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【精選】我們作文300字7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的我們作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
我們作文300字 篇1
我們班有32名同學(xué)，如果說(shuō)我們這個(gè)班是一篇精彩的文章，那么我們班的每一位同學(xué)就是文章里不可缺少的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。我們這個(gè)班是個(gè)快樂(lè)的大家庭，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極向上。誰(shuí)要是有了困難了，大家馬上就會(huì)伸出援助之手，讓你絕不會(huì)感到孤獨(dú)無(wú)助。班里總是充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)。
前幾天，我們班心弈可能是感冒了，胃也不舒服。上課時(shí)，她突然吐了。同學(xué)們看見(jiàn)了，趕緊過(guò)去照顧她。有的領(lǐng)她去水房洗洗，有的'給她端水漱口，還有的給她收拾剛才吐的贓物，都忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我們班還是人才多多的班級(jí)�！靶∩裢睔W淑亦曾經(jīng)獲得數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；搞笑大師——周與，說(shuō)話(huà)幽默·風(fēng)趣，從他嘴里說(shuō)出的話(huà)，經(jīng)常引人發(fā)笑。；有“小作家”之稱(chēng)的淑影，她是個(gè)很用功的孩子，只要一有時(shí)間，她就會(huì)寫(xiě)作文，她的作文經(jīng)常成為老師的范文……總之，我們班32名同學(xué)，性格各有不同，并且都有自己的特長(zhǎng)。
說(shuō)完了同學(xué)，就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的老師吧。我們班最受矚目的當(dāng)然是我們心中的老大——班主任周老師。周老師幽默風(fēng)趣。上課時(shí)，時(shí)不時(shí)來(lái)點(diǎn)幽默，吳老師的語(yǔ)文課總是妙趣橫生，從不會(huì)讓人感到疲勞，感到枯燥乏味。
你瞧，這就是我們的班級(jí)。怎么樣，不錯(cuò)吧！哈哈！
我們作文300字 篇2
開(kāi)學(xué)第一天，陽(yáng)光明媚，秋高氣爽。我背著書(shū)包高高興興地去上學(xué)，剛到校門(mén)口就看到了我們班的好幾個(gè)同學(xué)，大家立刻聚在一起有說(shuō)有笑。他們告訴我，我們班要來(lái)一位新的語(yǔ)文老師。我很想知道這個(gè)語(yǔ)文老師是一位男老師，還是一位女老師。
我滿(mǎn)懷期待地走進(jìn)教室，盼望著上課鈴聲快點(diǎn)響起。終于，上課鈴響了，大家立刻端端正正地坐好。突然，大家的目光好像被磁鐵吸引住似的，集中在了教室門(mén)口。鈴聲剛停，一位年輕漂亮的女老師走進(jìn)了教室，看上去年紀(jì)不大，像一位姐姐。她大步走上講臺(tái)，做起了自我介紹：“同學(xué)們好，我叫馬靜，是你們這學(xué)期的語(yǔ)文老師，大家可以叫我馬老師。”說(shuō)完，馬老師就拿起粉筆轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下了兩個(gè)非常工整的.字——馬靜。然后，她又接著說(shuō)：“同學(xué)們，你們以后在學(xué)習(xí)中遇到了困難或者有什么意見(jiàn)，可以大膽地提出來(lái)，我們共同解決�！甭�(tīng)到馬老師這么親切的話(huà)語(yǔ)，我感覺(jué)她像媽媽一樣溫柔。我很慶幸，遇到了一位既漂亮又溫柔的老師。
這一節(jié)課下來(lái)，馬老師給我的印象是：字寫(xiě)得漂亮，普通話(huà)說(shuō)得好，人又貼心。我想：有這樣的好老師，我們一定要好好學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。
我們作文300字 篇3
上課了，同學(xué)們正在專(zhuān)心學(xué)習(xí)，突然飛來(lái)了一只昆蟲(chóng)。同學(xué)們驚叫起來(lái)：“快看，快看，那是什么？”
“啊，是蜂鳥(niǎo)？”
“不對(duì)，應(yīng)該是馬蜂�！�
“它的顏色是灰色的，不像馬蜂，到底是什么呀？”
看不出來(lái)是什么，飛得又快又捉摸不定，有的同學(xué)害怕了，心驚膽戰(zhàn)的。老師說(shuō)：“不要害怕，不要害怕，我把它請(qǐng)下來(lái)，看看到底是哪路神仙？”
老師拿起了掃把想把它掃下來(lái)，可是怎么掃也掃不住，可能它太敏捷了吧。老師拿起旗桿帶著紅旗去撲它，還是撲不住。誰(shuí)知，它飛得太快了，一下子就撞到了墻上，掉到了地上。
老師把它裝在了盒子里，讓我們觀察它的形態(tài)，這時(shí)候我們才看清楚原來(lái)它是一只飛蛾呀，等我們都觀察清楚，老師就把它給放了，老師告訴我們：“它也是一個(gè)生命，是生命都應(yīng)該得到尊重，不能傷害它，就讓它回家吧！”
飛蛾對(duì)光源很敏感，說(shuō)不定到了晚上有燈光的`地方，還能見(jiàn)到這位“特殊的嘉賓”呢。
這位“客人”讓我們又驚又喜，很開(kāi)心可以認(rèn)識(shí)它！
我們作文300字 篇4
我們班有一個(gè)學(xué)生，整天不洗臉，扣子一個(gè)上一個(gè)下，他還一副無(wú)所謂的樣子。有一天，我讓小壽畫(huà)畫(huà)，一聽(tīng)畫(huà)畫(huà)，他便迫不及待地拿起紙和畫(huà)筆高高興興地跟我走了。我把他帶到辦公室的鏡子前，對(duì)他說(shuō)：“你畫(huà)吧！畫(huà)好了就交給我�！彼苫蟛唤獾貑�(wèn)道：“那個(gè)同學(xué)在哪里呀？”我指著鏡子里的曉華，說(shuō)：“就在這里呀！你快畫(huà)吧�！笨粗R子里的自己，頭發(fā)亂蓬蓬，臉上黑一塊紅一塊，一幅衣裳不整的樣子，他滿(mǎn)臉通紅，羞愧地低下了頭，兩只臟臟的小手下意識(shí)地?cái)[弄著皺巴巴的衣角。我沒(méi)有再說(shuō)什么，只是默默地把他送回了家。
第二天早上，小壽的面貌煥然一新：上身穿一件藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)服，衣領(lǐng)翻得整整齊齊；下身穿一條黑色的`運(yùn)動(dòng)褲，不再是一個(gè)褲腳高一個(gè)褲腳低了；衣服上不再有斑點(diǎn)，紅領(lǐng)巾也整齊了。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“世界是通過(guò)形象進(jìn)入人的意識(shí)的，兒童年齡小，他們的生活經(jīng)驗(yàn)越有限，那么生活中鮮明的形象對(duì)于他們的思想的影響就越強(qiáng)烈�！边@次教育，不僅喚起了學(xué)生的愛(ài)美情感，還使我從中受到了啟迪。
我們作文300字 篇5
馮老師 是我們班的班主任。她對(duì)工作特別負(fù)責(zé)，對(duì)我們非常的有愛(ài)心。
馮老師非常溫柔。她長(zhǎng)著一張尖尖的瓜子臉和一對(duì)彎彎的`柳葉眉，還有一雙炯炯有神的眼睛�？雌饋�(lái)特別精神，知識(shí)也十分淵博。
馮老師對(duì)我們 寫(xiě)字的要求十分嚴(yán)格。字必須 寫(xiě)得端端正正，工工整整，還要有筆順，寫(xiě)錯(cuò)字不能打 黑團(tuán)。只要不按照這種方式來(lái)寫(xiě)字，馮老師就會(huì)讓你重寫(xiě)，并且會(huì)不厭其煩地一遍又一遍的教你。
馮老師對(duì)我們非常有愛(ài) 心。每到“六一“兒童節(jié)，馮老師不僅讓我們?nèi)啾硌莨?jié)目，還自己掏錢(qián)給我們買(mǎi)香甜可口的大蛋糕�？吹轿覀兂缘美峭袒⒀�，個(gè)個(gè)都成了大花貓，馮老師就會(huì)忍不 住地笑起來(lái)！馮老師對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都非常了解。誰(shuí)聽(tīng)話(huà)，誰(shuí)調(diào)皮，誰(shuí)上課做小動(dòng)作……馮老師都一清二楚。瞧！這就是我們既負(fù)責(zé)又有愛(ài)心的馮老師，你們喜歡她 嗎？
我們作文300字 篇6
夢(mèng)里有間屋，屋里特別，逆著追求，思想的國(guó)度。意思就是――追求夢(mèng)想。
我們一生下來(lái)，就是只擁有單翼的天使，只有到生命的終結(jié)，才有希望成為真正的天使。
不管一路上有多少的荊棘，可是只要努力，就能迎接美好的另一個(gè)時(shí)代。如果夢(mèng)想是一只迷途小鳥(niǎo)，那么成功的.方向就是這只小鳥(niǎo)的“冠軍終點(diǎn)”。
四季是我們忙碌的時(shí)間，我們是沒(méi)有休假日的，只是，在忙碌過(guò)后我們有一思快樂(lè)和興奮，因?yàn)槲覀儠?huì)自己完成屬于自己的事，代表，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。
我們什么都不懂，是因?yàn)槲覀冞�很迷途�？墒牵侵皇窃谌松姆较蛎月妨硕�。不知道是向左還是向右，是向前，還是向后？
回憶以前是很不好的事，因?yàn)樗鼤?huì)使我們認(rèn)為還是個(gè)幼稚的孩子，什么都不懂的孩子。
我們都是只有單翼的天使，奇跡都會(huì)出現(xiàn)在我們身邊。我們沒(méi)有神奇的寓言。所以在我們還沒(méi)有成為真正的天使時(shí)，人生的路還是個(gè)未知數(shù)。
我們作文300字 篇7
眾所周知，動(dòng)物園里有各種各樣的小動(dòng)物。我們班就像一個(gè)小小的“動(dòng)物園”，里面有“小豹子”，“小烏龜”，“小豬”……你是不是很期待呢？那就聽(tīng)我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。
體育課上老師讓我們進(jìn)行100米賽跑，老師口哨響起，只見(jiàn)他人“嗖”的一下子超過(guò)一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，看他的腳步輕盈，像踩了風(fēng)火輪一樣跑到了終點(diǎn)，真像一個(gè)“小豹子”在奔跑，他就是樊晨陽(yáng)。
再說(shuō)一說(shuō)我們班的“小烏龜”吧，星期一打掃衛(wèi)生的時(shí)候，有的分配掃地，有的分配灑水，“小烏龜”分配擦玻璃。同學(xué)們都打掃完畢了，再看小烏龜，玻璃才擦了一半，真為他著急�。∵@就是我班的金奕帆。
最后再說(shuō)一下我班的“小豬”吧！他長(zhǎng)得胖乎乎的，走起路來(lái)慢悠悠的。老師講課時(shí)，他總是打瞌睡，懶洋洋的。放學(xué)的時(shí)候總是能看見(jiàn)他嘴里填的滿(mǎn)滿(mǎn)的'，手里還拿著很多零食，真是個(gè)可愛(ài)的“小豬”��！這就是趙星懿。
這就是我們班的小小“動(dòng)物園”，除了上邊的小動(dòng)物，還有小老虎、小猴子、小兔子等等，下次再一一給大家介紹吧！
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