績來回報老師。
老師感動我作文300字 8
去年,我們班要選幾個人參加合唱隊,是尹老師指揮的,我被選了上去。
有一次,我感冒了,有點輕微的發(fā)燒,爸爸寫了一張字條,讓我給尹老師。早上準備練習時,我把字條給了尹老師,尹老師看了,摸了摸我的額頭,說:“還行嗎?”我說:“還可以。”她又微笑著對我說:“不舒服的話一定要跟我說。”我點了點頭,慢吞吞地回到了自己的位子上。尹老師在指揮時,一直站著,頭上不停地冒著汗,我有點怕尹老師會吃不消。尹老師的精神鼓舞了我,我站直了身子,目不轉睛地注視著尹老師。我們共練了三十分鐘,大家都唱得筋疲力盡。我剛要走出去時,尹老師回過頭來叫住了我,問道:“你累不累?還行嗎?”我笑了笑,有點疲憊地說:“沒關系的。”走出教室門時,不知怎么,我鼻子有點酸,感覺想哭。
那年,在尹老師的'課堂上,我都聽得格外認真,為了表達我對尹老師的感謝之情。
老師感動我作文300字 9
有一次,我跑步的時候,被一塊大石頭畔倒了,跌了個四腳著地,疼死我了,看到我重重的跌了一跤,劉老師趕緊跑來,尋問我那里疼,我是腿疼。劉老師見我走不了路,便毫不猶豫地抱起我就朝她辦公室飛奔而去。我躺在她的懷里,覺得好溫暖,好舒服!我看見劉老師那著急的眼神,到現(xiàn)在我還掛在心中。進了辦公室,劉老師把我輕輕放在她的座椅上。查看我的腿部。
一看,膝蓋這一塊流了好多血。劉老師趕緊拿出一張面紙,輕輕的`,很小心的擦拭我的鮮血,劉老師擦得一點也不疼。接著,劉老師再拿出一瓶紅色的藥水,用棉簽柔柔的涂在我受傷的地方。雖然又柔又輕,但仍然很疼?吹轿引b牙咧嘴的,劉老師就在一旁安慰我。涂好藥后,劉老師抱著我送我回到班里。因為其他同學在上體育課,所以班里一個人也沒有,怕我無聊,劉老師還特地陪我談天說地。
從那以后,劉老師還經常送我回家。
老師感動我作文300字 10
我印象最深刻的是我上三年級的畫畫老師劉老師,我非常喜歡畫畫,在我轉進河濱小學的時侯,我就想著要報一個,畫畫的特長班,這不,報上了,我一進畫室就看見劉老師那和藹的目光。劉老師這人特別仔細,他那雙較大的.眼睛,一直盯在我們的畫卷上。
記得有一次,我的畫畫完了,就在驕傲的唱歌,劉老師看見了,就批評我,還讓我站在門口,站了一會兒,我才知道我錯了。到了下課的時候,劉老師把我拉了進去,對我說;“你看你,畫畫的那么不好,還有幾個地方沒畫呢?還在驕傲的唱歌。”那時我真后悔,應該在畫完后檢查才對。劉老師很關心我們,一天中午,天氣很熱,畫室也很熱,劉老師就把空調開開給我們扇風。過了一會兒,有一位同學看見校長來了,趕緊給老師一說,劉老師趕快把空調關了,因為校長不讓開空調,等校長走了之后,劉老師又把空調開開,這種關心使我們愛上了他。
到了今年,劉老師走了,我們都很想念他,而且,有的畫吧成員知道劉老師走了,甚至不報畫吧這個特長班了,劉老師給了我們極大的影響。
老師感動我作文300字 11
想必每個學生都有位讓自己感動的老師,是的,我也有一位使我感動的老師——數(shù)學閔老師。
3年級時,閔老師因過度操勞,不幸感冒發(fā)燒了?沙龊跻饬系氖牵h老師明明能呆在家中安心地休息,可是她卻選擇了堅持帶病上課。雖然閔老師已經生病了,但她上課的聲音仍然像往常一樣響亮,只不過略微有些沙啞,時不時還咳嗽幾聲。課上到一半,焦脆的閔老師已經站不動了,她緩緩地坐到講臺旁的椅子上,一邊一只手揉著太陽穴,一邊幫我們批作業(yè)。這時候,教室里亂哄哄的,像炸開了鍋,我們全在各講各的`,誰也沒注意到閔老師。不知怎么的,閔老師一下子趴在了桌子上。這時,同學們才知道閔老師生病了。同學們找來實習的數(shù)學小周老師,小周老師把閔老師扶回辦公室,又回來繼續(xù)給我們講題。而同學們根本沒有心思聽,恨不得快點飛到閔老師身旁去照顧她,大家都很關心閔老師,但又都覺得很內疚——為什么剛才這么吵呢?為什么我們沒有觀察到閔老師生病了呢?閔老師現(xiàn)在怎么樣了呢?內疚就像一只只小蟲子,一點點咬著我的心,使得我渾身不自在。
這就是我們的數(shù)學老師,一位帶病堅持給學生上課的稱職的好老師。
老師感動我作文300字 12
周六,我照常上我的英語提高班。
我的老師叫Nana,她是今年剛教我們的,一個班只有七八人,也許這樣可以使老師關注每一個人。只剩下一個人的.上課時間了,老師照常拿出A4大小的單詞卡片,三十張的卡片要一張張讀完,一個一個造句,這對已經上了兩年提高班的我來說,已經習以為常。而有一個叫Terrel的同學,是去年剛轉來的,現(xiàn)在連自己的名字都不會拼。他身為男同學,聲音比蚊子還要輕。每輪到他讀卡片時,老師必須大聲地告訴他怎么讀,可他嘴巴不動,老師還得繼續(xù)喊,他還是傻呆呆地看著老師,只有我們幾個同學大聲喊:“跟著老師讀!”他才輕聲地讀。有一次,老師拼命地重復并強調:“just read it!”他卻呆呆地看著老師的反方向,我用力拍他一下,他才轉頭。背對著老師的我開始自言自語:“這個老師怎么這么有耐心,平常老師都一拍桌子出去了!蔽毅读艘幌,聽覺神經老師還在說,我完全迷茫了。視覺神經又告訴我告訴我Terrel終于讀出了那個單詞,老師也擦了一把汗。
僅僅是一件小事,老師教學生的小事,我卻被老師感動了。
老師感動我作文300字 13
想起以前三年級的孔爭艷老師,那可真讓我感動!
她那雙美麗的眼睛好似會說話,簡直取代了嘴。當你錯了,她的眼睛一直看著你,直到你低下頭承認錯誤為止,當你做了令她高興的事時,她便用含著笑瞇瞇的眼睛,足足看你兩分鐘,就像看寶似的,這時候呀,你也會羞得低下頭來。
孔老師提問時,同學們都爭先恐后地舉手發(fā)言。雖然我平時比較膽小,但在孔老師的栽培下,我的膽子慢慢變大了,孔老師對我說:“記住‘不是要你學習,而是你要學習’!睆哪且院,我變的勇敢起來了,這是誰的功勞,全都是孔老師的精心培育,才有了我的今天。
我們在她的心中占了多么重要的位置!像這樣的.事又何止一件,有同學中午沒有吃飯,她掏出錢來讓他買點吃的;有人生病了,不管什么時候,她都要去幫他補課……這一聲聲話語,一片片深情,使我多么感動!
孔老師就像一位慈祥的媽媽,同學們打心眼兒里感激她。
我們只有努力學習,取得優(yōu)異的成績,才不會辜負老師的苦心!
讓我們永遠記住敬愛的孔老師!
老師感動我作文300字 14
想必每一位學生都有一位讓自己感動的老師,是的,我也有一位曾經使我感動的老師,他就是正在教我們語文的語文老師,并且他也是我們班的.班主任。
記得五年級下半學期的開學前不久,老師就因為要認真完成自己的工作,熬夜到晚上12點,第二天就感冒發(fā)燒了,可出乎意料的是,周老師明明可以呆在家中安心的休息,可是他卻選擇了堅持帶病上課,雖然周老師因為生病已經站不動了,但他在課上仍然站著,上課依舊是那么的有聲有色,讀書聲仍然是那么的響亮。一節(jié)語文課上完了,焦脆的周老師一邊咳嗽著一邊拿著作業(yè)本回到了辦公室。到了下午的自修課,語文時間又到了,周老師又拿著一大疊的作業(yè)本來到了教室,教室了鬧哄哄的,像炸開了鍋,我知道周老師已經沒有力氣再講話了,所以趕緊叫周圍的同學不要再講話了,可是周圍同學卻全不理睬,各講各的。終于周老師發(fā)話了,可是他的聲音只能那么低沉了。到了下午周老師要去醫(yī)院掛號了,這時同學們才知道周老師生病了。
這就是我的班主任、我的語文老師,一位稱職的老師。
老師感動我作文300字 15
我心目中最敬佩的這位老師姓劉,叫劉海波,她長得白白凈凈的,雖然長得比較矮,頭發(fā)也很短,但是她有兩個獨一無二的特點:濃而細長的眉毛和那櫻桃似的小嘴。劉老師還很和藹可親,平易近人。
還記得我和劉老師第一次見面的情景:有一次我?guī)屠蠋熕蛽2芙素瓭橄c摟東西,偶爾看見劉海波老師在給三年級的同學上課,她上的是一節(jié)語文課,正見劉老師拿出一條紅領巾,蒙住了一名女同學的眼睛,然后,再在黑板上畫出一個大大圓圈,表示臉,讓女孩在上面畫出五官。女孩終于畫完了,看到五官歪歪扭扭的`一張滑稽臉,同學們都捧著肚子大笑了起來,就連老師這時也呵呵的笑了起來,同學們笑得那么無拘無束,看到他們開開心心的樣子,我在心里默默地想著,如果這位老師是我們的老師該多好啊!她這么和藹可親,這么和孩子們的心融在一起,那么我們就會更開心的學習。想不到的是,到我上三年級的時候竟然真的是劉海波老師教我們,我開心極了,總是渴望著她的課。
直到現(xiàn)在我上五年級了,還清晰的記得劉老師她的濃長的眉毛和櫻桃小嘴,還有她那幽默而輕松愉快的課堂。
老師感動我作文300字 16
感動,經常出現(xiàn)又很難找到。一件微不足道的小事:同學借你一塊橡皮、一支鉛筆也許會讓你感動;雨中奔跑時有人為你撐起一把傘也許會讓你感動;摔倒時有人將你扶起也許會讓你感動。而感動更會在災難中出現(xiàn)。地震,人們的堅強、崇高的師德讓我們感動。
那天,我不經意間在書中發(fā)現(xiàn)一篇文章《衣柜里的遺囑》,這是一個在四川地震中發(fā)生的真實的故事,講訴了一位不知名的老師在地震發(fā)生時躲進了衣柜里,拿著圓珠筆在衣柜上寫下了一行字:遺囑,如果我死了,兩只腎臟還能用的話,請馬上移植到初三(4)班李藝毅身上,因為他年輕輕就得了尿毒癥、腎衰竭,很需要換腎。一個月各種檢查就要花一千多元,他家的負擔太重了,我和他的血型都是A型”讀著遺囑,所有的人都熱淚盈眶,向這位偉大的老師深深的鞠躬……
現(xiàn)在,科技的進步,物質生活的富足,生活的'平和與安逸,似乎使人忘記了感動的存在。2008年的地震讓人們重拾感動,因為在那里有堅強、有愛心、有禮讓、有秩序,這些就足以讓我們流淚了。
災難對人的打擊實在太大了,而感動卻在那里一次次出現(xiàn)。
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