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(合集)體驗(yàn)作文300字3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編整理的體驗(yàn)作文300字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
體驗(yàn)作文300字 篇1
每當(dāng)我在街上看到一些盲人,心里很是難受,不敢想象如果我的生活里一片黑暗,我想我會(huì)如何自處呢?
閉上眼睛,體會(huì)一下當(dāng)盲人的感覺(jué)。如果什么都看不見(jiàn),我相信自己首先心里會(huì)很害怕,沒(méi)有方向,沒(méi)有白天與黑夜,看不到爸爸媽媽和所有人,走路都會(huì)到處碰壁或者絆腳,我覺(jué)得自己好像被困在了一個(gè)黑暗的牢籠里,我不知道生活該怎樣繼續(xù)。接下來(lái)也許我會(huì)慢慢放平心態(tài),用手去觸摸能摸到的物體,慢慢熟悉周圍的環(huán)境,用手代替眼睛,擴(kuò)大自己的生活環(huán)境。練習(xí)自己的耳朵,提高自己的聽(tīng)力,這樣可以避免一些受傷的幾率,我能想到的也就是這些,剩下的就是靠大家的.幫助才能解決生活當(dāng)中很多困難,如果看到盲人過(guò)馬路,我希望路過(guò)的人能幫忙拉著盲人朋友的手,把他送過(guò)去,還有不要在盲人專用的路上,也就是盲道上停放車子或者障礙物。
如果你的家人或者朋友當(dāng)中,有盲人的,請(qǐng)你多多幫助他們,不要排斥他們,黑暗的世界里真的很沒(méi)有安全感,處處都是危險(xiǎn),幫助他們的同時(shí),盲人朋友開(kāi)的很多盲人按摩院,他們做事真的很認(rèn)真,他們的按摩技術(shù)都是非常好的。
體驗(yàn)作文300字 篇2
經(jīng)過(guò)幾年的修建,寧波地鐵一號(hào)線終于開(kāi)通了,寧波也像北京、上海一樣成了名副其實(shí)的大都市,高端、大氣、上檔次。
暑假的一天,媽媽帶著我和表弟一起來(lái)到了東門口地鐵站,來(lái)體驗(yàn)一下寧波的地鐵。不知為什么那天坐地鐵的人不是很多,大概不是星期天的緣故吧!到了地鐵站,真大!無(wú)噪音之亂耳,無(wú)學(xué)習(xí)之勞累。最搞笑的是,我表弟1米20還不到,是不用買票的,他一溜煙就跑了進(jìn)去,把我媽媽關(guān)在了外面,幸虧有“貴人”相助,媽媽才可以進(jìn)候車廳。到了候車廳,沒(méi)一會(huì)兒工夫,一輛白色的地鐵像離弦的箭似的飛馳而來(lái)。地鐵進(jìn)站,我從自動(dòng)門走了進(jìn)去,哇!里面明亮干凈,環(huán)境十分舒適,嶄新而潔凈的長(zhǎng)椅分在車廂兩旁,椅子前方還有一些扶手,可供乘客身體平衡。車廂每個(gè)門的'上方都有路線圖,圖上如果標(biāo)紅色的地區(qū),那就是我們走過(guò)的地方,如果是標(biāo)有綠色的地區(qū),那就是地鐵按順序?qū)⒁竭_(dá)的地方。地鐵開(kāi)得又快又穩(wěn),沒(méi)幾分鐘就到一站了,停站時(shí)還會(huì)用中英文兩張語(yǔ)言提醒你到站了。
大約過(guò)了十幾分鐘,我們來(lái)到了目的地高橋,比平時(shí)足足節(jié)約了一半的時(shí)間,真方便。
通過(guò)這一次體驗(yàn)寧波的地鐵,我相信我們的寧波會(huì)更加繁華,我們的生活會(huì)更加多姿多彩。
體驗(yàn)作文300字 篇3
小時(shí)候是在一種懵懵懂懂的記憶中渡過(guò)的。每次在伙伴的歡聲笑語(yǔ)中,我都分明感到了一種莫名的寂寞。那時(shí),我很難說(shuō)清楚這種莫名的寂寞是什么。今天看來(lái),那也許就是童年里剛剛綻放芽苞的夢(mèng)想的鼓燥。它那么稚嫩,那么迷茫,那么渴望著有一個(gè)人牽住它的飄浮,告訴它成長(zhǎng)的方向。正因了這一份莫名的`寂寞,我少了一份和伙伴的撕打瘋鬧,而是多了一種這樣的時(shí)候:獨(dú)坐在小河邊,捧著一本忘記從哪弄來(lái)的書(shū)。
那時(shí),書(shū)對(duì)于我,范圍狹窄到了極點(diǎn)——小人書(shū)。也是從那時(shí)開(kāi)始,從那一幅幅并不精美的畫(huà)中,認(rèn)識(shí)了一個(gè)貧苦但不軟弱的小男孩——三毛;認(rèn)識(shí)了一個(gè)美麗善良的女孩子——海的女兒;認(rèn)識(shí)了一群小巧可愛(ài)的精靈——七個(gè)小矮人。就這樣,在上小學(xué)之前那段時(shí)光里,小人書(shū)伴著我一天天成長(zhǎng),為我描繪了許許多多五彩斑斕的夢(mèng)。
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