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【實(shí)用】小學(xué)作文300字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學(xué)作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)作文300字 篇1
老師，我有太多太多的話想對(duì)您說，可是一直不知如何表達(dá)出來。今天，我就借寫作文的機(jī)會(huì)痛痛快快地寫出來吧。
老師，這四年來，您為我們付出了多少心血，流出了多少汗水。冬天，下著滿天飛舞的鵝毛大雪，您還在燈下為我們批改作業(yè)。白天上課，要是哪位同學(xué)的火籠沒有火了，您就燒一些木炭為我們?nèi)∨�。夏天，掛著烈日，您一步一步從十公里外的家里一步一步走到學(xué)校上班。夜晚，忍著蚊蟲叮咬，您在燈下備課。每次改試卷，您看到我們進(jìn)步了，您都會(huì)滿意地笑笑。
還記得那一次，我突然頭痛欲裂，您看到我難受的樣子，來不及和我爹媽打招呼，背起我就往醫(yī)院趕。我清楚地記得那次在醫(yī)院里您給我喂藥吃的'那慈祥的樣子。我還記得那次我的手摔斷了，我在家休養(yǎng)了半個(gè)月，這半個(gè)月，都是您利用放學(xué)后的時(shí)間給我補(bǔ)的課。在您的關(guān)心下，我越來越喜歡學(xué)習(xí)了，我的成績(jī)也進(jìn)步很快，這幾個(gè)學(xué)期，我每次統(tǒng)考都達(dá)到了優(yōu)秀。
老師，您是一位出色的靈魂工程師，您不但傳授給我知識(shí)，還教會(huì)我怎樣做人。您就像蠟燭燃燒了自己，照亮了別人；您就像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您就像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)！
我永遠(yuǎn)忘不了您，敬愛的李老師。
小學(xué)作文300字 篇2
昨天，我和爸爸媽媽去超市買東西，看見超市門口在舉行“免費(fèi)吃西瓜，獎(jiǎng)品抱回家”的活動(dòng)，還有獎(jiǎng)品呢！一等獎(jiǎng)是一桶油，二等獎(jiǎng)是一箱飲料，三等獎(jiǎng)是一個(gè)西瓜。我被這件事吸引住了，就情不自禁地看了起來。
那里有人在切西瓜，放在一個(gè)盤子里，有很多個(gè)小朋友在玩。主持人叫小朋友們站在桌子前，說“三二一”開吃。小朋友們就開始吃了，過了一會(huì)兒，主持人說停，小朋友們都停了。有三個(gè)男生吃了八塊西瓜，他們的肚子圓溜溜的.，是吃最多的。然后，開始回答問題，他們?nèi)齻�(gè)誰舉手快誰就先回答，誰答對(duì)了誰就是冠軍。他們其中一個(gè)男孩舉手快，回答問題也積極，他首先過關(guān)。特別是在第二輪中，有一個(gè)女生一共吃了十一塊西瓜，她也過了關(guān)。她不胖，居然能吃十一個(gè)，你說這個(gè)女生厲害吧！最后有二個(gè)男生和一個(gè)女生進(jìn)入了總決賽。
到總決賽了。你們猜誰贏了，對(duì)，還是那個(gè)女生贏了。一個(gè)男生吃了十塊，一個(gè)吃了八塊，而這個(gè)女生一共吃了十一塊。
這個(gè)活動(dòng)太有意思了，下次有活動(dòng)我也想?yún)⒓印?/p>
小學(xué)作文300字 篇3
愛哭的姐姐
大家應(yīng)該都知道大姐姐要保護(hù)妹妹吧！可我的姐姐可不一樣，每次她不保護(hù)我，我還得保護(hù)她呢！
姐姐有一個(gè)好聽的名字：朱安娜，它長(zhǎng)著一對(duì)明亮的大眼睛，一張愛哭愛笑的嘴巴。她的英語說的可好了，我敢保證，她現(xiàn)在去美國都沒問題。
我姐姐非常愛哭，我記得有一次，我和姐姐在歡樂谷的.瑪雅水公園玩，我會(huì)游泳，但姐姐不會(huì)游泳，于是我?guī)Ы憬闳チ藴\水池，突然一個(gè)小男孩跑過來，由于跑得太快，剎不住車，一下撞到了姐姐，我還沒反應(yīng)過來，姐姐就蹲在地上大哭起來，因?yàn)槟菚r(shí)我正在帶游泳帽，沒看見發(fā)生了什么事情，我就問：“姐姐怎么了？”姐姐哭著說：“有一個(gè)小男孩把我撞到了水里，害我喝了一大口水，而且還沒說對(duì)不起就跑走了�！蔽曳鏊饋碚f：“沒關(guān)系了，別人可能知道錯(cuò)了，只是不敢跟你說對(duì)起�！苯憬氵@才停止了哭泣，我關(guān)心的問：“受傷了嗎？”姐姐害羞的說：“沒有。”我心里想：那你為什么哭啊，連皮都沒破哩！
哎，我的姐姐真愛哭��！
小學(xué)作文300字 篇4
今天中午，媽媽燒了一盤酸甜可口的糖醋帶魚，我邊吃邊夸：“老媽，你的手藝真不錯(cuò)!帶魚酸酸甜甜的，太好吃了!一定是買的最新鮮的'帶魚吧?”“不對(duì)，市場(chǎng)上的帶魚沒有一條是活的，全都是死的;就連剛捕撈上來的帶魚也是死的”,媽媽說道�！盀槭裁茨�?”我一臉疑惑地問道， “這個(gè)我也不知道，但我想你會(huì)有辦法知道的!”媽媽笑盈盈地說道。
我一吃完飯就找到《百科全書》，在物理知識(shí)篇中發(fā)現(xiàn)了“為什么買不到活帶魚”的標(biāo)題，我立刻翻到那兒津津有味地看了起來。讀完后，我終于知道了帶魚是生活在海面下15----40米的魚類，在那兒的壓力很大，它們自身也有同樣大的壓力，這樣才不會(huì)被海洋里的壓力壓扁;當(dāng)漁民把它們捕上來的時(shí)候，自身的壓力會(huì)把魚鰾撐破，魚的血管也會(huì)脹破，所以帶魚捕撈上來就沒有活的了。我這才恍然大悟。
看來生活中的科學(xué)無處不在，只要我們處處留心，就可以有許多的發(fā)現(xiàn)。
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