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【精選】上課作文300字4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的上課作文300字4篇,希望能夠幫助到大家。
上課作文300字 篇1
一般來(lái)說(shuō),只有那些很欠揍,很流氓的學(xué)生才會(huì)公然上課和老師頂嘴。至少在今天這件事發(fā)生之前,我還是這么想的。
我們的英語(yǔ)老師葉老師,今天的情緒有點(diǎn)波動(dòng),所以她的表現(xiàn)也和以往的不同。可能是因?yàn)槲覀冏蛱斓挠⒄Z(yǔ)考試考砸了。
葉老師叫了兩個(gè)平時(shí)都考得不好的`男同學(xué)到教室后面站著聽課,突然,她指著我的好友康D,大聲說(shuō)道:“我現(xiàn)在看你很不爽,立刻給我站起來(lái)”
咦?康D莫不是跟英語(yǔ)老師有仇?要不是葉老師這么大度的人怎么會(huì)看康D不爽呢?可康D平時(shí)的英語(yǔ)成績(jī)不錯(cuò)呀,就是上課害羞了點(diǎn)。
這時(shí),康D還是坐著,毫無(wú)反應(yīng),只是翻了個(gè)白眼,葉老師等了幾分鐘康D還是一點(diǎn)動(dòng)作也沒(méi)有,上葉老師的課沒(méi)有誰(shuí)敢不聽葉老師的,康D是第一個(gè),葉老師惱羞成怒,大聲喝道:“陳康弟,我這是在教你做聰明人,你給我站起來(lái)”
“我就是個(gè)傻的,我偏不起來(lái)”康D坐著朝葉老師孔道,全班都倒吸了一口冷氣。
上課作文300字 篇2
“叮零零”上課鈴響了,小猴、小豬、小白兔、小貓......都到齊了,牛老師就開始上課了?墒,正當(dāng)牛老師出題目時(shí),小豬就借此時(shí)間“呼嚕呼!钡厮鹩X(jué)來(lái),小豬好像做夢(mèng)到了香噴噴的雞翅,還有涼爽的冰激凌......睡著睡著,小豬的`口水滴得滿地都是。小豬的同桌小猴卻在認(rèn)真聽課,認(rèn)真做筆記。
牛老師寫完了,轉(zhuǎn)過(guò)身,看到了呼呼大睡的小豬,非常生氣,就問(wèn):“小豬,你在干什么?”誰(shuí)知,小豬說(shuō)了夢(mèng)話,它說(shuō):“我在吃東西,我吃了香甜的烤翅,和冰激凌......真是太好吃了!”牛老師發(fā)怒了,他隨手拿了一根棒子,重重地敲了一下小豬的桌子,牛老師敲下來(lái)的聲音真是驚天動(dòng)地,小豬忽然抬起頭來(lái),說(shuō):“老師,我不吃了,現(xiàn)在地震了,快逃吧!
小豬說(shuō)的話,讓全班哄堂大笑,牛老師也哭笑不得,不知道該怎么去教小豬才好。
同學(xué)們,我們每天都要早睡早起,可不能和小豬一樣哦!
上課作文300字 篇3
今天早上的線性代數(shù)課上,我們的老師因?yàn)榕R時(shí)有事就讓人代課,不過(guò)讓人意外的是這個(gè)人是我們上學(xué)期的老師!
這個(gè)鄭老師為人處事方式很好,在相處的時(shí)候也沒(méi)有什么壞印象,因此大家都是熱烈歡迎光臨我們這里的!
這個(gè)人上課的時(shí)候,明顯可以感覺(jué)出這是一個(gè)理科生,或許一個(gè)學(xué)理科的男人也就頂多是這樣了,字里行間計(jì)算結(jié)果都是不用思考的,隨手之間就把這些結(jié)果寫出來(lái),這是我十分佩服的`一個(gè)方面,而且講課的時(shí)候也不是那種麻煩的人,一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題就直接過(guò)去了,而且我們還是可以接受的,畢竟我們還是一個(gè)本科生,有一些問(wèn)題還是可以的!
這個(gè)上課的時(shí)候就是跳躍性太大,不過(guò)我覺(jué)得這都是作為一名理科老師的特點(diǎn),而且從來(lái)沒(méi)有看書講課的習(xí)慣,這不是任何老師可以做到的事情。還有一個(gè)方面使得我喜歡這個(gè)老師,那就是有的時(shí)候講題,不是那些不知道哪里來(lái)的,而是我們的課本上,不過(guò)大多數(shù)的時(shí)候都是在我們的作業(yè)中,這給我們節(jié)省大量時(shí)間,而且她的觀點(diǎn)就是,一名學(xué)生上課學(xué)習(xí)就可以了,其他時(shí)間不要看書也可以,只要你上課認(rèn)真對(duì)待,那么期末考試根本不是問(wèn)題!
只不過(guò)令人可惜的是,這樣的機(jī)會(huì)只有一次!以后也不知道什么時(shí)候可以在相遇!
上課作文300字 篇4
上課打鈴的時(shí)間即將到來(lái)之前,可是教室的門口緊閉不開,一把大鎖讓我們與教室如同相隔天淵,有時(shí)候一堵墻的距離就是天涯海角!
距離上課的時(shí)間越來(lái)越近,可是我們依舊無(wú)法進(jìn)去教室,有的學(xué)生已經(jīng)打電話給負(fù)責(zé)開門的人去了,可是沒(méi)有想到電話無(wú)人接聽,看來(lái)這一切都是天意,是上天賜予了我們這一次站立的機(jī)會(huì),它似乎是希望我們可以鍛煉一下身體,因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)生的體質(zhì)真的不好,所以適宜的鍛煉身體對(duì)于健康格外有好處。
教室外面的所有人似乎并沒(méi)有過(guò)分的.擔(dān)心,也沒(méi)有人離開教室尋求解決問(wèn)題的辦法,大家似乎依舊待在門口聊天,大家真是太過(guò)于淡定了,淡定的過(guò)頭了!
我在這個(gè)時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)了老師,怪不得這些人沒(méi)有動(dòng)靜,原來(lái)老師已經(jīng)開始打電話了,只不過(guò)很多人希望門開不了,因?yàn)檫@樣就可以不上課了,只不過(guò)這僅僅是夢(mèng)想而已,這僅僅就是一種希望,因?yàn)椴坏揭环昼娮笥业臅r(shí)間,一個(gè)匆忙的身影來(lái)了,教師的門在這一瞬間開來(lái),所有人立即蜂擁而至!
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