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小學(xué)作文300字
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)作文300字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文300字 篇1
說(shuō)到夏天，夏天的味道有很多，有甜的西瓜、酸的酸梅湯，冰的冰淇淋……我最?lèi)?ài)在夏天吃那讓人流汗的火鍋。
再聞聞這香！呀！這里有辣油的醇香、香菜的清香、醬料的濃香、魚(yú)蝦的鮮香，各種各樣混合在一起，揪住我的'鼻子，往火鍋里躥，讓我食欲大增。
我剛把魚(yú)片放進(jìn)嘴里，咬了幾下，就吞了下去，吞下去的時(shí)候，一團(tuán)火“躥”的一下，從我舌尖一直到我的胃都在燃燒。我心想：我就吃了一塊魚(yú)片呀！沒(méi)有其他的呀！媽媽看我這樣，趕快給我一杯冰水，我“咕咚”喝了好幾大口，辣味終于輸了，被我的冰水壓下去了。
有一次，我和爸爸去買(mǎi)冰淇淋，我選了一個(gè)香芋脆皮，我剝下包裝紙，就聞到散發(fā)著巧克力和香芋氣味。我忍不住了，“咔嚓”就是一大口，呀！巧克力外表是紫色的香芋，那種味道真是好極了，吃了一口，再吃一口，我“咔嚓”，“咔嚓”漸漸地吃完了。我舔著嘴角的冰淇淋！好像回味似的。我永遠(yuǎn)都忘不了那冰淇淋冰冰的、甜甜的味道。
夏天好吃的東西有很多，我只寫(xiě)了我愛(ài)吃的兩種，你也寫(xiě)一寫(xiě)你愛(ài)吃的呢！寫(xiě)完了之后，一定會(huì)讓你垂涎三尺呢！
小學(xué)作文300字 篇2
中秋節(jié)，我好爸爸、媽媽、姐姐、爺爺、外公、外婆、弟弟去了上海。
第一個(gè)地方去了東方明珠塔，第二個(gè)地方是上海海洋水族館。東方明珠塔，我們坐電梯“刷”的一下到了中間的'那個(gè)球，下了一層坐在玻璃上，我就好像漂浮在空中，嚇得我心驚膽裂。進(jìn)了水族館，我們就看到了非洲小魚(yú)；進(jìn)到鯊魚(yú)海灣，又看到了鯊魚(yú)，然后我又看到了熱帶魚(yú)。
我們又去了老上海的外灘，那里人非常多。那里好多船，又看了（遠(yuǎn)望）東方明珠塔。晚上的東方明珠塔閃光閃光很好看。我們又看見(jiàn)了黃浦江，江上有一座像線一樣的橋。
第二天，我們?nèi)チ耍ㄔ@），在里面喂魚(yú)、爬山、拍照，我還打了龍下巴一拳。我還看見(jiàn)屋頂三國(guó)演義中的各種人物雕像。然后去了上海新天地，那里有好多老房子。
我們?cè)谏虾３俗说罔F10號(hào)線、2、8、還有4號(hào)線，（從杭州）坐高鐵去（上海），坐高鐵回。上海太好玩了，我好姐姐、弟弟玩得很開(kāi)心。
小學(xué)作文300字 篇3
一天，陽(yáng)光燦爛，白云像揚(yáng)帆起航的輕舟，在空中自由自在地飄來(lái)飄去。螞蟻丁丁吃完午飯，正出來(lái)散步，走著走著，突然發(fā)現(xiàn)了幾粒飽滿的.大米。它想，要是把大米全都搬回去，那一個(gè)星期都不用出門(mén)了。想到這里，丁丁決定把大米全都搬回去，可是自己一個(gè)人根本搬不動(dòng)大米，一粒一粒搬的話，又怕大米很快腐爛了。丁丁急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。沒(méi)辦法，只好去找家族中有名的“智者”幫忙了�！爸钦摺币�?yàn)樗撵`手巧、聰明絕頂而得名。我舉一個(gè)例子吧！有一次，它撿到一塊布，就用工具箱里的針把縫成了一頂小帽子，戴在自己頭上，別提多神氣了！說(shuō)著，“智者”從工具堆里推出一輛小車(chē)，說(shuō)：“把米放在手推車(chē)上，就可以搬走了�！庇谑�，丁丁跟著“智者”來(lái)到小山坡，把大米搬上了車(chē)，可是還多一粒，小車(chē)裝不下了，丁丁說(shuō)：“沒(méi)事，我來(lái)搬吧！”說(shuō)著就把大米背了起來(lái)，當(dāng)天晚上，不用說(shuō)，螞蟻王國(guó)就用了一頓豐盛的晚餐。
小朋友，遇到困難時(shí)，向別人求助也是一種解決困難的辦法噢！
小學(xué)作文300字 篇4
經(jīng)歷的這一次嘗試，我明白了深刻的道理。
記得我上五年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)星期三下午，最后一節(jié)課是班會(huì)，班主任老師走進(jìn)教室，在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，然后分別在圓上畫(huà)了兩個(gè)眼睛，一個(gè)嘴巴和兩個(gè)耳朵。接著陶老師說(shuō)：“我們按照學(xué)號(hào)，從后往前給這個(gè)人畫(huà)上他缺少的鼻子。”只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)上去畫(huà)好，可都畫(huà)的五花八門(mén)，有的`畫(huà)在了耳朵上，有的畫(huà)在了嘴里，有的甚至畫(huà)出了頭。
終于輪我了，老師用紅領(lǐng)巾給我蒙上眼睛，緊接著又讓我轉(zhuǎn)了幾圈，我立刻就轉(zhuǎn)暈了，在5米之外摸索著上了講臺(tái)，一上講臺(tái)便找不到方向。我拿起粉筆，在黑板上不慌不忙地添畫(huà)鼻子，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得特別認(rèn)真，肯定不會(huì)出錯(cuò)�？墒潜犻_(kāi)眼睛一看，我把鼻子畫(huà)到了眼睛上，其他同學(xué)看到后笑得東倒西歪，就連老師也忍不住笑起來(lái)。
這時(shí)我體會(huì)到了盲人平時(shí)的生活有多么困難和痛苦，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)體諒這些殘疾人，盡量為他們提供方便！
這節(jié)課結(jié)束了，它使我想到了老師教育我們的意圖。以后我遇到殘疾人一定會(huì)多多提供方便。
這真是一次難忘的嘗試��！
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