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小學(xué)的作文300字

時間:2024-06-25 14:46:34 作文 我要投稿
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小學(xué)的作文300字

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文300字4篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)的作文300字

小學(xué)的作文300字 篇1

  我是北京人,最喜歡吃的食物就是面食,特別是北京的炸醬面,那真是世上一流的美味,使人吃了還想吃,令人回味無窮。別看它就是在“面”字前面加上“炸醬”兩個字,這可是很有講究的。

  我先來給大家說一說制作炸醬面的過程,先將一塊肥瘦均勻的肉切成一塊塊大小一樣的肉丁,把它們浸泡在一個裝有醬油、料酒和蔥姜的碗里;再在炒鍋子里放上一點油,等油稍微熱了,放入八角、蔥、姜、蒜等調(diào)味品翻炒出香味;然后倒入之前已經(jīng)用醬油等浸泡好的.肉丁,加上特制的北京黃醬一起不停地翻炒。等各種味道都浸入肉中的時候再起鍋,就這樣,炸醬面的醬就做好了。聞一下,透著一股濃濃的香味。

  接下來,只要將面條煮熟就成了。將面條和醬拌在一起,炸醬面就算做好了?粗蜁屓肆骺谒,更不要說吃了,會讓你禁不住吃上兩大碗。

  炸醬面的外形雖然不怎么好看,但是味道卻非常的美妙。吃起來如同在吃天堂的美食,不僅面嫩滑,而且肉一點也不顯油膩,加上醬的巧奪天工的搭配,使人越吃越愛吃。

  聽了我的講述,您,是不是對炸醬面有了更多的了解,很想來上那么一大碗吧!

小學(xué)的作文300字 篇2

  同學(xué),你玩過邊游泳邊投球的游戲嗎?如果沒有玩過,就看一下我的`作文吧!

  一天晚上,我和家人一起去游泳,順便我們帶去了一個皮球去玩。我、爸爸一組,兩個姐姐一組,媽媽當裁判,姐姐們的球門在深水區(qū),我們的球門在淺水區(qū)。開始比賽了,激動人心的那一刻也到了。媽媽游到兩隊的中間,把球向上一扔,我和爸爸馬上游了過去,姐姐們也趕緊游了過來,后來爸爸搶到了球,我飛速地游到爸爸前面,爸爸把球傳給了我,姐姐們想來我這兒搶球,我趕緊把球傳回給爸爸,爸爸連忙向前游,姐姐們想攔都攔不住,我們就這樣投進了一球。又開始比賽了,媽媽把球扔給姐姐們,姐姐們?yōu)榉乐贡粨屪,就把球壓在水下,自己也潛入水中,在水下拿著球前進,但爸爸也潛入水下,一下子就把球搶回來 了,又用一剎那的速度游到了姐姐們的球門把球一投,我們又獲得了一分。這時候媽媽說:“時間不早了,該回家了!本瓦@樣我們以2比0戰(zhàn)勝了姐姐們,我們依依不舍地回家了。

  我覺得邊游泳邊投球的游戲真好玩,真是“游”樂無窮。

小學(xué)的作文300字 篇3

  未來是什么樣子的呢?讓我來給你們解迷吧!

  我乘坐時光機,來到了未來,呀~~這兒可真大。。一棟樓房就有十五層呢!我爬到了樓頂,啊,真累。!我望了望四周,呀呀~~!嚇死我了,四周都是飛碟(ufo),我嚇得從樓房掉了下去,在掉下去的那一瞬間,我心想:這回肯定死定了。但我掉下時卻沒沒有事,這有是怎么回事呢?我使勁踏了踏地,呦!真疼。!我太累了,跑到一家旅館里面準備睡覺,忽然一個牙刷飛到我面前幫我刷牙,又飛來了一盆水來幫我洗臉,然后又飛來一張毛毯把我?guī)У酱采,因為我太累了,所以很快就睡著了。一大早,我起床了,跑到大門口,呼吸了一口新鮮的空氣,突然,飛來一個飛碟,然后里面出來了一個叔叔,他說:“小朋友,你是從一萬年前來的,你是不是迷了路?來,上飛碟,叔叔把你帶回家吧!”我坐上飛碟,飛上天空。

  “浩瀚~!起床了。 蔽覐谋桓C里起來,心想:原來是一場夢啊。

  未來是靠自己創(chuàng)造的,要想創(chuàng)造出美好的'未來,就要多讀書,多努力,相信自己一定能行,堅信自己的未來不是夢。

小學(xué)的作文300字 篇4

  時間如白駒過隙,眨眼便已過去,回想起自己在這學(xué)期的生活,總覺得自己好像什么都還沒有做這學(xué)期就已即將過去。

  報名時的情景還清晰的在我腦中,一切都猶如昨天才發(fā)生一般,可是在過一周我們就要期末考試了,時間過的可真快!

  現(xiàn)在我們早已沒有在上新課了,所有科目都進入復(fù)習(xí)當中,上午老師因為有事沒有來,讓我們自己在教室里看書、看題目復(fù)習(xí)。

  想起上午的自習(xí)課,我真不知道說什么好,認真學(xué)習(xí)的和不認真學(xué)習(xí)的各自占著教室的一半,互不影響、打擾,教室前面幾排坐的是愛學(xué)習(xí)的`人,后面幾排坐的是不愛學(xué)習(xí)的人,中間的分界線在明顯不過。

  認真學(xué)習(xí)的人努力復(fù)習(xí)著,不認真學(xué)習(xí)的人開心的玩鬧著,坐在座位上的我不由得想起老師走前對我們的叮囑,老師無時不刻的為我們著想著,可是我們呢?在老師面前我們就是見了貓的老鼠,老師走后我們就是森林里沒了老虎的猴子。

  語言流暢,比喻形象生動,主旨突出,感情真摯。

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