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牛人的作文300字

時間:2024-03-21 12:21:36 作文 我要投稿
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實用的牛人的作文300字(精品)

  無論在學習、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的牛人的作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的牛人的作文300字(精品)

牛人的作文300字 篇1

  秋風蕭瑟,秋果飄香。隨著一片清涼,我終于上初中了!在新學校里,我認識了很多朋友?矗∥业那白朗欠旁谌巳豪锒颊J不出來的那種,臉大個低小短腿,可是別看他其貌不揚,他的知識儲備量讓他注定不會平凡。他就是—陳墨涵。

  他是一本行走的“百科全書”:不管是語文數(shù)學還是歷生地道,他都會,簡直是上知天文,下知地理。上次,歷史老師問了一個問題,全班鴉雀無聲,那些“高手”們都低下了頭:有的翻看著書好像看書中的內(nèi)容;有的`左看右看好像看不見(即使他坐在前排);有的假裝筆掉了,去撿筆就再沒起來……這時,一只手像鶴立雞群高高的舉起來,他一本正經(jīng)、從容不迫、井井有條、不慌不忙、一字不落,一字不差、自信大方的說出了答案。大家頓時像是水飛進了油鍋一樣炸開了,那些“高手”們哈哈大笑起來,把他的答案批評得一文不值,同學們交頭接耳,都把目光射向了歷史老師,歷史老師點了一下頭,那些人的笑聲卡在了喉嚨里,被老師的點頭狠狠地扇了一巴掌。后來在老師的帶頭下,除了“高手”外,全班掌聲雷動,而他不張不揚,緩緩坐下。

  “百科全書”是一個可以說話的教科書,他教給我許多知識,讓我知識增多,希望他可以看更多的書,讓他的名號繼續(xù)!

牛人的作文300字 篇2

  如果用童話來描述,那就是一些卡通人物精心表演自己的角色,誰也不退讓,爭奪最后一時的勝利!

  陽光溫和地撫摸著每一個角落,散發(fā)著幾分熱情。中午,我和幾個朋友在學校打乒乓球,正值高興之時,我班的學習委員著急地向我匯報緊急事件,我二話不說地往目的地趕。事說是我班的趣男在幾分鐘之前與外班“高個子”進行了驚天動地的比武,圍觀者人山人海。

  我走在我班趣男身后,不幸之事發(fā)生了——外班“高個子”自傲的來了一個“降龍十八掌”,我班趣男也不甘示弱,迫切地使出“飛毛腿”這絕招。再加上“矮個子”的“廢語連篇”,矛盾再度升級。我奮不顧身地擋在雙方最中間,渙散雙邊的注意力。

  對于這一期性質(zhì)危險重重,我擔心事情會鬧大。于是,用睡午覺的.時間找到對方班主任,準備簽訂“和解協(xié)議”。

  倘若小草堅持生長到最后,這樣的結局是完美的。倘若雙方有大海般的胸懷,事情可能早已得到解決。

  如果這不是結局,我也就不理不睬,令人發(fā)笑的是雙方在我的判決威風下,互相鞠躬道歉,友好握手,個個的臉上綻放了甜甜的笑容,險事從此完美告終!

  呵!咱班的趣男!真癡趣!

牛人的作文300字 篇3

  我們班有一個“三牛人”,樣樣精通,博學多才。不過他最強的特點還是他的“三!薄

  特點一:“體育!

  他可是我們班的體育健將呢!他什么都會:足球、籃球、排球、羽毛球……不過他的強項是跑步。他可年年是我們學校400米比賽的冠軍,這還不能算什么,厲害的是,他每年都可以破一次紀錄!我們班同學都對他佩服得五體投地,所以我們給他取了個外號“小獵豹”。

  特點二:“詩文!

  我們班的“詩詞達人”的稱號非他莫屬。他看到荷花就吟出:“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”他看到柳葉就誦出:“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀!碑斔吹矫坊〞r說出:“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開!碑斔吹綇]山時吟出:“不識廬山真面目,只緣身在此山中!彼.“詩詞庫”中積滿了詩詞,嘴上的詩滔滔不絕,像流水一樣。

  特點三:“打掃!

  他打掃衛(wèi)生像他打籃球一樣,熟練得很。掃地,左掃一下,右掃一下,掃出的垃圾除了在垃圾箱里以外,沒有一點臟東西,讓人都不想踩到地,生怕弄臟了;拖地,十分賣力,拖完的地像是鋪上了一層冰,閃著白白的光;理書,一本本錯落有致,十分整齊。

  他就是我們班的“三牛人”,我的好朋友。

牛人的作文300字 篇4

  “牛人”世界上無處不在,而我們班就有一位“牛人”那就是———–王哲。

  魁梧的身材,腿上擁有豐滿的肌肉,帶著一副黑色眼睛,遠看真是帥!

  王哲是我們班的體育健將,每次上體育課叫一聲“上體育課”,出來排隊!在教室里回蕩那洪亮有力的聲音,立馬教室里的學生都一個個像乖寶寶般的走出教室。

  上體育課時,王哲帶我們先跑2圈,每

  次當我們跑不動時,他還在堅持跑步,他的這種堅持不懈的精神值得我們學習。在上籃球課時,他精心指導我們,每一次考試都取得優(yōu)異的`成績。比如他在跑步練習時,哨聲一響,他如離弦的箭一般沖了出去,最終取得了1分多鐘的好成績。

  還有一次,他在打籃球時,體育老師讓先他給我們做師范,那起跳,投擲的動作行云流水,好似一段優(yōu)美的舞姿,讓我們驚嘆不已。在上一次,初一年級足球聯(lián)賽時,我們班比賽的最后時刻以7:1的優(yōu)異成績戰(zhàn)勝了15班,那一段快要戰(zhàn)勝的場景,我只記得比賽的最后時刻,只見足球和他融為一體,越過了對面的守球員,球從他身邊飛了過去,單刀直入到門前,只見他將球高高挑起,在球落下的那一刻,一腳抽射,足球在空中劃出一道完美的弧線,應聲入網(wǎng),頓時場上想起了雷鳴般的歡呼聲。

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