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老師作文300字匯編4篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的老師作文300字4篇，歡迎大家分享。
老師作文300字 篇1
我磨蹭著慢慢地走到了老師的身旁，感覺(jué)到自己的舌頭都不聽自己的指揮了，我結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)：”老師，您找？？？找我有事嗎？“老師抬起頭，用手扶了扶眼鏡，從她的抽屜里拿出我的練習(xí)冊(cè)，問(wèn)道：”你看看你的練習(xí)冊(cè)，為什么這么多沒(méi)寫呢？“我像被火點(diǎn)著被雷劈著似的，嚇得半死，感覺(jué)自己的血液都要凝固了，心想這次完了，老師肯定要”削“我了�？墒莿⒗蠋焻s輕輕地拍了拍我的肩膀，溫和地說(shuō)：”這次就算了，你回去補(bǔ)完，下次可別再忘做作業(yè)了�！拔疑钌畹睾粑艘豢跉�，感覺(jué)到空氣里處處充滿令人精神振奮的新鮮氧氣。
從那以后，我再也沒(méi)有出過(guò)類似的問(wèn)題了。在老師的.鼓勵(lì)和幫助下，我慢慢度過(guò)了轉(zhuǎn)學(xué)到新學(xué)校的不適應(yīng)，并用對(duì)數(shù)學(xué)和其它學(xué)科產(chǎn)生了興趣。
老師，您就像無(wú)窮黑暗里的一盞指路燈，讓我們順利到達(dá)成功的彼岸。不管遇到什么樣的挫折，我一定會(huì)走下去，就像不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么會(huì)看見彩虹。
老師作文300字 篇2
我愛我的語(yǔ)文老師，卻也“討厭”我的語(yǔ)文老師。
提起“討厭”的語(yǔ)文老師，我有說(shuō)不盡的“恨”，最讓我“氣憤”的就是家庭作業(yè)和上課的嚴(yán)厲了。
老師每天布置的回家作業(yè)，真是多而又多，特別是雙休日和假期的作業(yè)，簡(jiǎn)直如泉水沒(méi)完沒(méi)了。就拿“十月長(zhǎng)假”來(lái)說(shuō)吧!剛剛“煎熬”完最后一節(jié)在校課，沉醉于假日喜悅之時(shí)!語(yǔ)文老師來(lái)了，先是一段常見的開場(chǎng)白-講作業(yè)，接著拿著粉筆如獲至寶“刷、刷、刷”上去寫了長(zhǎng)長(zhǎng)的作業(yè)題目。噢，我的天呢!3篇作文，摘評(píng)7篇，外加抄寫成語(yǔ)，查找資料……這些還不算，還要去做實(shí)踐活動(dòng)。MY ; GOD，玩的計(jì)劃泡湯了!
平常上課的'時(shí)候，“叮鈴”上課了，老師滿帶微笑春意，走進(jìn)教室，但見到同學(xué)們臉上馬上就布滿了陰云，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)同學(xué)們交頭接耳�！罢l(shuí)沒(méi)交作業(yè)?”一些同學(xué)乖乖的站了起來(lái)，一番教訓(xùn)之后，教室里鴉雀無(wú)聲，然后講課。上課時(shí)，老師很容易發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)沒(méi)聽講!這不，這位同學(xué)被叫了起來(lái)，自然被老師叫起卻回答不出問(wèn)題，又是一頓看不到結(jié)尾的教導(dǎo)!
雖說(shuō)老師對(duì)我們?nèi)绱酥畤?yán)厲，可是同學(xué)們還是很愛老師的。她要不是關(guān)心我們的學(xué)習(xí)情況，才不管我們這些“頑皮小鬼”呢!
老師作文300字 篇3
生活是什么？有人說(shuō)生活是一盞光彩奪目的照明燈，給予人類無(wú)限的希望；有人說(shuō)生活是意志的磨刀石，它可以讓你在困難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；有人說(shuō)生活是一個(gè)五味瓶，里面有酸甜苦辣咸，人們可以在那里體會(huì)到不同的味道、不同的滋味。而我卻認(rèn)為，生活是一位學(xué)士淵博的老師。
有一次，媽媽要我去學(xué)習(xí)游泳，第一次來(lái)游泳池學(xué)游泳的時(shí)候。教練說(shuō)：“好，下水�！蔽毅读艘幌拢艘幌�。“撲通”一聲掉下了水，水池里的水冷冰冰的，比冰箱里的冰還要冷。我冷得面容慘白，還瑟瑟發(fā)抖。不一會(huì)兒，新學(xué)區(qū)的教練來(lái)了，她說(shuō)：“先把口往上面吸滿氣，往水里一沉，用鼻子呼氣，呼完了氣馬上上氣，好了！你來(lái)試一下！”我吸一口氣，往水里一沉，看見的是晶藍(lán)的.水世界，我呼完了氣，腳往地面一蹬，頭就露出了水面，順利地完成了任務(wù)。教練又說(shuō)：“好，慢慢練。”我馬上又做了幾十遍。過(guò)了一會(huì)兒，教練又來(lái)了，這次說(shuō)要教我學(xué)浮水，我浮水的時(shí)候，手忙腳亂，不由自主地亂動(dòng)起來(lái)。“別害怕，有教練在這兒呢�！苯叹毎参课艺f(shuō)。我聽了，再也不亂動(dòng)了。最終我學(xué)會(huì)了浮水。
生活就是一位學(xué)問(wèn)淵博、無(wú)名的老師們，它教會(huì)了我要用堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)生活中的種種困難。
老師作文300字 篇4
我被同學(xué)們稱為班級(jí)里的“頂梁柱”，也就是班里常常舉手的人啦！所以，我在班級(jí)里也是很有名的。
自從我上小學(xué)以來(lái)，經(jīng)歷過(guò)的事很多，可是，有一件事在我的記憶里揮之不去。
那天，我們?cè)谏稀蹲詈笠环昼姟�，這是我預(yù)習(xí)最充分的一課，當(dāng)老師在上的時(shí)候，我信心十足，希望可以把我預(yù)習(xí)到的東西講給同學(xué)聽。老是出題目了，我專心致志的聽著，老師講好后，我高高的'舉起手，希望老師可以看見我，可以把我叫起來(lái)�！岸希 敝鴪�(jiān)定的聲音使我高興之極，我迅速的站起來(lái)，興奮的說(shuō)著。
一節(jié)課很快過(guò)去了，臨近下課的時(shí)候，老師說(shuō)到了重點(diǎn)，我有高高舉起手，可是，張老師沒(méi)有叫我，而是向大家告誡：“丁曄，你抄電腦的，是你有心，有這么一份責(zé)任在，但是，真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造！”
這話語(yǔ)，鏗鏘有力。我緩緩地放下了手，心里十分感謝張老師，是您讓我清醒了，讓我明白了：一定要自己創(chuàng)造，一時(shí)的輝煌只是別人的，但是只有自己創(chuàng)造才能真正輝煌！
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