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筆的作文300字4篇（集合）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的筆的作文300字4篇，歡迎大家分享。
筆的作文300字 篇1
我現(xiàn)在是三年級的學(xué)生了，要開始學(xué)寫毛筆字，于是老師發(fā)給我們每人一本毛筆本，讓我們回家練習(xí)。
有一天，我的作業(yè)很少，做完作業(yè)后我就開始練寫毛筆字。媽媽旁邊指導(dǎo)我，但我的撇總是寫不好。媽媽拿我沒辦法，就握著我的手說：“我來教你吧！”于是媽媽手把手地教我寫，寫完了，和我的一對比，明顯比我自己寫的好多了！接著，不服氣的我又寫了很多的`撇…我把我寫的撇拿給媽媽看，媽媽一個(gè)都看不上，她發(fā)火了，對我生氣地說：“都教你那么多遍了，你怎么一點(diǎn)進(jìn)步都沒有呀…”
這時(shí)候，舅舅回來了，他看見媽媽手里拿著毛筆本，對我在發(fā)火，很快就明白了是怎么回事。他走過來說：“你媽媽像是黃河在咆哮！”我聽了，哈哈笑起來，媽媽訓(xùn)我道：“毛筆字寫不好，還要笑，臉皮厚的像城墻！”聽了這話，我心里很難過，愛愛下決心一定要把撇練好，然后漂漂亮亮地拿給媽媽看！
筆的作文300字 篇2
想一想，一只老呆在文具盒里的鉛筆，會(huì)有多少夢想？
第一個(gè)夢想是溜出教室。知道我要干什么嗎？我要在地上發(fā)出嫩嫩的芽，然后長成一棵高大的樹。知道我要結(jié)什么果實(shí)嗎？我要結(jié)出蘋果，讓動(dòng)物們品嘗。一場盛大的吃蘋果大賽馬上開始。哈！多么好玩！多么開心！
第二個(gè)夢想是跑進(jìn)菜園。知道我要干什么嗎？我要偽裝成嫩嫩的.絲瓜，我還要偽裝成長長的豆角，菜園里的派對馬上開始。哈！多么好玩！多么開心！
第三個(gè)夢想是跳進(jìn)池塘。知道我要干什么嗎？我要為小魚小蝦撐起陰涼的傘，傘上有青蛙在唱歌，傘下有魚蝦在乘涼。哈！多么好玩！多么開心！
第四個(gè)夢想是走進(jìn)森林運(yùn)動(dòng)會(huì)。知道我要干什么嗎？我要當(dāng)一會(huì)兒小松鼠的撐桿，我還要當(dāng)一會(huì)兒小猴子的標(biāo)槍。聽著觀眾席上拍手叫好的聲音。哈！多么好玩！多么開心！
誰能想到一只鉛筆到底有多少夢想？就像草稿上寫的字發(fā)多少芽，開多少花，結(jié)多少童話。
筆的作文300字 篇3
它，默默無聞，別人從不會(huì)關(guān)注過它，不愿保護(hù)它，但它卻沒有任何埋怨，無私地讓人使用它，直到生命結(jié)束。它，就是——粉筆。
它總是沒有被關(guān)注。在學(xué)校，在教室里，它掉到了地上，沒有一個(gè)同學(xué)撿起來，放回桌子上。而是從它身上踩過。它的身體猶如沙石塊，粉碎了，一股風(fēng)吹來，把它送到了遙遠(yuǎn)的地方去了……
其實(shí)，有一種人以粉筆相似。他們，就是——老師。老師，一個(gè)多么普通的名稱啊!可是，老師，又是一個(gè)多么神圣的.名稱啊!老師，她，為我們的前途鋪上了路，她，無私奉獻(xiàn)，任勞任怨。她為了孩子們，操碎了心，每天苦口婆心地教我們做人的道理。每天晚上，伏在桌子上，借用臺燈的光批改作業(yè)呢!老師啊，她怕我們不懂得她所講的，便一邊又一遍地講，講的嗓子都快沙啞了。哪位同學(xué)從，成績有所提高，最高興的是誰?是她，是那個(gè)面帶笑容的人，老師。瞧!在老師的額頭上，幾條皺紋深深地印在了老師的頭上，印在了我的心頭上……粉筆，那無私奉獻(xiàn)的精神不正是老師的精神嗎?
它，從沒抱怨，她，從沒后悔，因?yàn)�，為了別人，她，付出了自己!
筆的作文300字 篇4
我有一支非常心愛的鋼筆，那是爸爸和媽媽精心為我挑選的。
它是金黃色的，就像披上了一層金黃色的`盔甲。筆蓋上有一只鱷魚，漂亮極了。
自從有了這支鋼筆，我的書寫速度突飛猛進(jìn)。每次在寫語文作業(yè)的時(shí)候我都用它來寫，因?yàn)閷懗鰜淼淖旨裙ふ指蓛�，老師總�?huì)獎(jiǎng)勵(lì)我四顆星。
這支鋼筆不僅美觀實(shí)用，而且外殼很堅(jiān)硬。有一次我不小心拿作業(yè)本的時(shí)候居然把它掉到水泥地板上，可它卻毫發(fā)無損，真是令人驚訝。
記得有一次，我的表弟到我家里玩，他看見我這支鋼筆后也非常喜歡，拿在手里愛不釋手，非要拿走不可。我耐心地對他說：“現(xiàn)在你還用不著，等將來你需要的時(shí)候，我就送給你�！笨刹恢裁磿r(shí)候他竟悄悄地將鋼筆藏了起來。他走之后，我開始翻箱倒柜地找它，終于在媽媽的衣柜里找到了，當(dāng)時(shí)可把我嚇壞了。
我一定要好好地保護(hù)好我的鋼筆，讓它好好地為我服務(wù)。
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