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中午的作文300字

時(shí)間:2022-01-01 09:24:05 作文 我要投稿
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中午的作文300字4篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的中午的作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

中午的作文300字4篇

中午的作文300字 篇1

  時(shí)間不知不覺就到了中午,有人提議去吃飯,卻發(fā)現(xiàn)身邊的人沒有幾個(gè)準(zhǔn)備去,我在這個(gè)時(shí)候沒有想吃飯的感覺,而宿舍里的人還在迷戀的看電視!

  這個(gè)人等待了很久以后沒有辦法讓人改變主意,最終只能一個(gè)人吃飯去了,他在臨走的時(shí)候就說,他準(zhǔn)備吃飯是為了身體上的,而看電視劇的人是為了精神上的,一樣。

  不知不覺中時(shí)間過去了,而我也逐漸準(zhǔn)備吃飯去了,不過在這個(gè)時(shí)候有一個(gè)人同樣準(zhǔn)備去吃飯,他就和我一起去吃飯了!

  當(dāng)我再一次回來的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)宿舍里沒有幾個(gè)人,估計(jì)是去吃飯去了,不過他們一會(huì)就回來了,然而回來后他們還是在努力的.看電視劇,根本就沒有準(zhǔn)備睡覺的心思!

  雖然現(xiàn)在已經(jīng)十三點(diǎn)了,然而這幾個(gè)人依舊在看電視劇,看來雖然期末考試即將到來,這些人還是可以心平氣和,這也是因?yàn)樗麄冊谠缟掀鸫埠笠呀?jīng)上自習(xí)課去了,看來我還是需要去努力學(xué)習(xí),這樣才會(huì)有心思放在玩游戲上面!

中午的作文300字 篇2

  夏天的中午是炎熱的。

  天空淺藍(lán)淺藍(lán)的,在這天空中,有許多奇形怪狀的云,這些白云有的像趾高氣揚(yáng)的大公雞,大公雞怕被太陽曬黑了,趕緊啄一片白云當(dāng)遮陽傘,保護(hù)自己漂亮的羽毛;有的像行動(dòng)遲緩的小烏龜縮在殼里,怕被太陽曬成烤烏龜了;還有的像威風(fēng)凜凜的.大獅子,大獅子四處奔跑,看見云姐姐的小屋子了,忙跑到小屋下面乘涼……

  夏天的中午的太陽,如同在天空燃燒的火焰。這時(shí),太陽也好像覺的熱極了,忙跑到云堆里,讓云姐姐給她擦擦汗。

  大路兩旁的梧桐樹,個(gè)個(gè)沒精打采,葉子也垂下頭,好像小朋友在給媽媽認(rèn)錯(cuò)似的。那些公園里的松樹,像衛(wèi)兵一樣守護(hù)著小花小草。

  路上行人全副武裝。那些女士們,穿著超短褲,打著太陽傘,戴著太陽鏡,快步走著。男士們也穿著體恤衫、大褲頭,快步走著。小朋友們有的穿花裙子,有的穿短褲短卦。他們吃著雪糕,走的時(shí)候又蹦又跳,也不管曬不曬黑了。

  !炎熱的夏天的中午,滾燙的陽光、滾燙的景色、連同整個(gè)人也變成滾燙滾燙的了。

中午的作文300字 篇3

  這兩天突然之間氣溫驟降,使得我有一些受不了,溫差實(shí)在是太大了。

  幾天之前中午還是驕陽似火,在這個(gè)時(shí)候都是可以感覺到熱的,而且這個(gè)時(shí)候根本不冷,每一次下課吃飯的時(shí)候我一直選擇的是走陰涼處,因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候根本不用擔(dān)心冷風(fēng)。

  可是今天中午就不一樣了,上課的時(shí)候是八點(diǎn)不到,這個(gè)時(shí)候就是十分冷,這也是可以接受的,畢竟太陽還是沒有出來,時(shí)間還是很早的?墒菦]有想到兩個(gè)小時(shí)后下課了,這個(gè)時(shí)候一如既往的'冷,不過這一次我準(zhǔn)備回宿舍里休息,也沒有太在意,不過我也是在感覺到這時(shí)候是多么冷了!

  我回去以后就休息了很久,又一次出發(fā)去吃飯了,這還是會(huì)已經(jīng)是中午了,可是發(fā)現(xiàn)身邊的人穿的衣服更多了,為什么?因?yàn)樘鞖膺是很冷啊,這就好像在冬天一樣,或許在冬天也就這樣了,我一直告訴自己,今天一天到晚的氣溫是零下的,所以就這樣通過催眠讓自己接受!

中午的作文300字 篇4

  夏天的中午是炎熱的,萬里碧空,飄著幾朵白云。這些云有時(shí)幾片連在一起,像是海洋里翻滾銀色的浪花;有時(shí)幾片云重疊起來,像是重疊的遠(yuǎn)山。

  夏天中午的太陽像太空中熊熊燃燒的火焰。有時(shí),連自己也覺得炎熱,想躲進(jìn)云層里去追求陰涼。

  白楊樹的`葉子和南瓜的藤蔓都曬得垂了下去,像犯了錯(cuò)的孩子在老師面前。而池塘里的水卻似乎像進(jìn)入了夢境,非常寧靜,它正在做一個(gè)清澈明亮的夢:夢見自己擁抱 著藍(lán)天白云;夢見池塘里的魚兒在藍(lán)天白云中游來蕩去······

  !夏天的中午,太陽是滾燙的,景是滾燙的,夢是滾燙的,連同整個(gè)人都是滾燙滾燙的。

  指導(dǎo)老師評(píng)語:

  小作者抓住夏天有特色的事物進(jìn)行描寫,寫出了夏天炎熱的特點(diǎn),恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法使習(xí)作生動(dòng)、形象,想象豐富合理。文章結(jié)尾處排比的運(yùn)用更使習(xí)作增色不少。

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