[精華]前進(jìn)作文300字4篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的前進(jìn)作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

前進(jìn)作文300字 篇1

　　我總覺得少了些什么。晚上，我獨(dú)自坐在窗邊，匆匆忙忙地完成作業(yè)，就像沒有“三畫兩畫”我就無法完成作業(yè)一樣。當(dāng)寫最后一支筆時(shí)，我只是把筆朝從我手中滑出的方向向前扔。鋼筆立刻被扔在墻上，掉在桌子上，滾了下來。右手甩了甩，一種酸楚的感覺，在一瞬間無聲無息。溜走了。他低下頭，撿起地上的鋼筆，癱倒在竹椅上�？粗�被白天的光線和月光混合在一起的未知的光線，我拿著白紙黑字寫著的信息，卻僵硬地站在那里。我嘆了口氣，“嗨……”厭惡地看著信息:什么是玫瑰之城？

　　我不想看它。我只是抬起頭做了。好像我在逃避那條小信息。我似乎在我最后的生活中欠了債。倒計(jì)時(shí)已經(jīng)開始了，時(shí)間過得真快。轉(zhuǎn)眼間，“六年”的“怪物”已經(jīng)崩潰了。我邁出的每一步都讓我感到驚訝和毛骨悚然。然而，它總是走著。我是個(gè)小人物，不如小說中的神人偉大。我怎樣才能阻止它？“我剛進(jìn)小學(xué)的時(shí)候……”我的'思緒漸漸模糊，就像一個(gè)幾乎失明的人，注視著我面前的過去。轉(zhuǎn)眼間，在過去的六年里，在過去的十天里，我倒下了。去哪里？懷著沉重的心情，我朦朧地閉上眼睛，走進(jìn)了一個(gè)黑暗的世界。

前進(jìn)作文300字 篇2

　　一個(gè)人的理想，就是他的前進(jìn)目標(biāo)，有了理想就等于明確了前進(jìn)的方向。

　　一個(gè)孩子的理想當(dāng)然和大人的理想有所不同，可能是遠(yuǎn)大的遙不可攀的.，也可能是離自己很近，一直沒有達(dá)成，卻又一只想達(dá)成的理想。從開始上小學(xué)，到現(xiàn)在，我一直有著這樣一個(gè)理想，那就是長(zhǎng)大后一定要上一個(gè)名牌大學(xué)，找一個(gè)很棒的工作。

　　在我8歲的時(shí)候，爸爸媽媽帶我道北京，參觀了清華大學(xué)的校園。我進(jìn)了校園，只見清華大學(xué)真的好大，好多大哥哥大姐姐，手里拿著書，到教室去上課�？吹竭@兒，我就想，自己要到這兒來上大學(xué)，像哥哥姐姐那樣。

　　我也曾想過長(zhǎng)大后出國留學(xué)，像美國，像英國。媽媽跟我說過幾個(gè)國外的名牌大學(xué)，哈佛、耶魯和劍橋，都是我夢(mèng)寐以求的。我幻想著自己在國外上學(xué)，和同學(xué)們交談著，漫步在校園里。但我清楚，要想出國，就必須好好學(xué)習(xí)，更重要是學(xué)好英語。

　　這些理想，都是為了追求未來的美好生活。我要努力，向著奮斗目標(biāo)前進(jìn)。

前進(jìn)作文300字 篇3

　　夢(mèng)想載著青春，飛向蔚藍(lán)的大海。大海之上，泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，那是理想的海潮。夢(mèng)想在歌唱，青春在舞動(dòng)。20xx，我們攜手同進(jìn)。

　　青春攜同人生，駛向理想的彼岸。彼岸的盡頭，是幸福的樂園，那是成功的喜悅。音符在跳動(dòng)，激情在奔放。20xx，我們攜手同進(jìn)。

　　一零年的時(shí)鐘，伴隨著青春的.腳步敲響。年輕的人們啊！在這美好的時(shí)代，讓我們一起努力奮斗吧！

　　青春牽引著從未見過的彩虹，細(xì)雨滋潤(rùn)從未出現(xiàn)的語意。青春的贊歌不斷唱響，夢(mèng)想的音律不斷波動(dòng)，20xx，我們攜手同進(jìn)。

　　終于，這一天悄然而來，帶著夢(mèng)想，帶著成功。我們不會(huì)等待，蒼天會(huì)賜什麼無聊的時(shí)機(jī)，來日在開虛無的花朵，我們要用行動(dòng)，不拋棄，不放棄，為我們的20xx歡歌！

　　看！屬于我們的最美的太陽，在神奇的東方，愈升愈遠(yuǎn)，我知道那是理想在召喚我們前進(jìn)，分享青春無悔。心似晴空，理想飛翔，20xx，我們攜手同進(jìn)！

前進(jìn)作文300字 篇4

　　可能孩子都害怕過一件事，考試沒考好被父母訓(xùn)，被父母打，得不到父母以及他人的認(rèn)可。但是我覺得，這些就能解決問題嗎？這些就能讓孩子考好嗎？未必。

　　如果連最起碼的鼓勵(lì)都沒有送給孩子，你還談什么自己是個(gè)合格的父母？還有必要在別人面前昂著頭說我兒子被我教育的多好多好嗎？

　　誰沒經(jīng)歷過失敗？誰沒經(jīng)歷過挫折？在這種時(shí)候你最應(yīng)該的'是給他最起碼的鼓勵(lì)，而不是看不起，責(zé)罵�？己玫暮⒆幽悛�(jiǎng)勵(lì)了他，他也許因?yàn)轵湴猎谙麓慰荚囍心貌坏胶贸煽?jī)�？疾缓玫暮⒆幽阖�(zé)怪了他，這只能導(dǎo)致他心里受挫，而不會(huì)讓他有個(gè)好成績(jī)�；蛘吣阌X得這是刺激他，可這恰恰對(duì)他是一種傷害。所以我覺得對(duì)待好成績(jī)和壞成績(jī)的孩子的態(tài)度應(yīng)該換一下。這才能保證好的接著好，壞的變得越來越好。

　　標(biāo)準(zhǔn)，不同的人有不同的標(biāo)準(zhǔn)。只有因人而異，每個(gè)人才會(huì)發(fā)揮出自己的最大潛力。但是定標(biāo)也要合理，標(biāo)準(zhǔn)過高，庸人倍受打擊；標(biāo)準(zhǔn)過低，天才不能發(fā)揮實(shí)力。

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