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課堂趣事作文300字

時間:2024-04-07 10:13:09 作文 我要投稿
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課堂趣事作文300字

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的課堂趣事作文300字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

課堂趣事作文300字

課堂趣事作文300字 篇1

  自從上了初中,就遇到了各種各樣的人和事。特別是俺班的'數(shù)學(xué)課代表:皮蛋。他經(jīng)常在數(shù)學(xué)課上接下巴頦子,當(dāng)然了,因為他多嘴的毛病,也多次去“蚯眼王”(數(shù)學(xué)老師)辦公室去“領(lǐng)賞”。

  趣事一:初一時,老師上同旁內(nèi)角。正當(dāng)我們在認(rèn)真聽課時,忽然聽到前面有一陣竊笑。一打聽,原來是皮蛋在竊笑。出于好奇,我便問他在笑什么,(好險。┧貌蝗菀撞磐V沽诵,說“紅黃內(nèi)角,紅黃內(nèi)角”。我陷入了深深地沉思中,一柱香的工夫過去了。哦!原來是數(shù)學(xué)老師用紅色和黃色粉筆畫同旁內(nèi)角,并且兩個詞的讀音也差不多。怪不得笑成那樣。

  趣事二:前幾天,老師上全等三角形的證明。要用到“邊邊邊“的定理,也就是“SSS”。皮蛋插話說,那不就是S的三次方嗎?老師瞪著他說“廢話!又在胡扯!應(yīng)該是3S才對!蔽視灐

  這還只是一小部分呢!期待著,精彩正在不斷上演!

課堂趣事作文300字 篇2

  我在一個美好的班級學(xué)習(xí),我的課外北辰作文班就像一個大家庭,我們互相幫助,團結(jié)友愛,我們講衛(wèi)生,教室里干干凈凈,掃地的同學(xué)絕不含糊,在這個“大家庭”里,每堂課都那么生動有趣。

  這個星期天,下著淅淅瀝瀝小雨,我早早來到學(xué)校,來到我熱愛的班級。一進教室,看到小花老師手里拿了一副牌,對著我們神秘兮兮的笑。上課了,小花老師說,我們來上一堂特殊的'課。只見小花老師將手里16張牌,分四個方向打亂排好,我們分為紅藍(lán)兩隊PK。迅速報出自己面前的數(shù)字,游戲開始。藍(lán)隊神配合,用了13秒完成。輪到我們紅隊,因為有人反應(yīng)遲鈍,我們僅以1秒只差輸了比賽。我們不服氣,決定再挑戰(zhàn)一次,小花老師說出訣竅,只要專注,只要隨時做好手上動作……聽完,我們用了8秒破紀(jì)錄,我們開心的看著彼此。小花老師說,專注力,團結(jié)力就是成功的秘訣。

  這樣的課堂能在游戲中學(xué)到知識,這樣的課堂有趣難忘。

課堂趣事作文300字 篇3

  今天很倒霉呀!。。

  這件事要從頭說起。在上午第二節(jié)課大課間,就因為我貪玩,把時間忘啦!等我回過頭來才想起要上課啦,讓我趕快往樓上跑。我的教室在四樓,讓我以9秒69的速度飛奔到了教室前門的門口(速度快吧),可沒想到一個人早已坐在講臺上。急得我滿頭大汗,這要是闖進去不被罵個狗血淋頭才怪!也別說,我急中生智。一邊想著一邊向后門徘徊。嘿嘿,我給他來個出其不意,悄悄的打開后門佝僂著腰像我的位置跑去。跑到一半,一個熟悉的紅色身影“映入”眼簾,我靠,原來是老師,只見她滿臉怒容,恨不得把我生吞活剝啦!我只好滿臉堆笑地回應(yīng)老師,可老師并不領(lǐng)情,陰沉著說:“某某某,你出來一下!”我只好尾隨他而去?墒俏液芗{悶,怎么老師走的那么快。剛才還在講臺上,怎么這么快就到后面拉,難道他練過“鐵掌水上漂”?我下意識地又往講臺上看了一眼------物理老師坐在那里,可是物理老師和我們班主任身高不一樣啊。再仔細(xì)看一眼,原來如此。他也穿著一件紅羽絨服,和我們老是穿的'一模一樣。唉,都是紅羽絨服惹的禍呀。沒辦法,只能服從老師的懲罰啦!自己的腳顫抖的想門外走去。

課堂趣事作文300字 篇4

  人們都會上學(xué),上學(xué)都會上課,可是上課不能去盡情的玩耍,但我覺得,上課其實很好玩,課堂上也會有一些好玩的趣事。

  在上語文課時,安老師剛走進教室,發(fā)現(xiàn)調(diào)皮的.周榮超把頭伸到窗戶外,周榮超的旁邊還發(fā)出了一連串的尖叫聲,安老師大聲地對著周榮超嚴(yán)肅的說到:“周榮超,你再把頭伸到窗戶外尖叫,你就倒霉了!”周榮超趕忙做好,但那尖叫聲依然在響,大家都很奇怪。突然,一位同學(xué)說:“這不是周榮超搗亂,是外面的小狗在叫!”安老師這才明白,就尷尬的笑了。

  還有一次,我們在上思品課,正上著上著,陳龍突然喊道:“老師,我想上廁所,我拉肚!”于是老師讓他去了。過了二三十分鐘,陳龍還沒來,于是老師派我去找他。一個教學(xué)樓都找遍了也沒找到他,我回到教室,說:“老師,我沒找到他!比嗪逄么笮,我問:“什么情況?!”第一組前排的同學(xué)對我說:“他又去找你了!”我尷尬極了,只能硬著頭皮再把他找回來。此時的教室,笑成一片。。。。

  今后,我還會繼續(xù)愛上課,上課也一定要認(rèn)真聽講,并且繼續(xù)發(fā)現(xiàn)課堂中好玩的趣事。

課堂趣事作文300字 篇5

  “哈!哈!哈!”“嘻!嘻!嘻!”你能猜到這是誰在笑嗎?告訴你吧,這是我們?nèi)嗤瑢W(xué)在捧腹大笑。

  是什么原因讓大家都笑了起來呢?一個笑話?一個好玩的故事?一首搞笑的歌曲?不是,這些都不是,還是讓我給你從頭說起吧!

  今天下午,老師以接龍的方式檢查課文的.背誦情況,大家背得都很好。一到楊皓翔,本來是:“在草原上行車十分灑脫!笨梢坏剿炖锞妥兂闪耍骸霸诓菰闲熊囀譃ⅠW!边@小小的口誤,讓同學(xué)們哄堂大笑。雖然這只是個口誤,但這是中文,是漢語,是我們從小都在學(xué)都在用的語言,這個小口誤就可以看出我們平時學(xué)習(xí)語文的不認(rèn)真。

  雖然這些口誤的現(xiàn)象并不少,但國語可能是我們要用一輩子的語言,無論如何我都要學(xué)好語文。在今后的一學(xué)期里,我一定要減少錯別字和口誤的發(fā)生。

課堂趣事作文300字 篇6

  見過的花不知道有多少了,百花爭艷中,卻惟獨記清了那朵曇花。

  家里有一盆曇花,已經(jīng)養(yǎng)了好幾個月了,長出一個鼓鼓的花骨朵。花苞已經(jīng)飽得不能再飽了,今天就是開花的日子。

  晚上,我泡了一杯提神的茶,坐在沙發(fā)上悠閑地喝著,靜靜等待花開的瞬間。

  夜已過半,花瓣開始輕輕地顫動,慢慢地,花瓣輕舒,花中有東西想將它撐開來,卻又被束縛著。我知道,它是不會放棄的',因為它要將生命的精彩綻放到底,沒有什么能束縛著它。

  花瓣一片一片地展開,花開到了極限,那一刻,天地再也抓不住我的心,我在這生命的美麗中感悟、升華,我沉默的心此時被猛然敲響,那是被精彩詮釋的生命,那是不屬人間的美麗,那是“只應(yīng)天上有”的完美,不食一點人間煙火。

  這種美麗、精彩與完美終是不能長久,這個世界不容完美的存在,所以就賜予了它短暫的生命,也奈何“自古紅顏多薄命”。

  花瓣一片片地凋零,我心中空落落的,充滿著失望與遺憾,我心中早已被曇花那美麗的身影充滿,再也沒有別人的一席之地。

  曇花將自己最美的一刻留在了世間,我們又何嘗不能這樣呢?我們要用美麗詮釋生命,要將最美的自己留在世間,哪怕會有遺憾,但卻絕不后悔!

  曇花,是課堂。

課堂趣事作文300字 篇7

  起立。班上(長)下口令,全班齊刷刷地站了起來,深深地給歷史老師鞠躬。

  歷史老師王老師大步流星地走上講臺,放下課本,翻開書,抬起頭,又輕輕地把眼鏡扶正,嚴(yán)肅地說:同學(xué)們,今天我們來學(xué)習(xí)火燒圓明園,請同學(xué)們打開(課本,翻到)第58頁。同學(xué)們認(rèn)真地翻著書。

  這時教室后面(傳)來了一個聲音,同學(xué)們仔細(xì)地聽,只聽見呼呼的鼾聲,同學(xué)們向后一看,只見賈聰明側(cè)著身子趴在桌子上,嘴角還向下流著口水,睡的(得)正香。

  賈聰明你給我站起來,上課你還敢睡覺。老師生氣地說,他一手扶著桌子,一手指著賈聰明,眉毛倒豎,眼睛瞪的溜圓,像一頭憤怒的`公牛。

  發(fā)生什么事了?賈聰明心里想,整個人像彈簧一樣彈起,趕快用袖子抹了抹口水,眼睛瞪得圓圓的,一臉茫然地說:沒睡,沒睡,就是趴一會兒。

  你沒睡,說圓明園是誰燒的,快說呀!老師大聲說。他直起身子,眼瞇著,嘴角微微上揚。頓時全班的目光都轉(zhuǎn)向了賈聰明。

  不不是我燒的呀。賈聰明身體向后傾,兩手不停地擺著,眉毛耷拉著,兩眼無光,一臉受冤枉的樣子。

  老師生氣了,眉峰一挑,眼睛瞪得溜圓,鼻子都?xì)馔崃,活像一頭憤怒的公牛,看我今天不得把你家長請來!

課堂趣事作文300字 篇8

  課堂趣事話說我們班上的某位老師,也許是因為是“老”師的原因吧,“病情纏身”,作為小醫(yī)生兼學(xué)生的我,又怎能袖手旁觀呢?于是乎,我給老師開了一張病情診斷書。姓名:XXX性別:X年齡:XX癥狀1:老在兩個學(xué)生姓名讀音相等時,把這個學(xué)生名字的前半截又加上那個名字的后半截。這天,上課時,老師要問問題,說:“周——子星,你來回答。”不一會兒,他又說:“周——志建,你說說這是為啥。”噢,我暈啊,明明是周志星和周子建!建議:多讀幾遍學(xué)生名單,在點名時先想好要點誰,然后再點名。實在不行,就買“飄飄牌記憶藥”!癥狀2:老把這個學(xué)生做的事,安在那個人身上。又一天,老師問,用哪一個詞能說出一個數(shù)和它的倒數(shù)的.關(guān)系,我在下面大聲又不大聲,小聲又不小聲的說:“互為!崩蠋燑c點頭,說:“很好,聽到?jīng)]有!劉嘉義說得很好!”。渴裁??剛剛還準(zhǔn)備接受夸獎的我愣住了。神馬(什么)跟神馬。棵髅魇俏一卮鸬,憑什么夸她。。。???她自己也說了不是她答的,那你還……明顯是搞不清局勢嘛!。 … …girls and boys 請你們支持我。OK?投票…。評分…

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