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小學(xué)的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的作文300字 篇1
“你要走了嗎?”我問王萱,臉上流露出漫不經(jīng)心,可心卻在說:“原諒她嗎?她就要走了,再不說就沒機(jī)會了!笨勺焐蠀s說:“我永遠(yuǎn)也不會原諒你的,王萱!”王萱閉上眼,我分明看到了她那珍珠般的淚!霸僖,芷柔。……
“你要走了嗎?”我問王萱,臉上流露出漫不經(jīng)心,可心卻在說:“原諒她嗎?她就要走了,再不說就沒機(jī)會了!笨勺焐蠀s說:“我永遠(yuǎn)也不會原諒你的,王萱!”王萱閉上眼,我分明看到了她那珍珠般的淚。“再見,芷柔。”依舊是那輕柔的聲音,沒有埋怨,沒有悲傷。這聲音,以前是多么歡快,可如今,卻只剩那抹淡然和一絲冷漠。
王萱轉(zhuǎn)過身,拖著行李箱,消失在檢票口,背景是那么憂傷。
我的心碎了,想到以前親密無間的時光,我的'心刺痛了一下,恍惚中似乎回到了初次見面時……
小學(xué)的作文300字 篇2
去年暑假,爸爸媽媽帶我去北京旅游。我一直聽別人說:到了北京不爬長城等于沒來。所以來到北京的第二天,我就和爸爸媽媽坐大巴車來到了長城腳下。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,長城猶如一條長龍盤旋在山嶺上。我們隨著人群開始向上爬,爬了大約十多分鐘,我和爸爸媽媽已經(jīng)滿頭大汗了,手腳也發(fā)軟了,可是,我們依然堅持著往上爬。過了一會兒,我看見了一座像房子似的`堡壘,原來這就是烽火臺,是古代的時候打仗用的。
我們一邊休息一邊爬,功夫不負(fù)有心人,我們終于爬上了頂峰,我抬頭望了望天空,再望望長城,長城兩邊的小樹小草都在微風(fēng)中跳躍著。
望著人群,我想,這便是長城的吸引力。如果長城沒有宏偉的氣勢,怎么會吸引那么多的游客?我們又隨著人群涌了下去……
小學(xué)的作文300字 篇3
說起讀書心得,一時語塞,猛然想來,腦袋里也沒什么書目,但卻能清晰地感受到內(nèi)心的愉悅,甚至一種期待啟用我那塵封已久的紙筆的感覺。
讀書的樂趣對于我來說就是想看些什么,以充實我的課余時光。很喜歡《瓦爾登湖》這本書,喜歡梭羅的生活方式和認(rèn)識自己的.能力,也佩服他的勇敢和信心,有時候自己實在無力與周遭斡旋或是困頓浮躁起來,想想他寫豆田就只描寫豆田,寫湖就只描寫湖,寫村子也只描寫村子,他主張簡樸的生活,卻并不因簡樸的生活而生活,如此心靜,如此心境,令人感慨,令人佩服!
讀書還有一個樂趣,就是會發(fā)現(xiàn)原來不止你一個人這么想,不止你一個人失望或欣喜,它可以使自己保持某種真實的自信和謙虛,讓你感覺你所經(jīng)歷的當(dāng)下并不特別,有人已經(jīng)經(jīng)歷過類似的事情,并且當(dāng)你遇到困難時,這種感知存在于意識里的敏感,會時刻提醒著你,你愿意多為眼前的困難留些耐心,留些思考,即使你在當(dāng)時不管怎樣都解不出答案,但至少知道,岸就在那里。
小學(xué)的作文300字 篇4
當(dāng)我想起歌德說的”要成長,你必須創(chuàng)新才行“。這句話讓我記憶深刻。上一年級時班里的同學(xué)們都很努力,成績個個都很好。我呢,也很努力,可我還是中等生,我又不斷地向班里的同學(xué)們詢問他們的學(xué)習(xí)方法,問到之后,我就照著他們的方法學(xué)習(xí),可是我的成績還是中等,這讓我很是煩惱。爸爸看出了我的心思,他對我說”學(xué)習(xí)不要太死板了,也不要只照著好學(xué)生的學(xué),因為那不一定適合你,這反而會讓你失去自主學(xué)習(xí)的能力,找到適合你自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是讓你進(jìn)步的階梯,記住,只要找到你自己的學(xué)習(xí)方法,才會讓你的學(xué)習(xí)變得輕松起來,更加有效果。"爸爸的話讓我看到了希望,之后我開始自主學(xué)習(xí),不斷地找到適合我的學(xué)習(xí)方法,不斷地提高我自己:不斷地要求我自己:不斷地找到我的'學(xué)習(xí)習(xí)慣,只讓我從原來的被動學(xué)習(xí)變成了自主學(xué)習(xí),這對我來說是莫大的幫助我的成績漸漸提高了,我也學(xué)會了創(chuàng)新,但我還會保留其他同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓我更上一層樓。
比如:作業(yè)有題不會寫,可以問同學(xué),老師,家長,在他們給我的思路中思考,看看能不能有新的方法,新的思路呢?如果有,你可以給他人講解你的思路和你的思考過程。
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