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小學(xué)的作文300字
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小學(xué)的作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文300字 篇1
英雄不光是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上競(jìng)賽的運(yùn)動(dòng)員，不光是在打仗時(shí)獻(xiàn)出生命的士兵，也可能是在我們睡覺(jué)的時(shí)候，起早貪黑的環(huán)衛(wèi)工人，而他就是我心目中的英雄。早上，我坐上了去往學(xué)校的車(chē)，我只聽(tīng)到汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音，剩下的我什么都聽(tīng)不到，我把我手里沒(méi)用的紙屑伸出窗外，準(zhǔn)備要扔時(shí)，突然看到了地面上很干凈，這時(shí)我想到了環(huán)衛(wèi)工人，他們?cè)缙鹜須w的天天忙碌，我這么一扔我是舒服了，但環(huán)衛(wèi)工人得花多少力氣才能把扔的紙全都掃干凈呀！我收起了我伸出去的手，把這個(gè)紙團(tuán)放進(jìn)了我的口袋。 在回家的.路上，我又看見(jiàn)環(huán)衛(wèi)工人的身影，這時(shí)天上已經(jīng)下著小雨，一粒粒水珠打透了環(huán)衛(wèi)工人的衣服，而他卻默默無(wú)聞的清理道路，雖然只是擦肩而過(guò)，但是身影卻刻了我的心里。 下雪時(shí)，你們會(huì)看到馬路上沒(méi)有積雪，而在馬路旁邊的雪堆周?chē)鷧s能看到環(huán)衛(wèi)工人忙碌的身影，在我走在不潮濕，不打滑的道路上，我的心里也安穩(wěn)了也溫暖了。
環(huán)衛(wèi)工人他一生穿著黃綠的服裝，一生拿著掃把和鐵鍬，他們不像運(yùn)動(dòng)員給我們帶來(lái)了驕傲和自豪，也不像士兵舍己為人，而是默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。早上誰(shuí)會(huì)注意到這個(gè)人，晚上誰(shuí)又會(huì)看到他，而他在我的心里已經(jīng)深深德刻住了，你就是我心目中的英雄！
小學(xué)的作文300字 篇2
我身邊有三面值得我學(xué)習(xí)的“鏡子”，讓我來(lái)一一給你們介紹吧！
值得我學(xué)習(xí)的第一面“鏡子”是我的爸爸媽媽。過(guò)年的時(shí)候我和爸爸媽媽一起去奶奶家。爸爸去超市買(mǎi)了一些有營(yíng)養(yǎng)的東西，由于奶奶牙齒不好，媽媽就買(mǎi)了一些軟的東西，還有一些生活用品。因?yàn)槎焯鞖饫�，爸爸還為奶奶買(mǎi)了一強(qiáng)空調(diào)，到了奶奶家，爸爸還 給奶奶和千元費(fèi)讓她平常用。 臨走時(shí)還跟奶奶說(shuō)了下一次來(lái)的時(shí)間，好讓奶奶放心。
值得我學(xué)習(xí)的第二面“鏡子”是我的老師。有一次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我后面有一個(gè)小朋友有一題不會(huì)，他喊了好長(zhǎng)時(shí)間我都沒(méi)有理他。這時(shí)老師走過(guò)來(lái)幫他解決了難題。下雨了，有同學(xué)沒(méi)帶傘，別人問(wèn)我借傘。我總是說(shuō)，我的傘小容晃下兩個(gè)人。
值得我學(xué)習(xí)的第三面“鏡子”是我的'朋友，有一天在馬路上，有一個(gè)八十幾歲的老奶奶摔倒了，他趕忙去扶摔倒的老奶奶，老奶奶說(shuō)：“小朋友，謝謝你！”他回答：“不要謝！”
我要學(xué)習(xí)爸爸、媽媽孝敬體貼老人；學(xué)習(xí)老師關(guān)愛(ài)他人；學(xué)習(xí)朋友，樂(lè)于助人。讓這些鏡子照亮我的生活。
小學(xué)的作文300字 篇3
學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，第二天上午是重頭戲的開(kāi)始，那就是萬(wàn)眾矚目的'接力賽，我也是接力隊(duì)員。
在一切準(zhǔn)備工作完成后，我們上了跑道。先是女生跑，我急切的等待著她們跑完，也同時(shí)希望她們跑出好成績(jī)。仿佛過(guò)了幾十年，女生終于跑完了，但跑了倒數(shù)第一。我想：女生既然沒(méi)跑好，我們男生就要爭(zhēng)氣。開(kāi)跑了，第一個(gè)同學(xué)飛奔了出去，我心里大喊：加油！加油！很快，第五棒的同學(xué)向我沖來(lái)，我緊張極了，完成了交接棒之后，我迅速地向前沖去，近了、近了、我接近接棒的同學(xué)了，我把棒穩(wěn)穩(wěn)地交給了同學(xué)，離開(kāi)跑道喘著粗氣。本來(lái)我們班贏了，可有個(gè)同學(xué)摔了一跤，我們男生也輸了�；氐浇淌液螅蠹叶己苁�，可老師及時(shí)教育鼓勵(lì)了我們。
雖然運(yùn)動(dòng)會(huì)沒(méi)得到好成績(jī)，但我還是從運(yùn)動(dòng)會(huì)中體會(huì)到了樂(lè)趣和許多感悟。
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