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【精】光陰作文300字7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的光陰作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
光陰作文300字 篇1
我在整理自己的房間時(shí)無(wú)意中翻開了我幼小時(shí)候的影集，看到小時(shí)候的自己，覺得每一張都好可愛，我仿佛又回到了那無(wú)憂無(wú)慮的幼兒時(shí)代。一時(shí)心血來(lái)潮，我跑去纏著媽媽給我講小時(shí)候的趣事。
媽媽說(shuō)，我在滿周歲前就已經(jīng)能說(shuō)整句話，會(huì)把自己想說(shuō)的話表達(dá)清楚，會(huì)背誦很多兒歌，我最喜歡拿一只筆在墻壁上畫畫。畫呀畫呀，墻上被我畫得亂七八糟，全是些除了我自己誰(shuí)都看不懂的.畫。姥爺“恐嚇說(shuō)“你再這樣在滿墻上亂畫，我可要讓你把墻重新刷一遍哦！”姥爺?shù)脑挷]有嚇倒我，我依然是我行我素，照畫不誤。有一次媽媽說(shuō)：你看你在墻上畫了這么多，我們誰(shuí)也沒看明白，不如你一頁(yè)一頁(yè)地畫在本子上留著以后長(zhǎng)大了也可以看。墻壁也是很愛干凈的，咱們就讓它“洗洗澡”好嗎？于是我答應(yīng)了。經(jīng)過(guò)我們?nèi)規(guī)滋斓呐�，墻壁變得干干凈凈的了。后�?lái)，在媽媽反反復(fù)復(fù)的教導(dǎo)下，我才終于放棄了將墻壁當(dāng)作業(yè)本來(lái)畫畫的做法，不然的話，我估計(jì)爸爸媽媽過(guò)不了幾天就又得給墻壁洗一次澡呢！
看著照片，聽著媽媽講我童年的故事。好多時(shí)候，我都忍不住開懷大笑�；貞浧鹜�，現(xiàn)在的煩惱都消失不見了。
光陰作文300字 篇2
也許，當(dāng)你第一步踏入校園時(shí)，穿上校服是遲早的事。
當(dāng)你第一次拿到校服時(shí)，你高興的無(wú)法自拔。但你穿上時(shí)，才大吃一驚。
當(dāng)你站在畢業(yè)典禮的相機(jī)前，在攝影師按下快門的那一刻，你才認(rèn)識(shí)到這次真的結(jié)束了。
它是有趣的，是你在樹下?lián)煲黄淙~，拾一朵落花的的一抹春痕，是趴在窗戶下觀察的裊裊炊煙，是你在比賽中折桂的颯爽英姿。是你在考試中金榜題名的自豪聲……
它是你第一步踏出校門時(shí)所眷戀的。是幼兒時(shí)期所憧憬的。是少年時(shí)期所懊惱的。是中年時(shí)候所感嘆的，是你布滿銀絲的老年時(shí)期所后悔的……
它是流逝的，在你不知不覺的燈下消失。在指尖悄悄溜走。在桃花中緩緩綻放……
它是寶貴的，有你在陽(yáng)光下流過(guò)的汗水。有你洗衣粉的花香味，有你在清晨的.朗讀聲……
它是懊惱的，有老師的諄諄教誨，有家長(zhǎng)的嘮叨聲，有你在燈下的無(wú)奈聲……
它就像水面上的漣漪，一圈一圈綻放……
光陰作文300字 篇3
眨眼間，六年就從手里溜走，握不住，抓不到。記憶里一年級(jí)入學(xué)時(shí)大哭的小女孩，經(jīng)過(guò)了光陰的沉淀，變成了亭亭玉立的姑娘。歲月的磨礪，就這樣不知不覺地爬上了母親的臉龐，花開花落，有誰(shuí)抵得過(guò)歲月的.匆匆呢？斑斕的回憶還蕩漾在眼前，六年的時(shí)光就在一次次歡聲笑語(yǔ)、奮發(fā)上進(jìn)中度過(guò)了。
已經(jīng)是六年級(jí)畢業(yè)生的我們，要離開母校、離開恩師、邁向初中的門檻了。光陰從我們的筆尖下輕輕地走過(guò)，不留下任何痕跡。窗外的葉子一片一片飄落，唯剩下枯黃的痕跡；沙漏里的沙子一粒一粒落下，最后又是什么都不剩。睜開眼睛與太陽(yáng)相見，晨曦的朝陽(yáng)仿佛在對(duì)我們說(shuō)：“又是新的一天了，時(shí)光又匆匆地走了�！�
散文家朱自清《匆匆》一文中的一段話引起了我的深思，“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�！贝笞匀坏目輼s生生不息，時(shí)光在不經(jīng)意的暑去寒來(lái)間過(guò)去了，沒有誰(shuí)可以贏過(guò)時(shí)間，留住時(shí)間。
光陰如流水，潺潺地流向了遠(yuǎn)方。匆匆的時(shí)光就是這么讓人無(wú)奈與惋惜，或許多數(shù)人沒有意識(shí)到時(shí)光的流逝，可它就是在不經(jīng)意間寫滿了滄桑。朋友，珍惜時(shí)間吧，沒有人能留住時(shí)間，唯一能做的，就是珍惜。
光陰作文300字 篇4
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰是什么意思呢？是不是時(shí)光中有一只飛馬呢？
它就像鐘針，我們?nèi)澜绲娜硕荚谏厦�，在它眼中地球非常的`渺小，就像一只螞蟻，它背著我們進(jìn)入迅速的時(shí)空。可是，我們還有很多很多事需要做呢。比如說(shuō)在農(nóng)田里的農(nóng)民們，種莊稼或是收莊稼，或是給小莊稼培育它們長(zhǎng)大，老師正在給我們講課或者是開會(huì)或者是在…… 我在和同學(xué)們說(shuō)話、游戲、唱歌、跳舞、學(xué)習(xí)……
為什么飛馬不變成烏龜呢？那樣時(shí)間就會(huì)變得漫長(zhǎng)了，我們可以做非常非常多的事情。也許那是多么的可怕啊，也許一天就是一年，一個(gè)晚上就是六個(gè)月，一天就是一年，那我們的時(shí)間就很難過(guò)了。估計(jì)一個(gè)小時(shí)就是兩個(gè)月吧。那我們不是一秒鐘就是一天了嗎？一秒鐘天氣沒有變化，萬(wàn)物沒有變化，那世界就沒有歡樂(lè)了！
光陰作文300字 篇5
一聲百靈鳥的叫聲，清脆亦是刺耳。百靈鳥，盡管你高高立在枝頭，卻不會(huì)因歲月的流逝而轉(zhuǎn)眼變成烏鴉或是麻雀。但我，卻會(huì)因光陰的轉(zhuǎn)變而從一個(gè)……
光陰，對(duì)于人們的“珍惜”，“追趕”，“悲嘆”，光陰這無(wú)情的家伙熟視無(wú)睹，它不偏不倚，不聞不問(wèn)，不贊成什么，也不反對(duì)，總是一成不變地繼續(xù)它冷酷的步伐，然而它的步伐正是對(duì)人生的最佳評(píng)注，最公正的判決，也正是這種公正，我要離開我的母校了，學(xué)校如同一座大花園，一個(gè)個(gè)學(xué)生便是花朵，而又一批花朵開放……
操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)嬉戲的身影依然存在。圍墻邊，“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”后花園，依然被梧桐的枯枝所覆蓋。校門口，百花齊放，只為迎接“客人”。教室里，依然能聽見那朗朗書聲。這便是我的'母校—少兒藝校。
六年了，多少個(gè)風(fēng)雨交加、晴空萬(wàn)里的日子。當(dāng)一矣意識(shí)到很快就要揮手告別時(shí)，我才驀然驚醒;一個(gè)多么凝重而悲涼的時(shí)刻將降臨了。
這個(gè)曾經(jīng)讓我第一次提起毛筆練字的地方;這個(gè)曾教我背著畫板去外寫生風(fēng)景的地方。但馬上我就要離開了，離開我成長(zhǎng)的搖籃。
光陰匆匆地，如云，如夢(mèng)—漫步河邊，有百靈鳥歌聲依在，而我的腳步卻也未曾停下。
光陰作文300字 篇6
當(dāng)萬(wàn)紫千紅的時(shí)候,當(dāng)百花凋零的時(shí)候,他默默地走著,鮮花的芬芳與黃葉的飄逐不能挽留他的腳步.他緩慢而又飛快的走著.當(dāng)你坐在電視機(jī)前,為足球隊(duì)員狂喊加油的時(shí)候,他從電視屏幕上掠過(guò);當(dāng)你拼命地做著繁重的作業(yè)的時(shí)候,他從書本上溜過(guò);當(dāng)你還沉浸在夢(mèng)的甜蜜中的時(shí)候,他便伶伶俐俐地從你身上跨過(guò),從你腳邊飛去了...... 他默默地走著.老人臉上的皺紋是他雕刻出來(lái)的,少女臉上的紅暈也是他描繪出來(lái)的.他是一位杰出的藝術(shù)家,又是一位神奇的魔術(shù)師.他能使滄海變成桑田,森林變成沙漠;也可以使荒涼的村莊變?yōu)榉比A的街市,光禿禿的樹上掛滿果實(shí).當(dāng)嬰兒以一聲響亮的.啼哭宣告著自己的降臨,當(dāng)病重的老人懷著眷戀最后望著這個(gè)世界時(shí),他默默地走著,歡笑和嘆息不能挽留他的腳步,他是公平的.哪怕你腰纏萬(wàn)貫,即使你一貧如洗,他都不會(huì)多給你一分,少給你一秒.他給每個(gè)人的時(shí)間銀行存的"錢財(cái)"是一樣的,無(wú)論用不用,它都會(huì)一天一天的減少.如果你珍重他,勤奮好學(xué),他就在你身后結(jié)出累累果實(shí),綻放滿徑繁花;但倘若你輕視他,好逸惡勞,他便如一縷輕煙,霎時(shí)消失得無(wú)蹤無(wú)影,留給你的只能是永久的悔恨和悲傷的嘆息......
光陰作文300字 篇7
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間，像流水一樣，匆匆流逝。而從記事起到現(xiàn)在，我們發(fā)生過(guò)太多的故事。 我希望那些故事成為我們抹不去的回憶，時(shí)不時(shí)想起來(lái)以前天真無(wú)邪到現(xiàn)在成熟穩(wěn)重的我們。
小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我感覺畢業(yè)還離我很遠(yuǎn)，直到小考完，我才明白了，我馬上就要上初中，并且離開我的`同學(xué)們。學(xué)校要舉行畢業(yè)表演，老師帶著我們練習(xí)節(jié)目。那天，我們表演了節(jié)目之后，就在教室里吃蛋糕，還很清晰地記得，那塊蛋糕上有我們班每一個(gè)人的名字，我們玩兒著吃完蛋糕以后，就是每一個(gè)人與班主任拍畢業(yè)照的環(huán)節(jié)，我們坐回到了自己的座位上。老師叫到了我，我懷著奇怪的說(shuō)不上來(lái)的那種心情走上了講臺(tái)，接著班主任對(duì)我說(shuō)了我最不想聽但也最想聽的那句話。：“恭喜你，畢業(yè)了”，然后呢開始拍照。那個(gè)瞬間我真的感受很多。我臉上的笑容也是僵的，可以看出來(lái)我的傷心與難過(guò)。該拍班級(jí)照了，校長(zhǎng)和我們的各科老師與我們一起拍，但是，遺憾的是，我們的數(shù)學(xué)老師沒有到場(chǎng)。
每每看到我們的畢業(yè)照，眼前仿佛就出現(xiàn)了我們昔日打鬧的情景。幾張卷子，考散了一群人，愿我們成長(zhǎng)以后，都能回憶起小學(xué)的那段快樂(lè)時(shí)光，也不會(huì)忘記我們每個(gè)人。
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