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鋼筆的作文300字

時間:2024-04-13 09:38:19 作文 我要投稿
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鋼筆的作文300字(精華)

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的鋼筆的作文300字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

鋼筆的作文300字(精華)

鋼筆的作文300字 篇1

  剛上小學三年級的時候,黃老師就開始讓我們使用鋼筆,才一個學期,我使用過的鋼筆差不多有二十多把了呢!你應該很驚訝吧,一個學期竟用了這么多的鋼筆,實在是太奇怪了吧。你想知道嗎、那就讓我們告訴你吧:我現(xiàn)在是一個鋼筆破壞家,有時候我會無情地把鋼筆的頭拔掉,然后又插回去。有時候,我會一不小心地把他來個頭朝地,腳朝天往地上一摔。更重要是:我寫字的時候,總是非常用力地把筆尖往紙上摁,所以就壞的快。還有一些其他的種種原因,把鋼筆的生命給剝奪了。

  說我這個人是不是太殘忍了呢?你聽了可別笑我,因為有時候我并不是故意搞破壞的。

  我會把壞了的鋼筆放在一個罐子里,好好珍藏它的“遺體”,來彌補我的過失。

  唉!真是自作自受,有時候的我還真是倒霉,經常帶著壞了的.鋼筆上學,很是讓我郁悶。于是只能又叫老媽去買。這時,又不免別老媽訓斥一通,最后老媽還是無奈的又去給我買了一只新鋼筆。那倒行鋼筆的我心情,立刻由陰轉晴了,笑嘻嘻對對老媽說:“我一定會好好保管它的!崩蠇尶纯次覈@了口氣說道:“唉,但愿吧!

  是的,但愿吧,希望我以后可以好好的保管它——我的鋼筆。

  浙江溫州樂清市樂清市樂成鎮(zhèn)第一小學三年級:王晨旭

鋼筆的作文300字 篇2

  2345年4月29日,我來到夢想商店買“自動鋼筆”。你們可能聽說過有賣自動鉛筆的,不過,一定還沒聽說過有賣“自動鋼筆”的吧。下面就讓我來告訴你們什么是“自動鋼筆”吧!

  “自動鋼筆”是由膨化鐵造成的,即輕又不怕撅和摔。紅色的.按鈕可以讓他變成鉛筆,黃的按鈕可以調節(jié)字體顏色,藍的按鈕可以讓他變成改正帶,這個改正帶完全和紙的顏色一模一樣,而且他是無毒的。你也不用擔心他會把格子涂掉。因為他帶有自動識別裝置,所以格子是不會被涂掉的。粉的按鈕是電腦聲控鍵,只要按一下這個按鈕,就會有一個電腦小鍵盤伸出來,而且是手觸型的喲。還有一個紫色的按鈕,你只要一按,那你想寫的東西就已經寫出來了。但你如果想讓他幫你寫作業(yè)和考試,那個地方不但寫不出來字,還會發(fā)出“嘀……滴……”的聲音。好像在說:“你在作弊,你是個壞孩子!”還有綠色、黑色、棕色、桔色的按鈕……功能好多啊!

  怎么樣,這樣的“自動鋼筆”你想不想有一枝呢?

鋼筆的作文300字 篇3

  說起第一次寫鋼筆,我心里就很高興。

  每當老師說有些同學可以寫鋼筆,而我不可以,心里就特別難過。我想:為什么老師不讓我寫鋼筆?是因為我字寫得不好嗎?我把這件事告訴了爸爸和媽媽,爸爸說我寫字姿勢不對,每次寫字頭都歪,而且頭還往下低,頭一低字就寫小了。每天傍晚放學后,我在爸爸辦公室里寫作業(yè),爸爸的同事都說我寫字姿勢不對,我覺得很難為情。

  從此以后,我下決心要改掉我的壞習慣,寫字時要保持正確的姿勢,頭不能歪也不能低。經過一段時間,我終于改正了我的壞習慣,寫字時,頭不再歪也不再低,而且字也寫好看了。

  星期三,我去批作業(yè),老師說現(xiàn)在我的字大有進步,可以寫鋼筆了。我的心情十分激動,簡直不敢相信。我真怕這是一場夢,夢醒了什么都沒有了。我想:我以后還要好好學習,好好練字,爭取成績好,而且字也好。語文課上,老師說寫作業(yè),我自豪地拿起了鋼筆,認真地寫起作業(yè)來了。

  寫鋼筆的`感覺和寫鉛筆的感覺真的不一樣,難怪老師要讓字寫得好的同學寫鋼筆。

鋼筆的作文300字 篇4

  星期四晚上,我用我的零花錢買了一支鋼筆,我特別喜歡這支鋼筆,它可幫了我不少忙。

  我的這支鋼筆身體是銀白色的,頭上戴著一頂黑色的帽子,渾身都是“黑白搭配”的,而且還是抽水式的,正因為這個功能,也是我最喜歡的了。

  星期五我把這個鋼筆帶到了學校,我的老同桌——袁浩正,第一個發(fā)現(xiàn)了我的秘密。還搶去嘗了個新鮮,試了試,嘴里連忙說:“真是太好用了,能不能借我用幾天?”我心想:這個老同桌還想借。我猶豫了一下說:“不可以!痹普缓眠給了我。我這支鋼筆不但我的老同桌喜歡,我們班好多同學見了都是愛不釋手,不停地問我:“這只鋼筆在哪兒買的'?”

  我當然會告訴他們了,這樣一來我的鉛筆就會有“兄弟”了。

  我的鋼筆還有一重要的特點,那就是它的管子是抽水式的,就為了達到這一目的,我花了許多錢時間和錢才買到的筆,在沒有買到這個筆以前,我在課堂上的作業(yè)都是良?墒亲詮奈矣昧诉@個筆,我的作業(yè)本上就全是優(yōu)。我的鋼筆在我的學習上,為我付出了許多,真是我的大功臣。

  它是我在學習中的好伙伴,在學習上,我不能失去它,它是我形影不離的好朋友。

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