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實(shí)用的郵票作文300字4篇(通用)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的郵票作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
郵票作文300字 篇1
這個(gè)星期，我們班上了幾節(jié)有關(guān)郵票的課文，到了星期六老師叫我們寫一篇有關(guān)郵票的作文，可我絞盡腦汁也寫不出來，就苦惱的來到爸爸身邊：“爸爸，老師要我寫一篇有關(guān)郵票的作文，我寫不出來�！卑职终f：“跟我來�！蔽覀冏噥淼洁]局，里面有各種各樣郵票：有風(fēng)景的、動(dòng)物的、植物……真是數(shù)不勝數(shù)！我眼前一亮看中一張熊貓郵票，我很想要，爸爸看見我目不轉(zhuǎn)睛得看著那張熊貓郵票時(shí)，問我：“你是不是很想要那張熊貓郵票��？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，：“我很想要！”“那就買給你吧！”爸爸爽快地回答，“真的嗎？”“真的！”“那真是太好了！”我接過那張熊貓郵票之后，仔細(xì)地看了起來：這張熊貓郵票的'圖案里有一大一小兩只熊貓，其中一只大熊貓的手里抱著一根竹子好像很想吃的樣子，另一只小熊貓正在旁邊玩耍，它的面值是80分的，我真的是越看越愛不釋手。
郵票作文300字 篇2
大家都知道國(guó)歌的詞曲作者分別是田漢與聶耳，可你們知道《國(guó)歌》這枚郵票背后深藏不露的故事嗎？
我家珍藏著兩套郵票——《國(guó)歌》。其中一枚郵票圖案是以人民大會(huì)堂為背景；另一套是小全張，都以五線曲譜為背景。
據(jù)資料介紹，《義勇軍進(jìn)行曲》誕生于1935年，在1949年的.9月7日召開的全國(guó)政協(xié)第一屆全體會(huì)議上定為代國(guó)歌。1979年，為紀(jì)念新中國(guó)成立30周年，我國(guó)發(fā)行了第一枚《國(guó)歌》郵票。
1982年，我國(guó)恢復(fù)了《義勇軍進(jìn)行曲》作為中華人民共和國(guó)國(guó)歌。1983年6月，中國(guó)郵政發(fā)行了一套紀(jì)念郵票，其中一張面值8分，圖案為人大代表步入人民大會(huì)堂的場(chǎng)景；另一張面值20分，圖案左上角為國(guó)徽?qǐng)D案，內(nèi)容是中華人民共和國(guó)國(guó)歌，也就是《義勇軍進(jìn)行曲》以五線譜和《義勇軍進(jìn)行曲》原歌詞為圖案。
一枚郵票背后，有鮮為人知的故事啊。
郵票作文300字 篇3
我有許多愛好，而最大的愛好是集郵。
這一愛好源于我爸爸。爸爸是個(gè)集郵迷，看郵票的時(shí)候，想看什么寶貝似的。前年暑假里的一天，我看見爸爸在整理郵票，腦子突然一亮：如果我也像爸爸一樣，在學(xué)習(xí)之余收集郵票，那該多好哇！我把自己的想法告訴了爸爸，爸爸樂呵呵地說：“好啊！不過集郵看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上并不容易。集郵要有恒心，要舍得花時(shí)間，還需要資金……”我接上話：如果您讓我集郵，我一定有恒心。至于資金，我保證除學(xué)習(xí)用品之外，不亂花零用錢。
從那以后，我每個(gè)星期都要跟爸爸翻郵冊(cè)，爸爸總是一絲不茍的.教我怎么樣集郵：收集，布置……集郵還真有學(xué)不完的知識(shí)。
欣賞郵票時(shí)，我總是一手拿著放大鏡，一手用鑷子夾著郵票，細(xì)細(xì)地體味著—看到“山川湖泊”，就喚起了我對(duì)大自然的熱愛之情；看到“飛禽走獸”，就增強(qiáng)了我愛護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)。尤其看到一枚“香港回歸”的郵票，我想起了中國(guó)的富強(qiáng)。
郵票，我最好的伙伴，它給我?guī)砹嗽S多快樂，每張郵票都有它不同的教育意義，它就像老師一樣，教育我書本上沒有的知識(shí)。
文章的優(yōu)點(diǎn)在于緊扣集郵話題，以“我”對(duì)郵票的熱愛為線索貫穿全文。
郵票作文300字 篇4
在爸爸的集郵冊(cè)中,珍藏著許許多多圖案各異的郵票,其中有繞群山飛舞的萬(wàn)里長(zhǎng)城,有各國(guó)小朋友手拉手、心連心，有北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物其中,令我最愛不釋手的卻是那枚紀(jì)念教師節(jié)的郵票。
這枚郵票是1986年發(fā)行的，左下方寫著2.00元。這枚郵票長(zhǎng)3厘米，寬2厘米，是張小型郵票。郵票上方有一塊黑亮亮的`的黑板，前方有張講臺(tái)，講臺(tái)是黃色的，臺(tái)子上有一束鮮艷照人的花，它在耀眼的陽(yáng)光照射下，顯得分外燦爛，右上方寫著：9月10日教師節(jié)的字樣。
人們常說：老師是天上最亮的北斗星，照亮了知識(shí)的道路，讓我們不斷前進(jìn)，老師像辛勤的園丁，用汗水澆灌著祖國(guó)未來的花朵；老師像建筑師，建起了一座又一座的知識(shí)寶塔；老師像。多少個(gè)夜深人靜的時(shí)候，老師還在燈下備課，批改作業(yè)，老師在我們身上花了多少心血，不求回報(bào)。
老師，您那慈母般的關(guān)愛像一束火炬溫暖著我們的心；您那和藹的目光，寄托著您對(duì)我們無(wú)限的期望。每個(gè)靜靜的深夜，當(dāng)我們沉睡于甜甜的美夢(mèng)中時(shí)，您窗前的燈光像星星一樣明亮。
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