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蒲公英的作文300字通用【4篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的蒲公英的作文300字4篇,歡迎大家分享。
蒲公英的作文300字 篇1
有一次,一朵小小的蒲公英被一陣大風(fēng)吹到了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。風(fēng)停了,小蒲公英睜開(kāi)眼睛一看,!這是什么地方?陌生的樹(shù),陌生的山,陌生的小河,迷路的蒲公英哭了起來(lái)。
一只蟋蟀看見(jiàn)了,就對(duì)傷心的蒲公英說(shuō):“聽(tīng)我唱歌!”小蒲公英說(shuō):“不,我不聽(tīng),我要回家!
一只螳螂看見(jiàn)了,就對(duì)難過(guò)的小蒲公英說(shuō):“看我跳舞吧!”小蒲公英說(shuō):“不,我不看你跳舞,我要回家。”
一位仙女和兔子看見(jiàn)了可憐的蒲公英坐在草地上哭了起來(lái),就安慰蒲公英說(shuō):“別哭,別哭,你的家在哪兒?我送你回家!毙∑压⒄f(shuō):“我的家在山腳下,我的家在紅橋腳下!毕膳f(shuō):“我明白了!
仙女叫白兔的`尾巴慢慢的延長(zhǎng),仙女說(shuō):“走上去吧!”小蒲公英沿著小兔的尾巴走了上去。坐著坐著,小蒲公英睡著了。
早晨,陽(yáng)光出來(lái)了。蒲公英睜開(kāi)眼睛一看,蒲公英激動(dòng)地說(shuō):“這就是我的家。”小蒲公英可高興了,就對(duì)仙女和兔子說(shuō):“謝謝你們!毙“淄煤拖膳惪谕暤卣f(shuō):“不用謝,這是我們應(yīng)該做的!
蒲公英的作文300字 篇2
我俯下身,拔起一株蒲公英,看著她們的小絨毛,笑了,才發(fā)現(xiàn)世界原來(lái)如此可愛(ài)。嘟起嘴,小傘兵們借著風(fēng)力起航了,小小的她們要去尋找是屬于自己的一片天空。
還未成熟的她們、稚嫩的她們?cè)谶@大千世界是無(wú)助的,微風(fēng)一起,她們就要四處流浪。她們的使命就是如此,無(wú)法改變。
在空曠的田野里、草坡上都可以看見(jiàn)她們飄蕩的聲音,陽(yáng)光下,她們背著傘包,跳著歡快的舞步,飄向那屬于自己的樂(lè)園。她們載著夢(mèng)想、希望朝著自己的陽(yáng)光大道上飛去。
在她們這一生中,是充滿(mǎn)歡樂(lè),載滿(mǎn)希望的一次旅行,在經(jīng)過(guò)人生道路上的`種種考驗(yàn)、洗禮,找的一個(gè)理想的地方朝著夢(mèng)一步一步飛去。
現(xiàn)在的我們?cè)诤统ο嗵幜甑男W(xué),背上理想的傘包朝著自己心儀的初中飛去。在這六年中我們個(gè)同學(xué)一起傷心過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)等等。在經(jīng)過(guò)這種洗禮,我們變得更加頑強(qiáng)、成熟。想小蒲公英一樣朝著夢(mèng)想飛去!!!
蒲公英,加油!!飛吧。
蒲公英的作文300字 篇3
星期六的時(shí)候,爸爸開(kāi)著車(chē)帶著我們一家去了奶奶家,一進(jìn)門(mén)我就看到了蒲公英,我連忙向奶奶家里跑去。
蒲公英全開(kāi)了,挨挨擠擠的。站在遠(yuǎn)處看蒲公英,就像是一大片白白的雪。走近一看,蒲公英就像一朵朵白色的小花。這么多的蒲公英,每一朵都有每一朵的`姿勢(shì)。如果把眼前的蒲公英看作一大幅活的畫(huà),那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。我忽然覺(jué)得自己就是一朵蒲公英,穿著美麗的衣裳,站在陽(yáng)光里,一陣微風(fēng)吹過(guò)。我就翩翩起舞。不光是我一朵,所有的蒲公英,都在舞蹈。過(guò)了一會(huì)兒,過(guò)了好一會(huì)兒。我才記起,我不是蒲公英,我是在看蒲公英呢!
一不小心我打了一個(gè)噴嚏,蒲公英一下子就飛走了。望著那美麗的蒲公英,我心里想:蒲公英可真美啊!媽媽說(shuō)天色不早了,該回家了,我戀戀不舍地回家了,回到家時(shí)媽媽問(wèn)我為什么喜歡蒲公英。我說(shuō):“不知道,可能是因?yàn)槠压㈦m然不引人注目,可是只要你認(rèn)真觀(guān)察了,就會(huì)發(fā)現(xiàn)蒲公英是多么有趣!”
我真的好喜歡姥姥家的蒲公英!
蒲公英的作文300字 篇4
小時(shí)候,房前草坪上有許多株蒲公英,風(fēng)輕輕地一吹,就有幾株耐不住寂寞,隨風(fēng)飄舞,然后飄向遠(yuǎn)方了。那時(shí),我總會(huì)傻傻地想:我為什么不能自由地在藍(lán)天飄蕩呢?如果有一天我變成了蒲公英,我會(huì)舍得離開(kāi)媽媽嗎?我問(wèn)媽媽?zhuān)骸捌压⑷ジ墒裁戳耍俊眿寢屨f(shuō):“它們?nèi)?mèng)了! 于是,大地上多了一個(gè)尋夢(mèng)的孩子,他時(shí)而呆呆地望著鳥(niǎo)兒,時(shí)而追著飛舞的蒲公英,和蒲公英一起去尋夢(mèng)。好像他已變成了蒲公英,隨風(fēng)一起飛啊飛—— 長(zhǎng)大了,我愛(ài)學(xué)習(xí),不鬧事,成績(jī)優(yōu)秀,是個(gè)“乖學(xué)生”,然而我從未停止過(guò)童年的幻想,幻想有一天像蒲公英一樣,飛向夢(mèng)中的天地,但我知道學(xué)好本領(lǐng)才能飛得像蒲公英一樣高,一樣遠(yuǎn)——
我知道,家是我永遠(yuǎn)的牽絆,即使我飛得再高,再遠(yuǎn),也飛不出媽媽愛(ài)的暈圈。
天幕碧藍(lán),有幾朵白云飄動(dòng),我——一個(gè)十四歲的`少年正在追逐叫夢(mèng)想的蒲公英。
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