意外作文300字6篇[熱]

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的意外作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

意外作文300字 篇1

　　在這個(gè)周末，我意外地收到了一份快遞。打開(kāi)一看，是一個(gè)精美的禮品盒！我心想：這是誰(shuí)送的禮品盒呢？多漂亮的一個(gè)綠色禮品盒啊，上面系著紅色絲帶。

　　我將禮品盒打開(kāi)，是一個(gè)一模一樣的禮品盒；再打開(kāi)是一個(gè)金黃

　　色的禮品盒。我耐著性子一連打開(kāi)了一百三十二個(gè)禮品盒。我不禁想：這難道是誰(shuí)在惡作��？終于打開(kāi)了最后一個(gè)禮盒，里面居然是一張小紙條，上面還有一行字，寫(xiě)著：你被騙了，真正的禮品盒被我藏在了房屋里面的一個(gè)小角落里。

　　我不服氣地找了一個(gè)下午，終于找到了這個(gè)禮品盒！我迫不及待地打開(kāi)一看，又是一張紙條，上面寫(xiě)著：禮品盒在門(mén)外的草叢里。我忍不住想：到底是誰(shuí)在搗蛋？

　　我垂頭喪氣地走出門(mén)外，我的眼前一亮：草叢里又一個(gè)閃閃發(fā)亮的'東西。我滿懷希冀地走過(guò)去一看，是個(gè)禮品盒！打開(kāi)竟然是個(gè)拳頭，它飛了起來(lái)，打到了我的臉。

　　我失落又氣憤地走回家，這時(shí)，“咚咚咚…”門(mén)響起來(lái)了。我開(kāi)門(mén)一看，是爸爸。他用狡黠的眼神盯著我，告訴我禮品盒是他跟我開(kāi)的玩笑，真正的生日禮物是模型飛機(jī)，而且是我最喜歡的模型！我開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝爸爸！”

　　這個(gè)禮物讓我感到太意外了！

意外作文300字 篇2

　　它在樓梯間那一臉呆滯的望著我，好像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。

　　就在一個(gè)多小時(shí)以前，媽媽跟我說(shuō)狗丟了，沒(méi)找到。聽(tīng)到這個(gè)消息的我似發(fā)瘋般的立即跑了出去。電梯里，沒(méi)有，接道里，沒(méi)有，小區(qū)里，沒(méi)有！天漸漸的黑了起來(lái)，刺眼的太陽(yáng)也低下了頭。我迷茫的走在街道上吶喊著，路過(guò)的'行人多茫然的看著我，奪在馬路上飛馳著，這一切都與我格格不入，我的腦袋重起來(lái)了，嗓子又似乎想離開(kāi)我，在喉呢里不斷地掙脫著。

　　每次放學(xué)回家，它總是在門(mén)口等著我；它從不跟我搶牛奶，因?yàn)樗�知道我喜歡喝牛奶；寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它會(huì)安靜的在我身旁陪伴著我；假期時(shí)，小曼、我還有它會(huì)一起在陽(yáng)光下奔跑……我很喜歡它，我想……它也一樣喜歡我吧！

　　此時(shí)的月亮靜悄悄地爬上了枝頭，俏皮的它早已把黃昏給吞了進(jìn)去。

　　臉上的淚水干得只剩痕跡，想碰碰運(yùn)氣的我走向了樓梯，或許是因?yàn)槲覂?nèi)心的愿望太過(guò)強(qiáng)烈，老天注意到我了。在即將到家時(shí)，我聽(tīng)到了令我久違的聲音“汪汪”，我突然充滿了希望，急忙的找聲音來(lái)源。已知皇馬似的狗出現(xiàn)在了樓梯間，他在樓梯前那一臉呆滯的望著我，好像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。

　　“嘟嘟，你在這�。　蔽倚α诵�，把它抱進(jìn)我的懷里。有你，真好。

意外作文300字 篇3

　　在緊張的復(fù)習(xí)階段，我和一些同學(xué)因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)及各方面都比較優(yōu)秀，被老師選中成為免試生，這是一件多么光榮而令人高興的事啊！

　　聽(tīng)老師說(shuō)，免試生要去新建的馨藝閣上課，由特級(jí)教師輔導(dǎo)。周一，我懷著興奮又期待的心情來(lái)到了學(xué)校。更令我意外的是，語(yǔ)文課上，老師竟然告訴我們，我們上課的內(nèi)容是大學(xué)生做的事——調(diào)查、寫(xiě)研究報(bào)告。我們既高興，又自豪。老師把我們分成四個(gè)小組：自覺(jué)閱讀小組、惠蘭池生態(tài)情況小組、20xx校園十大事件小組、校園十景小組。我參加的是自覺(jué)閱讀小組。

　　接下來(lái)的幾天，老師教我們制作調(diào)查問(wèn)卷、數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計(jì)、研究報(bào)告的撰寫(xiě)……每一天都會(huì)學(xué)習(xí)新的`知識(shí)，其中讓我收獲最大的是我學(xué)會(huì)了數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計(jì)。老師教我們把數(shù)據(jù)制成餅圖的方法：先把收集的數(shù)據(jù)輸在新建的excel表上；再單擊數(shù)據(jù)和名稱；然后單擊“插入”，選擇餅圖、三維圖像；接著在圖表空白處右鍵單擊，選擇“數(shù)據(jù)源”；最后輸入新的標(biāo)題，一張餅圖便制作好了。做這張餅圖，我花了不少時(shí)間，但卻很開(kāi)心。

　　這次免試生活動(dòng)，讓我學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，真是意外的收獲��！希望下次我還能再參加。

意外作文300字 篇4

　　今天又是一個(gè)周一，希望今天是愉快的一天。

　　你永遠(yuǎn)不知道意外和明天誰(shuí)先到來(lái)。一起床就快到七點(diǎn)了，我“意外”地起晚了，離上學(xué)只有半小時(shí)了。我很快的'把牙杯接滿水、擠好牙膏，用最短的時(shí)間刷牙、洗臉。該吃早飯了！媽媽做了我最愛(ài)吃的炒茄子，真好吃呀！但我沒(méi)吃多少，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)上學(xué)快遲到了！我趕快裝水，檢查書(shū)包，走人。

　　當(dāng)電梯來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)人太多了，我進(jìn)不去！沒(méi)辦法，只能走樓梯了，還好一會(huì)兒就到了一樓。因?yàn)闀r(shí)間不足，我只能走北隊(duì)了。

　　到校以后，該上語(yǔ)文課了，但意外的是語(yǔ)文和英語(yǔ)換課了，語(yǔ)文換到了下午。

　　下午還有體育達(dá)標(biāo)測(cè)試，我們站在操場(chǎng)上，大太陽(yáng)很熱，我們站在太陽(yáng)地兒，覺(jué)得頭發(fā)能煎個(gè)雞蛋了。過(guò)了一會(huì)兒，終于可以回班了�；匕嗟穆飞�，居然還讓我們走步梯，寶寶好累呀！

　　到班后我才發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文課又不能上了。到午托后，我跟他們說(shuō)今天沒(méi)上語(yǔ)文課，他們居然都不信，我能說(shuō)這只是個(gè)意外嗎？

　　今天真是意外又快樂(lè)的一天��！

意外作文300字 篇5

　　拿著幾個(gè)方形貼和瓦楞紙，我本想把它做成一個(gè)工具箱。后來(lái)，由于工具箱的形狀太復(fù)雜了，我制作的時(shí)候，怎么凹也凹不進(jìn)去，怎么凸也凸不出來(lái)，我非常沮喪。這時(shí)，身旁和我一起做手工的李昕宇瞄了我一眼，說(shuō)：“這椅子蠻好看的！”李昕宇說(shuō)完就把我做的半成品給橫了過(guò)來(lái)。咦，真像一把小椅子，真是意外的驚喜！

　　我給小椅子的'一處裝上了彈簧，它就會(huì)一上一下地動(dòng)。我把它當(dāng)成玩具，有時(shí)候甚至把它想象成一個(gè)非常舒適的椅子。有時(shí)候，我把它舉在空中搖來(lái)?yè)u去，說(shuō)：“先生們女士們，你們都坐好了嗎？奇妙的時(shí)間之旅開(kāi)始了！”我先讓小椅子來(lái)一個(gè)180度大旋轉(zhuǎn)，再來(lái)一個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)，最后再讓它飛下來(lái)。有時(shí)候，我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)累了，就會(huì)望著我的小椅子，看一會(huì)兒，然后繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。有了它，我覺(jué)得寫(xiě)作業(yè)也不累了。

　　可是有一次，我的椅子掉了下來(lái)，被我的朋友給踩了一腳，我的椅子就沒(méi)了。看來(lái)，我得再做一個(gè)了！

意外作文300字 篇6

　　“行行好吧，作業(yè)借我抄一抄！行行好……”看，我們班的學(xué)習(xí)困難生又來(lái)臨時(shí)抱佛腳了。他學(xué)著乞丐的語(yǔ)氣，死皮賴臉地向我要昨天的家庭作業(yè)。我殘忍地拒絕了他。他沒(méi)辦法，就走了，繼續(xù)向其他同學(xué)要作業(yè)抄。我心想：“他怎么每天都不寫(xiě)作業(yè)？是不是有什么原因？”我下定決心，要去他家看個(gè)究竟。

　　一天放學(xué)，我跟在他的后面，來(lái)到了他的家。我本以為他是有錢(qián)人的孩子，可以隨心所欲地玩耍，不寫(xiě)作業(yè)。但是我看見(jiàn)的是一間木屋，破舊的窗子“吱呀吱呀”地響著。屋內(nèi)昏暗的`燈光中，晃動(dòng)著一個(gè)忙碌的小身影。我好奇地推開(kāi)門(mén)，他回頭看見(jiàn)是我，急忙放下手里的活，一臉詫異地看著我。我說(shuō)：“你不寫(xiě)作業(yè)就是因?yàn)檫@個(gè)？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“哎，我實(shí)在沒(méi)時(shí)間寫(xiě)作業(yè)了。我爸爸打夜工，我來(lái)照顧生病的媽媽和打理家務(wù)…對(duì)了，你來(lái)有什么事嗎？晚飯吃了沒(méi)？”我連忙說(shuō)：“沒(méi)事，我走了！”我沖出小木屋，一邊跑一邊想：“原來(lái)這個(gè)學(xué)習(xí)困難生，是有原因的！原來(lái)他這么懂事，這么孝順！我一定要和他交朋友！”

　　從此，我們成了好朋友。每天下午放學(xué)后，我都會(huì)來(lái)幫助他，教他不會(huì)的題目。漸漸地他的學(xué)習(xí)也好了，成了一名老師喜歡的好學(xué)生。

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