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朋友作文300字合集5篇
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的朋友作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
朋友作文300字 篇1
什么是對手？什么是朋友？對手必須是你的敵人嗎？不是，朋友就一定是好人嗎？不對，朋友也有可能是狐朋狗友。
當從競賽晉級，你在表面上，心理上，一定不會去謙讓別人吧？那次，我奧數(shù)好不容易才晉了級，去考試時，竟然遇到我的好友――WKL。剛見面，他就對我說：“HI，我筆沒帶，能借嗎？”那時我猶豫了，他是我的對手呀！可一會兒，我想通了，雖是對手，友誼第一，比賽第二！
剛說到友誼第一，就不由自主地想到了朋友，當我有許多朋友，感到快樂，這是我的`朋友能和我友好相處，而且 他們又同時是我最強大的對手，當然，交朋友的方法，也要學會：交情要自然，那必然是第一位，可是，在交朋友之前要先了解對方，交朋友，其實是一種方法，要先知己知彼，才能將心比心，這是原則，不能違背，要交一個好朋友，也不要刻意地去要求別人，這是次要，主要是要嚴于律己，讓好朋友去主動尋找你。如果尋找了朋友，交流一定時間又想斷決關系，記住，只要交了朋友，就最好不要去輕易放棄！
要記住，對手并非是敵人，最嚴厲害的對手往往是自己最好的朋友；朋友既不去好好尋找、接受，可能惹其自身，自滅自亡！
朋友作文300字 篇2
那天的功課很少，所以一回到家我就很快的.寫完功課。
社區(qū)裡常有好多小孩在一起玩躲避球，每次我都好想跟他們玩，可是我不認識他們，所以我不敢下去玩，終于這一次我鼓起勇氣，下去問他們：「我可不可以跟你們玩？」其中一個哥哥說：「好�。 顾晕覀兒芸斓木屯嬖谝黄�。
我們不只玩躲避球，還騎腳踏車去繞一圈、玩紅綠燈、鬼抓人等等，玩得『不亦樂乎』，玩完這些累人的跑步游戲，我們決定玩撲克牌『大老二』，只可惜我不會玩，所以我只好在一旁『觀戰(zhàn)』。那些大哥哥真是厲害！看著他們打牌，我都能感受到「戰(zhàn)況激烈」，真是刺激��！哇！居然有人拿到大老二叁條欸！真是太厲害了，我們玩了很久，直到『筋疲力竭』為止仍想再玩，但是因為時間的關係，我只能意猶未盡的先回家了。
那天我交到很多新朋友，有謝祖捷、謝淑婷還有新哥等，另外，我還多了一個小名----『小弟』，不知道為什么，大哥哥他們都這樣叫我，不過我還滿喜歡的，感覺真的多了一些哥哥！現(xiàn)在我每天都會出去玩，不再像以前一樣窩在家裡當『宅男』了，每天都玩得非常開心。
朋友作文300字 篇3
我有一個朋友，叫劉陽。他有一雙圓溜溜的眼睛，烏黑的短發(fā)，不大不小的鼻子，還有一張嘴巴。
劉陽玩滑板很厲害。有一次，我在樓上休息，忽然，劉陽在熟練地玩著自己的`滑板。只見他把身子甩來甩去，就像一條魚在水里游來游去。他的速度由慢漸快，最后在處拐彎角繞了過去，還不停地搖著頭，看上去真像一位神氣十足的老板！
劉陽的玩滑板雖然厲害，但是性格內(nèi)向，尤其是愛哭。有一次打籃球，他約了一個和自己打籃球。到了籃球場，他約了一個人和自己打籃球。到了籃球場，劉陽迫不及待地把籃球往籃球筐奮力一扔，結(jié)果沒進筐，反而彈了回去，不小心打在一個人的臉上。那個人很生氣，便用手在劉陽的臉旁怪模怪樣地弄了一陣子。這時，劉陽“哇哇……”地哭了。一面哭，一面罵道：“死八婆，有毛��！”幸好一個大哥哥跑過來阻止了劉陽的哭聲，劉陽才不哭了。
你看，這就是我的朋友。我希望他能少哭點兒，不用哭來解決問題！
朋友作文300字 篇4
昨天下午放學回來，我一如既往興沖沖跑到陽臺去看我的小伙伴小烏龜，看到它一動不動地躺在烏龜缸里，我以為它是在睡覺，用手指小心翼翼地碰觸了它一下，還是象剛才那樣紋絲不動。這情況和以前不一樣了，以前我這樣碰觸它時，還搖擺著頭向我微笑，現(xiàn)在卻一動不動，它怎么了？
啊！聽爺爺說它死了，可能昨晚凍死的，遇到這突如其來的變故，我的心情立馬從興奮變得非常悲傷起來了！想想這幾天天氣突然變冷。有時候，天氣冷得連我們?nèi)硕际懿涣�！何況水里的小烏龜呢？那時，我的內(nèi)心中充滿了懊悔，都怪自己沒有好好照顧它！
我?guī)е瘋那榫w蹲在它旁邊，淚水情不自禁流下來。淚眼朦朧中，想到以前我和它歡快玩耍的情景：每當我放學回家時，去陽臺準會低頭看望它一會兒，它會搖擺著頭向我打招呼，好像在說：今天在學校還好嗎？無聊時就坐在板凳上看它玩雜戲在水里潛泳，伸縮腦袋并四爪朝天仰泳。每當看到這些情景，我都會被它逗得哈哈大笑
我的.心似乎在滴血，因為我失去了一位重要的小伙伴！雖然它已離我而去，但是我們一起玩耍的歡樂場景將永遠留在了我心里。
朋友作文300字 篇5
我的好朋友劉承潤有一個圓臉，有一雙炯炯有神的眼睛，大大的嘴。他性格外向，很活潑。下面就讓我來說說他的優(yōu)點。
雖然他學習不優(yōu)秀，但他上課寫作業(yè)時總是那么認真，記得有一次，在數(shù)學課上，老師剛走出教室，教室里就熱鬧起來了。同學們有的玩脫了，有的'跑到別的同學位子上，有的和前后的同學說話，只有他，在那里認真的寫作業(yè)，直到寫完為止。后邊的同學拍他的肩膀：“喂，我們來玩陀螺吧！”而他卻什么也沒說，繼續(xù)認真的寫作業(yè)。
當然，它的缺點也是有的。
他嘛，上課總愛蹲在桌子下面，不知道在干什么，過了一會兒，這件事情被老師知道了，老師悄悄地走到他的旁邊，說道：“在干什么？”他還沒回過神來，老師就讓他站在講臺旁邊。
我希望他能改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，做個優(yōu)秀的學生。
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