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小學(xué)的作文300字【推薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)的作文300字4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的作文300字 篇1
大自然是奇妙無比，風聲、雨聲、鳥鳴合成的音樂更是美妙清脆啊！
春天來了，“咕�！薄肮緡！�，一叢又一叢的小草從土地里探出頭來了，它們舒展著雙臂，打著哈欠，好想在說：“哇，春天終于來了！”小鳥在枝頭歌唱。這時“刷”“刷”的幾聲，原來是嫩葉正從樹里的懷抱鉆出來了！
夏天 像一個熱情奔放的小姑娘，踏著輕快的腳步，來到大地�？�，那些荷花仙子，向你展示無窮的美，紅的、白的.相擁著，花連花，葉連葉，成啦花的海洋，葉的世界！看，那些歌唱家們把荷葉當作了舞臺，“呱 呱”的唱著！
秋風蕭蕭，但也遮掩不住成熟果實喜悅的歡笑！“撲騰撲騰”，哦原來是水果們在枝頭上跳舞，跳到了地上，有蘋果、橘子、梨子，當然還有桃子。
“呼——呼——”一陣寒風，帶著雪花寶寶來到人間，“乒乒乓乓”的聲音早已把小動物們的蹤影遮住啦，小雪花們不舍得離開，就呆了好久好久。
四季的聲音，你聽到了嗎？
小學(xué)的作文300字 篇2
在開學(xué)的前一天，我報完名以后就回到家里面。在家里休息了一會就開始準備開學(xué)要帶的東西了。當我把包書紙，鞋套，鉛筆盒都放到書包里以后就把書包給放好了。
我就開始復(fù)習(xí)上個學(xué)期的`作業(yè)了。到了晚上我忽然想起來我還有校牌和紅領(lǐng)巾沒有帶上。于是我把一條紅領(lǐng)巾，放在了椅子上，可當我找校牌時卻怎么找也找不到了。
我從客廳找到書房又從書房找到了衣務(wù)室又從衣務(wù)室找到了衛(wèi)生間，可怎么找也找不到。沒辦法，我只好明天重新買一張校牌。
第二天早上，我走到學(xué)校門口。我一直在為校牌不見的事而不安，害怕我沒有帶校牌而不讓我進去，可我還是進去了。當我進去教室的時候，同學(xué)們都在聊天，于是我就告訴他們我的校牌不見了，可我不知道行政部在哪兒，想問一下行政部在哪�？墒撬麄兌疾恢佬姓吭谀膬�。我問了整整一個上午，還是沒有問出一點頭緒來。
最后最后我想問老師行政部在哪兒，可我太害怕了，而且也沒有機會問老師。最后，下午第2節(jié)課我終于問到了在哪里買校牌。放學(xué)以后我到了樓下，可我去了教導(dǎo)處并沒有找到賣校牌的地方。我又去了教室，最后才到醫(yī)務(wù)室買到了校牌。
后來我才聽到奶奶說那個校牌不小小被她洗了。
小學(xué)的作文300字 篇3
世界上有很多種人，樂于助人的、見信勇為的......但讓我最敬佩的是一位愛笑的小販，下面我就給你說一說我為會么敬佩他。
他是我們小區(qū)大門外賣包子的，他身材瘦瘦的，不高也不矮，皮膚很黑，但他見人就笑。你看，一個小孩子在邊走路邊玩手機。他見了，笑著對小朋友說：”小朋友，走路時不要玩手機，別不小心摔倒了�！蔽以谝慌韵耄骸眲e人走路時玩手機關(guān)你什么事？“一天下午放學(xué)，我肚子餓得直叫了起來。于是，就拿著兩元錢去買包子。我到后對他說：“來兩元錢的包子�！笨伤麉s只給我拿了一人。他說：“五角錢，現(xiàn)在要聽懂晚飯了，吃多了別吃不下飯了。”后面我才知道他有一個感人的故事：他原來本有一個和別人一樣美好的家庭，可因為一場可恨的車禍奪走了他的妻子和孩子的生命。所以他每次看見了小孩就像是看見自己的孩子一樣的`，提醒他注意這兒注意那兒的。
“桃李不言，下自成蹊。”他就像飛將軍李廣一樣，以他的高尚品質(zhì)服人，所以他是我最敬佩的一個人。
小學(xué)的作文300字 篇4
猛地，我的目光又投到她身上。她仍然穿著那件過了時的上衣，瘦弱的身體顯得那么弱不禁風。她彎著腰，雙手緊緊抓住掃帚，一邊掃一邊后退，紙張。果皮在她手中的掃帚下是那么的聽話。忽然，她發(fā)現(xiàn)了路旁有一個小坑，里面塞滿了垃圾。她蹲下來，用手伸進坑里。只見她額上青筋暴露，淌下了豆大的汗珠。一會兒，她緊皺的眉頭舒展開了，用掃帚伸下去掏了掏，果皮等垃圾都”跳“了出來。她把垃圾掃入垃圾鏟，蒼白的臉上露出了微笑。
是她！無論嚴寒酷暑，刮風下雨，都給行人美的.創(chuàng)造。
我又想起那件事。那是個晴朗的日子，一個美麗的小姐，她染著金色的頭發(fā)，腳蹬高根鞋。她從路旁走過，輕蔑地看了清潔阿姨一眼。忽然，阿姨好像發(fā)現(xiàn)了什么，從地上撿起一樣?xùn)|西，急急忙忙地追上那小姐。我走近一看，原來阿姨把錢包還給那小姐。小姐似乎也為自己剛才的行為感到羞愧，急急忙忙地走了……
等我回來，她已經(jīng)離去了。我覺得這里的空氣更加清新，花兒更加鮮艷，草兒更加翠綠了。是她創(chuàng)造了美，創(chuàng)造了一個人的心靈。
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