實(shí)用的外貌的作文300字(經(jīng)典4篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的外貌的作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

外貌的作文300字 篇1

　　我已經(jīng)換了六個(gè)同桌了，現(xiàn)在我的同桌是馬帥，他長(zhǎng)著一個(gè)小小的鼻子，兩只小小的眼睛，大大的耳朵，總是笑，老師說馬長(zhǎng)了一副笑臉，的確是呀，下面請(qǐng)聽我給你們慢慢道來。

　　有一次，我罵他了一句，你有病呀。沒想到他竟然呵呵的.笑了起來，嘴里還反復(fù)念叨著；你有病呀這句話。老師看見了，讓馬帥上前面站著去，沒想到都站在前面了還笑。還有一次上補(bǔ)習(xí)班，馬帥上完廁所，覺得地上滑滑的，挺好玩的，就滑起了跐溜，磅的一聲撞到了門上，結(jié)果門又反彈了回來，把鼻子撞塌了，還在嘻嘻地笑。

　　還有一次，他過馬路的時(shí)候，看到地上有一個(gè)泥坑，撲的一聲跳了下去，崩了一身泥，還嘻嘻地笑。上課的時(shí)候，他總是嘻嘻的笑，我是學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生，所以我強(qiáng)忍著笑，不過馬帥的笑聲越來越大，把我也給逗笑了，隨后全班也跟著笑了。哎，這個(gè)死馬帥。真希望快一點(diǎn)和他換桌呀。

外貌的作文300字 篇2

　　我家小區(qū)中央有一棵老榆樹，它大約有四十多歲了，就像一位老人，永遠(yuǎn)站立在那里。

　　老榆樹很蒼老，但它還是那么挺拔。老榆樹的枝葉伸長(zhǎng)到了六層樓那么高，面且光主干就長(zhǎng)到了三層樓。

　　老榆樹有三個(gè)主分枝，很多個(gè)小分枝。如果，主干是“爺爺”的話，那么主分枝就是“兒子”，小分枝就是“孫子”。主干和主分枝，還有小分枝就是“孫子”。主干和主分枝，還有小分枝合在一起組成了一棵參天大樹，就像一個(gè)幸福“大家庭"。

　　老榆樹有很多片淡黃的樹葉。冬天，在寒冷的冬風(fēng)里樹葉一片片變黃，再慢慢的飄落下來。冬天的.樹葉就像“爺爺?shù)念^發(fā)”越來越黃，越來越少�，F(xiàn)在，老榆樹的葉子已經(jīng)很少了，不再像夏天那么茂盛。

　　老榆樹已經(jīng)很蒼老了，但它還在為我們遮風(fēng)擋雨，我們小區(qū)的人都會(huì)給他澆水和施肥，讓它繼續(xù)生長(zhǎng)。

外貌的作文300字 篇3

　　Hello，大家好，我的名字叫貓。我長(zhǎng)著一對(duì)綠寶石般的眼睛，小巧玲瓏的鼻子。頭上長(zhǎng)了兩只尖尖的耳朵，十分靈敏，只要哪里稍有響動(dòng)我就能馬上聽到。嘴巴兩旁的幾根胡須輕輕顫動(dòng)。我身上披著一件老虎斑紋似的.毛大衣，用手一摸，毛茸茸的，真惹人喜愛。

　　我白天是個(gè)“懶惰蟲”，經(jīng)常躲在角落里呼呼大睡，一到夜晚就變成了“夜貓子”。我那兩只閃亮的眼睛就像偵察員似的——到處搜索著。我走路幾乎不發(fā)出聲音，因?yàn)樵谖业哪_掌上有厚厚的肉墊。我很講究衛(wèi)生，經(jīng)常用那長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭在自己的毛上舔來舔去，把皮毛梳理得整潔干凈。

　　我捉老鼠的本領(lǐng)可高強(qiáng)了。有一次，一只狡猾的老鼠鉆進(jìn)一個(gè)罐子里去了。我就不聲不響地隱藏在一旁，過了一會(huì)兒，老鼠把頭伸了出來，窺探了幾次，以為沒什么危險(xiǎn)就明目張膽跳了出來。這時(shí)，我首先伏下身子盯著老鼠，像老虎撲食一樣等待時(shí)機(jī)進(jìn)攻。在老鼠靠近時(shí)，我猛撲上去把老鼠咬死。我把老鼠銜在嘴里，神氣活現(xiàn)地站在主人面前揚(yáng)了揚(yáng)，似乎是在炫耀。接著便一頭跑進(jìn)暗處，盡情飽餐我的獵物去了。

　　這就是我，一只活潑又可愛的小貓，你們喜歡我嗎？

外貌的作文300字 篇4

　　我有一個(gè)花兒一樣的老師，這位老師在一年級(jí)的時(shí)候就開始教我了。

　　她高高的.個(gè)子，瘦瘦的。有長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，睫毛下面是一雙大大的眼睛，高挺的鼻梁，紅紅的嘴唇，還有一頭有點(diǎn)卷的柔順頭發(fā)。而且呀，每次從我們身邊走過的時(shí)候，都有一股淡香！你說，她的外貌是不是像花兒一樣漂亮？她對(duì)我們可關(guān)心了。教我們認(rèn)字，給我們講故事，告訴我們上課要坐姿端正，認(rèn)真聽講、積極發(fā)言。。。。有時(shí)候她像大姐姐一樣和我們聊聊天。有一次，我們班的葉劍偉頭部受傷了，老師知道后，趕緊跑到他身邊，輕聲的問他怎么了，并不時(shí)撫摸他，讓他不要著急，然后很快地帶他到醫(yī)務(wù)室去檢查。你說，她的心靈是不是也像花兒一樣美麗？

　　這就是我們的花兒老師-----楊帆老師。

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