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能人的作文300字錦集(4篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的能人的作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
能人的作文300字 篇1
我班上的小能人是曉然,她是個(gè)可愛(ài)、聰明、天真、活潑的女孩子。她的學(xué)習(xí)成績(jī)總是班上名列前茅,是我學(xué)習(xí)的榜樣。
記得有一次,我做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候遇到了“攔路虎”。
就在那時(shí)曉然來(lái)到我的身邊,她見(jiàn)我在那里發(fā)呆,就問(wèn)我說(shuō):“怎么了,有人欺負(fù)你了,還是在作業(yè)的時(shí)候遇到了‘?dāng)r路虎’呢?”我就告訴曉然說(shuō):“是我在寫作業(yè)的.時(shí)候遇到了‘?dāng)r路虎’,不知道該怎么辦!彼参课艺f(shuō):“不用怕,有我在呢,我會(huì)幫你的,放心吧!”聽(tīng)了她的話,我不再擔(dān)心了。
她認(rèn)真地分析題目,直到讓我弄懂題目的意思。原來(lái)是我自己太粗心了,沒(méi)看清題目,所以才沒(méi)解得出來(lái)。經(jīng)過(guò)曉然一提醒,我頓時(shí)豁然開(kāi)朗。她又教我用了不同的幾種方法解答,讓我覺(jué)得學(xué)數(shù)學(xué)不再是件困難的事。
從那以后,我經(jīng)常和曉然在一起學(xué)習(xí),我的成績(jī)因此提高了很多。
這就是我的朋友——曉然,我學(xué)習(xí)上的小能手。
能人的作文300字 篇2
我們班的楊宇。個(gè)子矮矮的,黑黑的頭發(fā),紅紅的臉蛋,一雙圓溜溜的大眼睛上長(zhǎng)著一道烏黑的睫毛,睫毛眨動(dòng)時(shí)透出一股聰明伶俐的神態(tài)。他是我們的小能人。
別看他人小,可是,在體育課上還真有特長(zhǎng)呢。一次下課,我看見(jiàn)他和幾位同學(xué)一起做倒立的動(dòng)作。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的.活動(dòng)?纱蟛糠滞瑢W(xué)卻無(wú)法做到。他不僅用力,還要保持身體的平衡,光有勁是不行的。只見(jiàn)他把袖子一卷,雙手一搓,一個(gè)輕輕的小跳,就像燕子般飛了起來(lái),雙腿像柱子一樣,筆直地豎在那里。別的同學(xué)不是豎不上去,就是豎過(guò)了頭,倒在地上。直惹得旁觀的同學(xué)哈哈大笑。
體育課上,只要老師叫我們跑步比賽,拿第一的是他。他像兔子一樣直沖向前,身邊的同學(xué)都羨慕他,我們也都為有這樣的小能人而感到高興。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)楊宇那種事事?tīng)?zhēng)第一,處處用腦子的精神。我們要注意學(xué)習(xí)的方式、方法,進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效率,不斷進(jìn)取,爭(zhēng)做一個(gè)小能人!段疑磉叺男∧苋恕
能人的作文300字 篇3
祝悅菲,是我們班的學(xué)習(xí)委員。她的眼睛十分明亮,上課時(shí)總會(huì)綻放出智慧的光芒,她的臉上時(shí)常蕩漾著燦爛的微笑。然而,這不是我今天推薦她的理由。當(dāng)她拉出一首首美妙動(dòng)聽(tīng)的大提琴曲,你們就會(huì)明白我為什么要把“才藝章”的榮譽(yù)頒給她。
記得上個(gè)學(xué)期,學(xué)校舉行了一場(chǎng)“新星秀場(chǎng)”的活動(dòng),經(jīng)過(guò)老師的篩選,最終讓她代表我們班表演大提琴獨(dú)奏——《千與千尋》。表演那天她帶著微笑,胸有成竹地來(lái)到舞臺(tái)。悠揚(yáng)的琴聲仿佛把我們帶入了《千與千尋》的影片中,感人的畫面在我的腦海里浮現(xiàn)出來(lái),我們都陶醉在這悅耳動(dòng)聽(tīng)的.音樂(lè)聲中。演奏結(jié)束,人群中立刻爆發(fā)出陣陣熱烈的掌聲。
“臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功”。我想,她一定是在家里練習(xí)了很多遍,才能彈得如此熟練、動(dòng)聽(tīng)。我以后彈鋼琴時(shí)也要像她那樣,堅(jiān)持每天多彈幾遍,一定能不斷進(jìn)步的。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”祝悅菲不僅在學(xué)校贏得了掌聲,在校外活動(dòng)中也獲得了很多榮譽(yù)。
在此,你是否也同意她去爭(zhēng)“才藝章”呢?我覺(jué)得,“才藝章”非祝悅菲莫屬。
能人的作文300字 篇4
在我的身邊有一個(gè)小能人,她的名字叫蔣靜。她有一雙大眼睛,一張櫻桃小嘴,長(zhǎng)的十分可愛(ài)。蔣靜的語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)很好,經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng),她還是語(yǔ)文課代表呢!蔣靜對(duì)自己的工作很負(fù)責(zé)!?
記得有一次,我在收本子的時(shí)候,一不小心,向蔣靜匯報(bào)的人數(shù)少了一個(gè)。當(dāng)蔣靜在數(shù)本子的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)少了一本,就連忙查是誰(shuí)少交本子,造成很遲才把本子送到老師那里,害得蔣靜被老師罵。當(dāng)我知道是我犯了錯(cuò)以后,我很后悔,后悔我當(dāng)時(shí)為什么不仔細(xì)點(diǎn)。我低著頭來(lái)到蔣靜面前道歉。我心想,這次一定倒霉了。讓我想不到的是,蔣靜居然沒(méi)罵我,反而鼓勵(lì)我,讓我不要垂頭喪氣,要勇敢地做我自己。
蔣靜的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌鲜敲星懊┑,不管在哪門學(xué)科上,她的成績(jī)總是名列前茅。有一次,上英語(yǔ)課,楊老師讓我們讀單詞,其中有一個(gè)單詞,我們不會(huì)讀。個(gè)個(gè)都把頭低了下來(lái),就在這時(shí),蔣靜勇敢的`把手舉了起來(lái)。老師笑瞇瞇的請(qǐng)了蔣靜,蔣靜從容地回答了問(wèn)題,緩解了剛才那尷尬的氣氛。從此,我們對(duì)蔣靜可真是佩服的五體投地,對(duì)她的學(xué)習(xí)成績(jī)贊不絕口!?
這就是我身邊的小能人:蔣靜!?
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